kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Пропорция. Пропорцияны? негізгі ?асиеті.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты?  та?ырыбы: Пропорция. Пропорцияны?  негізгі  ?асиеті.

Саба?ты?  ма?саты:  1) Білімділік: Пропорцияны?  негізгі ?асиеті, белгісіз  м?шесін табу  жайлы  о?ушыларды?  білімдерін  тияна?тау;                       2) Дамытушылы?: О?ушыларды?  топты? ж?мыс  істеуін, логикалы? ойлау ?абілетін  дамыту  т?рлі тапсырмалар орындау  барысында  шы?армашылы?, іскерлік  ?абілеттерін математика п?ніне  деген ?ызы?ушылы?ын  арттыру; 3) Т?рбиелік: О?ушыларды  ?йымшылды??а, ??ыптылы??а,  тап?ырлы??а, а?ыл-ой  белсенділігін  арттыру?а   т?рбиелеу.

Саба?ты?  типі:  ?айталау, жина?тау.

Саба?ты?  ?дісі: Топты?,  жеке ж?мыстар,  ойын, шы?армашылы?.

П?наралы?  байланыс: Ана  тілі.

Саба?ты?  к?рнекілігі: Ы. Алтынсарин, М. Ж?мабаев портреттері, ма?ал-м?телдер жазыл?ан  плакаттар, тапсырмалар  жазыл?анкарточка.

                    Саба?ты?  барысы

I ?йымдастыру  кезе?і:  О?ушыларды?  саба??а  дайынды?ын  тексеру. Топ?а  б?лу.

II Саба?ты?  та?ырыбымен  ма?сатын  хабарлау: ?аза? хал?ыны?  ел  арасынна  ке?інен  тара?ан  а?ыл-ой,  о?у-білім  туралы  ма?ал-м?телдеріне  с?йене  отырып, саба?ты?  та?ырыбын  «О?усыз-білім  жо?, білімсіз- к?ні?  жо?» деп  атап пропорция,  пропорцияны?  негізгі  ?асиетіжайлы  ал?анбілімдерімізді  орта?а  саламыз.

  1. А?ыл-ой,о?у, білім  туралы  ма?ал-м?телдерді  айт?ызу.
  2. А?адан-а?ыл,атадан  на?ыл.

А) О?ыса?ыз,балалар,

     Шамнан шыра?  жа?ылар

     Тілегені?  алды?нан

      Іздемей-а?  табылар (Ы. Алтынсарин)

 

О?у-білім-ер жаны

Жараспас  ерге  ??р  жаны(М. Ж?мабаев)

 

?) «Кел,  балалар, о?ылы?!»   (м?нерлеп  о?у)

 

III Ой  ?оз?ау. Ой  ойласа? –ке? ойла,алды-артын  те? ойла.(топты?  ж?мыс)

1топ: Пропорция  дегеніміз  не?

2топ: Пропорцияны?  негізгі  ?асиетін  айтып  бері?дер.

3топ:  Пропорцияны? белгісіз  орта??ы, шеткі  м?шесін ?алай  табады   

IV  Жа?а  саба?.

  1. Білім –алып  к?ш, біле-білу де  зор  к?ш.

А) Есептерді  шы?ару (?р топтан  1 о?ушы)

1топ:   Х:20=2:5

                 Х =     20 *2   

                             5

                 Х= 8

     2 топ:   6: х = 3:7

                 X = 6*7/3

                 X=  14

     3 топ:   5:9= 15:x

                 X= 9*15/5

                 X =27

   ?)  ?атынасты есепте?дер (ауызша ?ртоптан 1 о?ушы)
1 топ:                                  

2 топ:                        

3 топ:                       

 

3) Кітап –білім б?ла?ы, білім -?мір шыра?ы

(о?улы?пен ж?мыс)

 

№60

28 кг картоптан 5,6 кг крахмал алынады. 35 кг картоптан неше килограмм крахмал алынады?

 

Шешуі:

 28 кг                              5,6 кг

35 кг                               х кг

 

 

Жауабы 70 кг.

№61

14 л                            11,2 кг

30 л                               х кг 

Шешуі:

Жауабы: 240 кг

Сергіту. «С?йлемді толы?тыр» ойыны.

-?осыл?ыштарды? орнын ауыстыр?анмен.......

- К?пб?рыш т?йы?тал?ан....сызы?.

 

  • ??рамында  ?ріпі бар ?рнекті.....
  • К?пб?рышты?  ?абыр?аларыны? ?зынды?тарыны? ?осындысын....дейміз.
  • 1 т?улікте.... са?ат бар.
  • 100 см..... метірге те?

 

4)Сиырды? с?ті –тілінде, жігітті? ??ты –білімде

(топ басшыларыны? жарысы)

9-?а, 8-ге, 7-ге к?бейту кестесін, б?лукестесін жат?а айту.

Ойын «Кім тап?ыр?» (?р топтан бір о?ушы)

Те?деулерді шешу.

1 топ 29 х -15 х +16=100

2 топ

3 топ 272:х=102-85

1)            2)                  3)

?орытындылау: о?ушыларды? пропорция. Пропорциясыны?  негізгі ?асиетіне байланысты ?олданыл?ан ойындар, есептер, тапсырмаларына байланысты ж?мыстарын ?орытындылау.

?йге тапсырма: №66  

О?ушыларды ба?алау.

Просмотр содержимого документа
«Пропорция. Пропорцияны? негізгі ?асиеті.»

Пәні: Математика 6 сынып


Сабақтың тақырыбы: Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті.

Сабақтың мақсаты: 1) Білімділік: Пропорцияның негізгі қасиеті, белгісіз мүшесін табу жайлы оқушылардың білімдерін тиянақтау; 2) Дамытушылық: Оқушылардың топтық жұмыс істеуін, логикалық ойлау қабілетін дамыту түрлі тапсырмалар орындау барысында шығармашылық, іскерлік қабілеттерін математика пәніне деген қызығушылығын арттыру; 3) Тәрбиелік: Оқушыларды үйымшылдыққа, ұқыптылыққа, тапқырлыққа, ақыл-ой белсенділігін арттыруға тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Қайталау, жинақтау.

Сабақтың әдісі: Топтық, жеке жұмыстар, ойын, шығармашылық.

Пәнаралық байланыс: Ана тілі.

Сабақтың көрнекілігі: Ы. Алтынсарин, М. Жұмабаев портреттері, мақал-мәтелдер жазылған плакаттар, тапсырмалар жазылғанкарточка.

Сабақтың барысы

I Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Топқа бөлу.

II Сабақтың тақырыбымен мақсатын хабарлау: Қазақ халқының ел арасынна кеңінен тараған ақыл-ой, оқу-білім туралы мақал-мәтелдеріне сүйене отырып, сабақтың тақырыбын «Оқусыз-білім жоқ, білімсіз- күнің жоқ» деп атап пропорция, пропорцияның негізгі қасиетіжайлы алғанбілімдерімізді ортаға саламыз.

  1. Ақыл-ой,оқу, білім туралы мақал-мәтелдерді айтқызу.

  2. Ағадан-ақыл,атадан нақыл.

А) Оқысаңыз ,балалар,

Шамнан шырақ жағылар

Тілегенің алдыңнан

Іздемей-ақ табылар (Ы. Алтынсарин)


Оқу-білім-ер жаны

Жараспас ерге құр жаны(М. Жұмабаев)


Ә) «Кел, балалар, оқылық!» (мәнерлеп оқу)


III Ой қозғау. Ой ойласаң –кең ойла,алды-артын тең ойла.(топтық жұмыс)

1топ: Пропорция дегеніміз не?

2топ: Пропорцияның негізгі қасиетін айтып беріңдер.

3топ: Пропорцияның белгісіз ортаңғы, шеткі мүшесін қалай табады

IV Жаңа сабақ.

  1. Білім –алып күш, біле-білу де зор күш.

А) Есептерді шығару (әр топтан 1 оқушы)

1топ: Х:20=2:5

Х = 20 *2

5

Х= 8

2 топ: 6: х = 3:7

X = 6*7/3

X= 14

3 топ: 5:9= 15:x

X= 9*15/5

X =27

Ә) қатынасты есептеңдер (ауызша әртоптан 1 оқушы)
1 топ:

2 топ:

3 топ:


3) Кітап –білім бұлағы, білім -өмір шырағы

(оқулықпен жұмыс)


60

28 кг картоптан 5,6 кг крахмал алынады. 35 кг картоптан неше килограмм крахмал алынады?


Шешуі:

28 кг 5,6 кг

35 кг х кг


Жауабы 70 кг.

61

14 л 11,2 кг

30 л х кг

Шешуі:

Жауабы: 240 кг

Сергіту. «Сөйлемді толықтыр» ойыны.

-Қосылғыштардың орнын ауыстырғанмен ......................................

- Көпбұрыш тұйықталған ......................сызық.


  • Құрамында әріпі бар өрнекті .........................

  • Көпбұрыштың қабырғаларының ұзындықтарының қосындысын ........................дейміз.

  • 1 тәулікте.................... сағат бар.

  • 100 см....................... метірге тең


4)Сиырдың сүті –тілінде, жігіттің құты –білімде

(топ басшыларының жарысы)

9-ға, 8-ге, 7-ге көбейту кестесін, бөлукестесін жатқа айту.

Ойын «Кім тапқыр?» (әр топтан бір оқушы)

Теңдеулерді шешу.

1 топ 29 х -15 х +16100

2 топ

3 топ 272:х102-85


1) 2) 3)

Қорытындылау: оқушылардың пропорция. Пропорциясының негізгі қасиетіне байланысты қолданылған ойындар, есептер, тапсырмаларына байланысты жұмыстарын қорытындылау.

Үйге тапсырма: №66

Оқушыларды бағалау.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Пропорция. Пропорцияны? негізгі ?асиеті.

Автор: Дюзбаева Салтанат Мусаиповна

Дата: 23.12.2015

Номер свидетельства: 269453

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Пропорцияны? негізгі ?асиеті. "
    ["seo_title"] => string(35) "proportsiianyn-nieghizghi-k-asiieti"
    ["file_id"] => string(6) "208366"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430800128"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "6-сынып. Математика. Саба? жоспары. Та?ырыбы: Пропорция. Пропорцияны? негізгі ?асиеті "
    ["seo_title"] => string(92) "6-synyp-matiematika-sabak-zhospary-tak-yryby-proportsiia-proportsiianyn-nieghizghi-k-asiieti"
    ["file_id"] => string(6) "119589"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413469932"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Пропорция. Пропорцияны? негізгі ?асиеті. "
    ["seo_title"] => string(47) "proportsiia-proportsiianyn-nieghizghi-k-asiieti"
    ["file_id"] => string(6) "168799"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423304677"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті"
    ["seo_title"] => string(47) "proportsiia_proportsiianyn_nieghizghi_k_asiieti"
    ["file_id"] => string(6) "404031"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1490678460"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Пропорция. Пропорцияны? негізгі ?асиетіне есептер шы?ару. "
    ["seo_title"] => string(70) "proportsiia-proportsiianyn-nieghizghi-k-asiietinie-iesieptier-shyg-aru"
    ["file_id"] => string(6) "145621"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418967044"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства