"Сан аралы?тары"

Сынып:6-А

Та?ырыбы:Сан аралы?тары

Ма?саты:

Білімділік: О?ушыларды? та?ырып бойынша алатын білімдерін ж?йелеу тере?дету сан аралы?тарын білу  да?дыларын ?алыптастыру.

Дамытушылы?:Логикалы? ойлау ?абілеті мен есептеу да?дыларын жетілдіру,шы?армашылы??а баулу.

Т?рбиелік:О?ушылар?а есептер шы?ару барысында ??ыптылы??а ж?не ?з бетінше ж?мыс жасай білуге  т?рбиелеу.

                      Саба? барысы:

1.?йымдастыру

2.?айталау

3.Бекіту

4.?ортынды

5.Ба?алау.?йге тапсырма

?айталау.

1.С?ра?тар ?ою.

2.Сан аралы?ын координаталы? т?зуде кесінде?дер:

1) ( -3;5)                3) /-4; 8)      5) /6;+∞)

2) /-9;12/              4)(-∞;7)

3. №988.Суретте кесінделген сан аралы?ын белгіленуін пайдаланып жазы?дар

4.№990.Берілген сан аралы?тарыны? тиісті аттарын(интервал,кесінді,с?уле,жартылай интервал,ашы? с?уле) жазып,кестені толтыры?дар:

Сан аралы?ыны? белгіленуі

(-∞;3/

/-3;2/

(-7;0)

/-4;2)

(-1;+∞)

Сан аралы?ыны? аты

5.1,2,3 ?атар. Сан аралы?ын ата ж?не жаз (карточка)

6.Де?гейлік тапсырма.А-де?гей

Сандар аралы?ы

Е? ?лкен б?тін сан

Е? кіші б?тін сан

В-де?гей.    № 1004. Кестеде берілген координаталы? т?зудегі сан аралы?тарыны? кесіндері бойынша кестені толтыры?дар:

С-де?гей

Карточка №3

Та?ырыбы: Сан аралы?ы

1.С?йкестік тап

суреті

аталуы

жазуыл

те?сіздік

Кесінді

(-5; -2)

x>-5

(-5; -2]

X≥-5

Ашы? с?уле

[-5; -2]

X<-2

С?уле

[-5; -2)

x≤-5

интервал

(-∞; -2)

-5<x<-2

(-∞; -2]

-5≤x≤-2

Жартылай интервал

[-5; ∞)

-5≤x<-2

(-5; ∞)

-5<x≤-2

?орытынды

?йге тапсырма№995(2),№996(2-5)

Ба?алау