Пропорцияны? негізгі ?асиеті.

Саба?ты? та?ырыбы    Пропорция. Пропорцияны? негізгі ?асиеті.
Жалпы ма?саты    «Пропорция» ??ымы пропорцияны? негізгі ?асиетімен таныстыру,белгісіз пропорцияны? бір м?шесі болатын те?деулерді шы?ару да?дысын ?алыптастыру. О?ушыларды? жас ерекшеліктерін ескере отырып, саба??а деген ?ызы?ушылы?ын ояту,белсенділігін арттыру, ?алам ??пияларын о?ып білуге ша?ыру,?з елін,жерін с?юге ?адірлеуге,е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу.
О?у н?тижелері    - Пропорцияны? ?зара те? екі ?атынас екендігін біледі.
- Пропорцияны? негізгі ?асиетін ?йренеді.
- Пропорцияны? белгісіз м?шелерін табуды ?йренеді.
Жатты?улар

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Пропорцияны? негізгі ?асиеті. »

Атырау облысы

Махамбет ауданы

Есбол орта мектебінің

математика пән мұғалім

Аманғалиева Гүлмира Бертайқызы

І санатты

2014-2015 оқу жылы.

Lesson Study тәсілі бойынша математика пәнінен қысқа мерзімді сабақ жоспары

М е р з і м і

Сабақтың тақырыбы

Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті.

Жалпы мақсаты

«Пропорция» ұғымы пропорцияның негізгі қасиетімен таныстыру,белгісіз пропорцияның бір мүшесі болатын теңдеулерді шығару дағдысын қалыптастыру. Оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, сабаққа деген қызығушылығын ояту,белсенділігін арттыру, ғалам құпияларын оқып білуге шақыру,өз елін ,жерін сүюге қадірлеуге ,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Оқу нәтижелері

--- Пропорцияның өзара тең екі қатынас екендігін біледі.

--- Пропорцияның негізгі қасиетін үйренеді.

--- Пропорцияның белгісіз мүшелерін табуды үйренеді.

Жаттығулар

Көрнекілігі

«Ыстық орындық» ойыны.
Жұлдыздар координаталары ( топтық жұмыс)
Экипаж командирлерінің дайындығы (жеке жұмыс)
Экипаж мүшелерінің дайындығы (жұптық жұмыс)
Айға ұшу (дарынды оқушымен жұмыс)
«Математикалық аукцион» деңгейлік тапсырмалар
Қону алаңының ауданы (лидерді анықтау)
Кубизм стратегиясы (қорытындылау)
Бағалау
Үй жұмысы.

Интерактивті тақта, маркер, ватман,бағалау парақшасы, ғарышкерлер суреттері,

зымыран макеті.

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру

Психологиялық дайындық.

-Балалар,біздің бүгінгі сабағымыз ерекше болмақ себебі біз бүгін ғарышқа саяхатқа шығамыз. Сендер қандай ғаламшарларын білесіңдер? Біз бүгін айға саяхат жасаймыз.Біз саяхатымызды зымыранмен жасаймыз.

Мұғалім: Олай болса, бүгінгі сабағымызды қалай өткіземіз?

Оқушылар: керемет қылып өткіземіз.

Мұғалім: Ал, енді, сабағымызды бастаймыз.

І экипаж мүшелері:Борт командирі Жұлдыз, экипаж мүшелері Азамат,Айым,Ақдидар

ІІ экипаж:Борт командирі Ақылбек, экипаж мүшелері Мейірбек,Нұрлы, Аманжан.

ІІІ экипаж:Борт командирі Бекзат, экипаж мүшелері Райгүл,Нина,Айтуған

Әдістер: сұрақ-жауап, түсіндіру

Оқушылар ғарышкерлер туралы сұраққа жауап береді

Оқушылар үш топқа бөлініп отырады.

Интерактивті тақта

Жай музыка

Негізгі бөлім

І. Өткен сабақ

Ендеше қиялымызға ерік беріп,бір сәт бізде ғарышқа саяхаттап қайтайық.

Үй жұмысы.

Тақырыбымыз: «Қатынастар»

«Ыстық орындық» ойыны ойналады. «Сұрақ менен, жауап сенен» өткен сабақта өтілген материалдар бойынша тез әрі, нақты жауап беру

АКТ қолдану

Оқушылар бір-бірден келіп орындыққа отырып сұрақтарға жауап береді

Орындық, оқушы

ІІ. Жаңа сабақ

Жаңа сабақты өздері оқып түсіндіреді.

Дайындалуға азғантай уақыт беріледі,оқушылар топ болып түсініктерін плакатқа салып постер қорғайды.

Экипаж командирлерінің дайындығы (жеке жұмыс)

Экипаж мүшелерінің дайындығы (жұптық жұмыс)

Оқушылар топпен плакатқа маркермен схемасын салып дайындалады.

Пропорцияның негізгі қасиеті тақырыбын түсіндіреді

Х:14=9:18

18х=126

Х=126:18

Х=7

7:14=9:18

х:2=15:5 5х=2*15

5х=30

х=6

6:2=15:5

Экипаж командирлері тақтаға есептерін шығарып түсіндіреді.

Оқушылар есептерін орындайды, дұрыстығын бірін -бірі тексереді.

Интерактивті тақта

Зымыран макеті

Тақта, бор

Жауап бетшелері

Интерактивті тақта,

А4 форматтағы қағаз

ІІІ. Деңгейлік жаттығулар

Пропорцияның негізгі қасиеті тақырыбын түсіндіреді.

Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар.

Тапсырма жазылған бетшелер

Жауап бершесінен тексереді.

Оқулықпен жұмыс

дарынды және қабілетті балалармен жұмыс

№58 Есепті оқу, шартын құру, шығару

Пойыз245 км қашықтықты 3,5сағ жүреді. Пойыз осы жылдамдықпен 336 км

қашықтықты неше сағат жүреді.

245------3,5 сағ

336------ х сағ

245:336=3,5 : х

245х=336*3,5

Х=1176:245

Х=4,8

Жауабы:4,8 сағ

ІV. Үй тапсырмасы

№60 тапсырма. Ережелерді жаттау

Оқушылар үйге берілген тапсырманы күнделіктеріне жазып алды.

Оқулық, күнделік.

V. Қорытынды

Сұрақ - жауап

Кубик

VІ.Бағалау

Оқушылардың өзін-өзі бағалауы Оқушыларды формативті бағалау. Сабаққа жақсы қатынасқан оқушыларды конфеттермен бағалау.

Бағалау бетшесі

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Пропорцияны? негізгі ?асиеті.

Автор: Аман?алиева Г?лмира Бертай?ызы.

Дата: 05.05.2015

Номер свидетельства: 208366

Похожие файлы

Пропорция. Пропорцияны? негізгі ?асиеті.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Пропорция. Пропорцияны?  негізгі  ?асиеті."
    ["seo_title"] => string(49) "proportsiia-proportsiianyn-nieghizghi-k-asiieti-1"
    ["file_id"] => string(6) "269453"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450841765"
  }
}

6-сынып. Математика. Саба? жоспары. Та?ырыбы: Пропорция. Пропорцияны? негізгі ?асиеті

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "6-сынып. Математика. Саба? жоспары. Та?ырыбы: Пропорция. Пропорцияны? негізгі ?асиеті "
    ["seo_title"] => string(92) "6-synyp-matiematika-sabak-zhospary-tak-yryby-proportsiia-proportsiianyn-nieghizghi-k-asiieti"
    ["file_id"] => string(6) "119589"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413469932"
  }
}

Пропорция. Пропорцияны? негізгі ?асиеті.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Пропорция. Пропорцияны? негізгі ?асиеті. "
    ["seo_title"] => string(47) "proportsiia-proportsiianyn-nieghizghi-k-asiieti"
    ["file_id"] => string(6) "168799"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423304677"
  }
}

Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті."
    ["seo_title"] => string(42) "proportsiia_proportsiianyn_negizgi_kasieti"
    ["file_id"] => string(6) "561305"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1603700592"
  }
}

Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті"
    ["seo_title"] => string(47) "proportsiia_proportsiianyn_nieghizghi_k_asiieti"
    ["file_id"] => string(6) "404031"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1490678460"
  }
}

Пропорцияны? негізгі ?асиеті.

Просмотр содержимого документа «Пропорцияны? негізгі ?асиеті. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Пропорцияны? негізгі ?асиеті. »