Сайыс саба?

Сайыс саба?

Саба?ты? та?ырыбы: Сайыс саба?.

Саба?ты? ма?саты: ?ткен саба?тарда?ы материалдарды ?айталау, планиметриялы? ал?аш?ы элементтерін, ??ымдарын еске са?тау.

Т?рбиелік:о?ушыларды ал?ырлы??а, зеректілікке баулу.

дамытушылы?: О?ушыларды? ой-?рісін ке?ейту, бай?а?ышты? ?абілетін жетілдіру, геометрия п?ніне деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.

Саба?жарыс т?рінде ?теді.

К?рермендерге т?мендегідей с?оа?тар ?ойылды:

•"геометрия" деген с?зді? ма?ынасы нені білдіреді?

•?иылыспайтын екі т?зуді ?алай атайды?

•Аксиома деген не?

•Екі с?йір б?рыш сыбайлас болама?

•?андай т?зулер перпендекуляр т?зу деп атаймыз?

жарыс?а математика п?ніне бейімділігі, логикалы? ойлау ?абілеті жетік ?ыз балалар ?атысады.

?діл?азылар ал?асы "бес" балды? ж?йемен ба?алап, жариялап отырады.

жарыс басында ?р о?ушы ?зі алдын-ала та?да?ан геометриялы? фигурасы, оны? ?асиеттері туралы баяндап, цитаталар айтады. ?р тапсырманы? жауабын ойын?а ?атысушылар ?діл?азылар ал?асыны? т?ра?асына тапсырып отырады.

Келесі тапсырмада плакатта сызыл?ан б?рыштарды? ішінен сыбайлас б?рышты аны?тау ар?ылы о?ушыларды? ?ткен та?ырпта ?алай ме?гергендігі тексеріледі.

Одан ?рі о?ушыны? тіл байлы?ын жетілдіру, математикалы? (геометриялы?) терминдерді ж?не формулаларды ?аншалы?ты ме?гергендігі, ?алай байланыстыратынын тексердік.

10a2-аудан 14а-.?

К?п н?ктені? орнына тиісті с?зді ?ою керек.

Келесі тапсырма ар?ылы о?ушыларды? бай?а?ышты? ?асиеті, геометрия саба?ында ал?ан білімін ?мірдегі н?рселермен байланыстыру ?асиеттері ткесерілді.

А)са?ат; 1)6 са?атты 2)3 са?атты к?рсеткен кезде са?атты? тілдері ?андай б?рыш жасайды?

Б) Сыбайлас б?рышты? градусты? ?лшемдеріні? ?атынасы мынадай: 3;7.

Осы б?рышты аны?та.

"Жанк?йерлер ойынында" сынып о?ушыларыны? білімдері ба?аланады.

•7-сыныпта о?ылатын геометрия ?алай аталады?

•периметр деген не?

•Те? ?абыр?алы ?шб?рышты? б?рыштары неге те??

•?атесін тап: Те? б?йірлі ?шб?рышты? медианасы оны? биссектрисасы да, биіктігі де болып табыады?

•Б?л тапсырма о?ушыны? жылдамды?ын, ??ыптылы?ын к?рсетеді. Слайд?а екі ?олмен екі ше?бер сызу. Тапсырманы? д?л орындалуы кодоскоп ар?ылы тексеріледі.

•Практикалы? атпсырма. М?нда о?ушыларлды? ал?ан білімін ?скерлікке, практикада ?алай пайдаланатынын к?реміз.

Тапсырма шарты: К?з м?лшерімен 1 метр матаны ?тю керек. ?ай сайыскерді? лентасыны? ?зынды?ы 1 метрге жа?ын болса сол о?ушы е? жо?ар?ы ба?а?а ие болады.

Барлы? тапсырмалар орындал?аннан кейін ?діл?азылар ал?асы же??мпаз?а "Математика аруы" деген ата?ын беріп, т?ж кигізеді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сайыс саба? »

Сабақтың тақырыбы: Сайыс сабақ.

Сабақтың мақсаты: Өткен сабақтардағы материалдарды қайталау, планиметриялық алғашқы элементтерін, ұғымдарын еске сақтау.

Тәрбиелік:оқушыларды алғырлыққа, зеректілікке баулу.

дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, байқағыштық қабілетін жетілдіру, геометрия пәніне деген қызығушылығын арттыру.

Сабақжарыс түрінде өтеді.

Көрермендерге төмендегідей сұоақтар қойылды:

"геометрия" деген сөздің мағынасы нені білдіреді?
Қиылыспайтын екі түзуді қалай атайды?
Аксиома деген не?
Екі сүйір бұрыш сыбайлас болама?
Қандай түзулер перпендекуляр түзу деп атаймыз?

жарысқа математика пәніне бейімділігі, логикалық ойлау қабілеті жетік қыз балалар қатысады.

Әділқазылар алқасы "бес" балдық жүйемен бағалап, жариялап отырады.

жарыс басында әр оқушы өзі алдын-ала таңдаған геометриялық фигурасы, оның қасиеттері туралы баяндап, цитаталар айтады. Әр тапсырманың жауабын ойынға қатысушылар әділқазылар алқасының төрағасына тапсырып отырады.

Келесі тапсырмада плакатта сызылған бұрыштардың ішінен сыбайлас бұрышты анықтау арқылы оқушылардың өткен тақырпта қалай меңгергендігі тексеріледі.

Одан әрі оқушының тіл байлығын жетілдіру, математикалық (геометриялық) терминдерді және формулаларды қаншалықты меңгергендігі, қалай байланыстыратынын тексердік.

10a²-аудан 14а-....?

Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қою керек.

Келесі тапсырма арқылы оқушылардың байқағыштық қасиеті, геометрия сабағында алған білімін өмірдегі нәрселермен байланыстыру қасиеттері ткесерілді.

А)сағат; 1)6 сағатты 2)3 сағатты көрсеткен кезде сағаттың тілдері қандай бұрыш жасайды?

Б) Сыбайлас бұрыштың градустық өлшемдерінің қатынасы мынадай: 3;7.

Осы бұрышты анықта.

"Жанкүйерлер ойынында" сынып оқушыларының білімдері бағаланады.

7-сыныпта оқылатын геометрия қалай аталады?
периметр деген не?
Тең қабырғалы үшбұрыштың бұрыштары неге тең?
Қатесін тап: Тең бүйірлі үшбұрыштың медианасы оның биссектрисасы да, биіктігі де болып табыады?
Бұл тапсырма оқушының жылдамдығын, ұқыптылығын көрсетеді. Слайдқа екі қолмен екі шеңбер сызу. Тапсырманың дәл орындалуы кодоскоп арқылы тексеріледі.
Практикалық атпсырма. Мұнда оқушыларлдың алған білімін әскерлікке, практикада қалай пайдаланатынын көреміз.

Тапсырма шарты: Көз мөлшерімен 1 метр матаны қтю керек. Қай сайыскердің лентасының ұзындығы 1 метрге жақын болса сол оқушы ең жоғарғы бағаға ие болады.

Барлық тапсырмалар орындалғаннан кейін әділқазылар алқасы жеңәмпазға "Математика аруы" деген атағын беріп, тәж кигізеді.

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Сайыс саба?

Автор: Игисинова Райг?л На?ашыбай?ызы

Дата: 19.02.2015

Номер свидетельства: 175882

Похожие файлы

«?аза? ханды?ыны? ??рыл?анына - 550 жыл» сайыс саба?

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "«?аза? ханды?ыны? ??рыл?анына - 550 жыл» сайыс саба?"
    ["seo_title"] => string(44) "kazakkhandygynynkurylganyna550zhylsaiyssabak"
    ["file_id"] => string(6) "305587"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457964431"
  }
}

Сайыс саба?: "Білекті бірді жы?ар, Білімді мы?ды жы?ар"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Сайыс саба?:  "Білекті  бірді жы?ар, Білімді мы?ды жы?ар" "
    ["seo_title"] => string(57) "saiys-sabak-biliekti-birdi-zhyg-ar-bilimdi-myn-dy-zhyg-ar"
    ["file_id"] => string(6) "205239"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429844716"
  }
}

7 сынып биологы зияткерлік сайыс саба?ы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "7 сынып биологы зияткерлік сайыс саба?ы "
    ["seo_title"] => string(43) "7-synyp-biologhy-ziiatkierlik-saiys-sabag-y"
    ["file_id"] => string(6) "147247"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419349382"
  }
}

«?ыздар с?лу к?рінер ?нерімен» атты сайыс саба?

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "«?ыздар с?лу к?рінер ?нерімен»  атты сайыс саба? "
    ["seo_title"] => string(50) "k-yzdar-su-lu-korinier-onierimien-atty-saiys-sabak"
    ["file_id"] => string(6) "179419"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1425009978"
  }
}

"Тіл білігірі" сайыс саба?ы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) ""Тіл білігірі" сайыс саба?ы "
    ["seo_title"] => string(27) "til-bilighiri-saiys-sabag-y"
    ["file_id"] => string(6) "198618"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1428425145"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Сайыс саба? »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Сайыс саба? »