Решение задач на движение

УРОК 3

Повторение. Решение задач

Цель: Совершенствование умения решать задачи.

Тип урока: повторение и систематизация знаний.

Ход урока

Решение любой арифметической задачи состоит из следующих этапов работы:

1. Ознакомление с содержанием задачи.

Цель: прочитать задачу; представить жизненную ситуацию, отраженную в задаче

2. Поиск решения задачи.

Цель: выделить величины, входящие в задачу, данные и искомые числа; установить связи между данными и искомым; выбрать соответствующие арифметические действия

3. Выполнение решения задачи.

Цель: записать решение.

4. Проверка решения задачи.

Цель: установить правильно оно или ошибочно.

В задаче находим: ОБЪЕКТЫ - УСЛОВИЕ - ТРЕБОВАНИЯ

По отношению между условиями и требованиями

задачи различаются:

а) определенные задачи   – в них заданных условий столько, сколько необходимо и достаточно для выполнения требований;

б) недоопределенные задачи   – в них условий недостаточно для получения ответа;

в) переопределенные задачи   – в них имеются лишние условия.

Зад.1

Маме 32 года, дедушка старше мамы на 30 лет, а бабушка на 3 года моложе дедушки. Сколько лет бабушке?

Объекты задачи - Мама, дедушка и бабушка

Условие (условия)

• Маме 32 года

• дедушка старше мамы на 30 лет,

• а бабушка на 3 года моложе дедушки

Требования (вопросы)

• Сколько лет дедушке?

• Сколько лет бабушке?

Объекты, условия и требования взаимосвязаны

Зад.2

Митя решил 3 задачи в среду, а в четверг 4 задачи.

Сколько задач решил Митя в среду и в четверг?

Зад.3

Девочка прочитала за 2 дня 10 страниц. В первый день она прочитала 2 страницы.

Сколько она прочитала во второй день?

Зад.4

В одном гараже стояло 25 машин, а в другом на 8 машин больше. Сколько всего машин стояло в двух гаражах?

Зад.5

У Пети в двух коллекциях 14 детских журналов. Журнала «Веселые картинки» 5 штук, остальные журналы - «Ералаш». Сколько журналов «Ералаш» у Пети?

Зад.6

В школьном математическом кружке занимается 28 учеников. В танцевальном кружке - на 12 учеников больше, чем в математическом, а в спортивном - на 7 учеников меньше, чем в танцевальном. Сколько учеников в спортивном кружке?

Задачи на движение

v=s/t Скорость– это расстояние, пройденное за 1 единицу времени.

Обозначается такой буквой V.

s=v∗t Расстояние это путь, который надо преодолеть во время движения. Расстояние принято обозначать латинской буквой S.

t=s/v Время промежуток действия движения, принято обозначать латинской буквой t.

  Для решения задач необходимо ввести неизвестную, верно составить и решить уравнение.