Сабақ жоспары Фигуралар

Білім беру саласы: «таным»

Бөлімдері: қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру

Тақырыбы: Фигуралар.

Мақсаты:Геометриялық пішіндер туралы білімдерін кеңейту.

Математикалық есептер шығаруға үйрету,білімге деген

құштарлығын арттыру.

Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: қызықты есептер шығару

Әдіс – тәсілдер: түсіндіру, сұрақ – жауап, ойын

Қажетті құралдар : сандар, суреттер, әліппе-дәптер

Билингвизм: Сандар-числа, пішіндер-фигуры.

Әрекет кезеңдері

Балалар, бүгін бізде ерекше күн,

Балалар шаттық шеңбер құрып бір-бірімен амандасып, жақсы тілектер айтады.

Көктем келді.

Күннің көзі ашылып,

Көкке шуақ шашылып,

Құтты қонақ келіпті,

Төріме міне еніпті.

Көктем мезгілінде неше ай бар? Наурыз, сәуір, мамыр.

Үш ай бар:

Бір аптада неше күн бар? Жеті күн бар Дүйсенбі,сейсенбі,Сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі.

Ұйымдастырушы ізденіс кезеңдері

Мен сендерге жұмбақ жасырайын, мұқият тыңдандар.

Туысқан бес кісі

Бірінен-бірі кіші.

Бәрінің аты бір,

Ең кішісі шеткісі.

Бес саусақ.

Сандарға арналған санамақты кім біледі?

Бас бармақ-әкем,

Балан үйрек-шешем,

Ортан терек-ағам,

Шылдыр шүмек-әпкем

Кішкентай бөбек-мен

Бір үйде біз нешеуміз?

Балалар сендер үйшік деген ертегін білесіңдер ғой?

Үйдің төбесі неше бұрыштан жасалған?

Үйшіктің терезесі қандай пішіннен

жасалған?

Балалар қандай геометр.пішіндерді білесіңдер?

Үш бұрыш,төрт бұрыш

Сергіту сәті:

1-дегенде тұрайық

2,3,4-алақанды соғайық,

Оң жаққа бұрылып,

Сол жаққа бұрылып,

5 жүгіріп алайық,

орнымызды табайық.

Мына пішіндер қандай деп аталады?

Қанша бұрыштары бар?

Түстері қандай?

Таяқшалардан қандай пішіндер құрастыруға болады?

Үш, төрт бұрыштар,

Квадрат,дөңгелек,

Сопақша,көп бұрыштар.

Көңілді математика ойыны:

1.Қандай зат дөңгелек тәрізді болады?

1,2,3,4.

Үшбұрыш-қызыл түс

2.Екі тышқанда неші құйрық? Екі құйрық.

Төрт бұрыш-көк түс,

Дөңгелек-сары түс,

Сопақша-жасыл түс. Күн, доп,қарбыз.

3.Сендердің жастарың нешеде? Бесте.

«Не өзгерді?».ойыны

Мақсаты:Не өзгергенін ойлауқабілеттерін дамыта отырып жауап беру.

Қорытынды:

-қандай оқу әрекеті өтті?

математика

Күтілетін нәтиже:

Біледі: Геометриялық пішіндерді атын атай біледі.

Игереді: Өз бетінше пішіндерді жайлы әңгімелеуді

Меңгереді: пішіндердің түрлері туралы түсінігі қалыптасады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сабақ жоспары Фигуралар»

Күні:

Білім беру саласы: «таным»

Бөлімдері: қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру

Тақырыбы: Фигуралар.

Мақсаты:Геометриялық пішіндер туралы білімдерін кеңейту.

Математикалық есептер шығаруға үйрету,білімге деген

құштарлығын арттыру.

Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: қызықты есептер шығару

Әдіс – тәсілдер: түсіндіру, сұрақ – жауап, ойын

Қажетті құралдар : сандар, суреттер, әліппе-дәптер

Билингвизм: Сандар-числа, пішіндер-фигуры.

Әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс- әрекеті	Балалардың іс -әрекеті
Cебепті қызығушылығын ояту кезеңі	Балалар, бүгін бізде ерекше күн ,	Балалар шаттық
	көктем келді.	шеңбер құрып
	Күннің көзі ашылып,	Бір-бірімен
	Көкке шуақ шашылып,	амандасып,жақсы
	Құтты қонақ келіпті,	тілектер
	Төріме міне еніпті.	айтады.

	Көктем мезгілінде неше ай бар?	Үш ай бар:
	Бір аптада неше күн бар?	Наурыз, сәуір,
		мамыр.
Ұйымдастырушы ізденіс кезеңдері	Мен сендерге жұмбақ жасырайын,	Жеті күн бар
	мұқият тыңдандар.	Дүйсенбі,сейсенбі,
		Сәрсенбі, бейсенбі,
	Туысқан бес кісі	Жұма, сенбі,
	Бірінен-бірі кіші.	Жексенбі.
	Бәрінің аты бір,
	Ең кішісі шеткісі.	Бес саусақ.

	Сандарға арналған санамақты кім	Бас бармақ-әкем,
	біледі?	Балан үйрек-шешем,
	Балалар сендер үйшік деген	Ортан терек-ағам,
	ертегін білесіңдер ғой?	Шылдыр шүмек-әпкем
	Үйдің төбесі неше бұрыштан	Кішкентай бөбек-
	жасалған?	мен
	Үйшіктің терезесі қандай пішіннен	Бір үйде біз нешеуміз?
	жасалған?	Ия білеміз
		Үш бұрыш,төрт бұрыш
	Сергіту сәті:	1-дегенде тұрайық
	Балалар қандай геометр.пішіндерді	2,3,4-алақанды
	білесіңдер?	соғайық,
	Мына пішіндер қандай деп аталады?	Оң жаққа бұрылып,
		Сол жаққа бұрылып,
	Қанша бұрыштары бар?	5 жүгіріп алайық,
	Түстері қандай?	орнымызды
		табайық.
	Таяқшалардан қандай пішіндер	Үш, төрт бұрыштар,
	құрастыруға болады?	Квадрат,дөңгелек,
		Сопақша,көп бұрыштар.
	Көңілді математика ойыны:
	1.Қандай зат дөңгелек тәрізді болады?	1,2,3,4.
		Үшбұрыш-қызыл түс
	2.Екі тышқанда неші құйрық?	Төрт бұрыш-көк түс,
		Дөңгелек-сары түс,
	3.Сендердің жастарың нешеде?	Сопақша-жасыл түс.
	«Не өзгерді?».ойыны
	Мақсаты:Не өзгергенін ойлау	Күн, доп,қарбыз.
	қабілеттерін дамыта отырып
	жауап беру.	Екі құйрық.

	Қорытынды:	Бесте.
	-қандай оқу әрекеті өтті?	математика

Күтілетін нәтиже:

Біледі: Геометриялық пішіндерді атын атай біледі.

Игереді: Өз бетінше пішіндерді жайлы әңгімелеуді

Меңгереді :Пішіндердің түрлері туралы түсінігі қалыптасады.

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Сабақ жоспары Фигуралар

Автор: Адиетова Гулнур Сейлбековна

Дата: 22.01.2017

Номер свидетельства: 382448

Похожие файлы

С?йлемнен ?ткенді ?айталау. ?ыс?а мерзімді саба? жоспары

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "С?йлемнен  ?ткенді ?айталау. ?ыс?а мерзімді саба? жоспары "
    ["seo_title"] => string(63) "soiliemnien-otkiendi-k-aitalau-k-ysk-a-mierzimdi-sabak-zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "170479"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423563358"
  }
}

Геометриялы? фигуралар (саба? жоспары)

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Геометриялы? фигуралар (саба? жоспары)"
    ["seo_title"] => string(41) "gieomietriialyk-fighuralar-sabak-zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "327852"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463501303"
  }
}

Математика Сабақ жоспары

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "Математика Сабақ жоспары"
    ["seo_title"] => string(26) "matiematika_sabak_zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "454412"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1517640592"
  }
}

"2 саны ж?не цифры" саба? жоспары

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) ""2 саны ж?не цифры" саба? жоспары"
    ["seo_title"] => string(35) "2-sany-zh-nie-tsifry-sabak-zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "288123"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454587439"
  }
}

Пифагор теоремасы та?ырыбы бойынша саба? жоспары

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "Пифагор теоремасы та?ырыбы бойынша саба? жоспары "
    ["seo_title"] => string(54) "pifaghor-tieoriemasy-tak-yryby-boiynsha-sabak-zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "178139"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424780446"
  }
}

Сабақ жоспары Фигуралар

Просмотр содержимого документа «Сабақ жоспары Фигуралар»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Сабақ жоспары Фигуралар»