Подготовка к контрольной работе по теме "Упрощение выражений. Решение уравнений"

Дидактические материалы разработаны для подготовки к контрольной работе по теме "Упрощение выражений. Решение уравнений" в 5 классе. Материалы используются как опорный конспект для учителя, раздаются каждому ученику и отдаются домой с целью предоставления возможности еще раз проработать урок. Также учащиеся видят план урока, что дает возможность сильным ребятам не ждать весь класс, а идти вперед.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Подготовка к контрольной работе по теме "Упрощение выражений. Решение уравнений" »

Красным выделены задания для самостоятельной работы

Подготовка к контрольной работе

Вычислите: 27*2-54:(16+34:17)
Вычислите: 23*5-(12+4*2):5+13
Решите уравнения:

х+96=1004
у-708=194
511-а=208

Упростите выражение.
328 + n + 482

378 – (k + 258)
Найти значение выражения, предварительно упростив его:

(225 – а) + (140 – b), при а=15, b=30.
(m – 148) – (97 + n), при m=358, n=43.

У Пети было в 5 раз меньше карандашей, чем у Маши. При этом у Маши было на 12 карандашей больше. Сколько было карандашей у каждого ребенка?
Для приготовления мороженого взяли 3 части молока, 2 части сахара и 1 часть масла. Всего мороженое весило 120 грамм. Сколько грамм сахара взяли?
У сестры было 300 рублей. После того, как она сделала покупки, у неё осталось 134 рубля. Сколько денег потратила сестра?
Печка испекла 62 пирога. Она угостила туристов, после чего у неё осталось 47 пирогов. Сколько пирогов съели туристы?
Старик поймал в речке 51 рыбку. Несколько рыбок он продал, а остальные, 37, принёс Старухе. Сколько рыбок Старик продал?
После того, как скорость теплохода уменьшилась на 6 км/ч, она стала равна 14 км/ч. Какой была скорость теплохода до уменьшения?
Щука в 4 раза тяжелее карася, а сом в 7 раз тяжелее щуки. Какова масса сома, если все вместе они весят 16 кг 500 г.
Решите уравнения:

a) 63-(25-a)=26	a) 600 + c = 600 + 98
b) (k-653)+308=417	b) 4x-(12-25+3x)=87
c) 604+(356-n)=887	c) 4у+(15+3у)-12=24
d) (237+d)-583=149	d) 5с-(7+8+4с)=56
e) (х + 15) – 8 = 17	e) 19+(12+7а+8а)=76
f) (24 + а) – 21 = 10	f) 54:(x-7)+22=31;
g) 25х + 49 = 149	g) (29-x)*2-7=45;
h) 13+10у=163	h) 3*(x+4)-12=24;
i) b + 90 = 56 + 90	i) 45:(17-x)+9=24

А		Б		В		Г	Д		Е		Ж		З		И		Я
51	40		14		299			21		18		67		38		19		68

1) (х-13)-13=14

4) а-27=24

2) (у-31)-11=9

5) (125-а)-15=42

3) с-26=14

6) 318-(х-8)=27

7) с+14-25=40

Д/З Решите уравнения в тетрадях по порядку, и ответы соотнесите с буквами по таблице и вы узнаете имя сказочного героя.

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Подготовка к контрольной работе по теме "Упрощение выражений. Решение уравнений"

Автор: Биндюкова Татьяна Александровна

Дата: 04.02.2015

Номер свидетельства: 167341

Похожие файлы

Обобщающий урок по темам: «Упрощение выражений. Порядок выполнения действий. Степень числа.»

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(171) "Обобщающий урок по темам: «Упрощение выражений. Порядок выполнения действий. Степень числа.» "
    ["seo_title"] => string(107) "obobshchaiushchii-urok-po-tiemam-uproshchieniie-vyrazhienii-poriadok-vypolnieniia-dieistvii-stiepien-chisla"
    ["file_id"] => string(6) "113206"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1409470166"
  }
}

Конспект урока по математике, презентация для урока по теме: "Решение уравнений"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(147) "Конспект урока по математике, презентация для урока по теме: "Решение уравнений" "
    ["seo_title"] => string(91) "konspiekt-uroka-po-matiematikie-priezientatsiia-dlia-uroka-po-tiemie-rieshieniie-uravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "163170"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422450972"
  }
}

Презентация на тему "Решение уравнений"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Презентация на тему "Решение уравнений" "
    ["seo_title"] => string(47) "priezientatsiia-na-tiemu-rieshieniie-uravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "164995"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1422724821"
  }
}

Конспект урока по теме: "Умножение дробей"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Конспект урока по теме: "Умножение дробей" "
    ["seo_title"] => string(46) "konspiekt-uroka-po-tiemie-umnozhieniie-drobiei"
    ["file_id"] => string(6) "142287"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418246824"
  }
}

Конспект обобщающего урока на тему " Подобные слагаемые"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Конспект обобщающего урока на тему " Подобные слагаемые" "
    ["seo_title"] => string(68) "konspiekt-obobshchaiushchiegho-uroka-na-tiemu-podobnyie-slaghaiemyie"
    ["file_id"] => string(6) "223057"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1437157281"
  }
}

Подготовка к контрольной работе по теме "Упрощение выражений. Решение уравнений"

Просмотр содержимого документа «Подготовка к контрольной работе по теме "Упрощение выражений. Решение уравнений" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Подготовка к контрольной работе по теме "Упрощение выражений. Решение уравнений" »