kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Письменное умножение и деление в случаях вида 120• 3, 360:3

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тема урока: Письменное умножение и деление в случаях вида 120· 3, 360:3

Цели  урока:

1.

формировать умение выполнять письмен­ное умножение и деление; закрепить умение составлять и решать задачи в 2-3 действия по выражениям.

2.

Закреплять мышление, речь, внимание.

3.

Воспитывать познавательную активность, умение работать в коллективе, умение оценивать себя и одноклассников

 

Тип урока: урок объяснения нового  знаний;  

Оборудование, наглядность, ТСО: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Этапы  и структура урока.

1.

Организационный момент. Эмоциональный настрой. Мотивация.

Психологический настрой. Дети сидят с закрытыми глазами и внимательно слушают учителя, последнее слово каждой его фразы говорят хором.

- На уроке наши глаза внимательно смотрят и все. (видят).

Уши внимательно слушают и все. (слышат).

Голова хорошо. (думает).

(Чистописание)

- Вот 3 цифры, а вот “геометрическое лото”: составьте из этих цифр такое число, чтобы оно соответствовало этой графической модели.

740 704 407 470 …

- Сколько всего десятков в числе 740? Сотен?

- Вы “уловили” закономерность? Продолжить ряд чисел.

2.

Актуализация знаний

Проверка домашнего задания

  • игра «Чей ряд лучше?»

 

  • 30 конфет разложили поровну в 6 коробок. Сколько конфет в одной коробке?
  • Мама купила 12 шоколадных конфет, а карамельных - в 3 раза больше. Сколько карамельных конфет купила мама?
  • В бидоне 16 л молока, а в кувшине 4 л. Во сколько раз в кув­шине меньше молока, чем в бидоне?
  • Масса тыквы 4 кг, а масса кабачка - в 2 раза меньше. Какова масса кабачка?
  • На 4 торта израсходовали 16 яиц. Сколько яиц нужно на 1 торт?
  • 7 мальчиков разделили поровну 28 конфет. Сколько конфет получил каждый мальчик?

В устный счет включить и упражнение №8.

Физкультминутка

3

Объяснение нового  материала. Решение и преобразование задач.

№1 – объяснение умножения.

Пишу: первый множитель 120, т. е. 12 десятков.

Умножаю десятки: 3-2 = 6. Пишу 6 под десят­ками.

Умножаю сотни: 3-1 = 3, пишу 3 под сотнями. Списываю 0. Читаю ответ: 360.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Письменное умножение и деление в случаях вида 120• 3, 360:3 »

Математика

Дата «___»_______ ____ г Класс 3- «__»

(4 четверть)

Урок 6


Тема урока: Письменное умножение и деление в случаях вида 120· 3, 360:3


Цели урока:

1.

формировать умение выполнять письмен­ное умножение и деление; закрепить умение составлять и решать задачи в 2-3 действия по выражениям.

2.

Закреплять мышление, речь, внимание.

3.

Воспитывать познавательную активность, умение работать в коллективе, умение оценивать себя и одноклассников




Тип урока: урок объяснения нового знаний;

Оборудование, наглядность, ТСО: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Этапы и структура урока.


1.

Организационный момент. Эмоциональный настрой. Мотивация.


Психологический настрой. Дети сидят с закрытыми глазами и внимательно слушают учителя, последнее слово каждой его фразы говорят хором.

- На уроке наши глаза внимательно смотрят и все... (видят).

Уши внимательно слушают и все... (слышат).

Голова хорошо... (думает).



(Чистописание)

- Вот 3 цифры, а вот “геометрическое лото”: составьте из этих цифр такое число, чтобы оно соответствовало этой графической модели.

740 704 407 470 …

- Сколько всего десятков в числе 740? Сотен?

- Вы “уловили” закономерность? Продолжить ряд чисел.


2.

Актуализация знаний


Проверка домашнего задания


  • игра «Чей ряд лучше?»


  • 30 конфет разложили поровну в 6 коробок. Сколько конфет в одной коробке?

  • Мама купила 12 шоколадных конфет, а карамельных - в 3 раза больше. Сколько карамельных конфет купила мама?

  • В бидоне 16 л молока, а в кувшине 4 л. Во сколько раз в кув­шине меньше молока, чем в бидоне?

  • Масса тыквы 4 кг, а масса кабачка - в 2 раза меньше. Какова масса кабачка?

  • На 4 торта израсходовали 16 яиц. Сколько яиц нужно на 1 торт?

  • 7 мальчиков разделили поровну 28 конфет. Сколько конфет получил каждый мальчик?

В устный счет включить и упражнение №8.




Физкультминутка



3

Объяснение нового материала. Решение и преобразование задач.


1 – объяснение умножения.

Пишу: первый множитель 120, т. е. 12 десятков.

Умножаю десятки: 3-2 = 6. Пишу 6 под десят­ками.

Умножаю сотни: 3-1 = 3, пишу 3 под сотнями. Списываю 0. Читаю ответ: 360.


1 – объяснение деления.

Пишу: делимое 360, делитель 3. Первое не­полное делимое - 3 сотни. В частном три цифры (сотни, десятки, единицы). Делю сотни: 3:3 = 1, пишу в частное 1. Делю десятки: 6:3 = 2. Пишу в частное 2. Делю единицы: 0:3 = 0, пишу в частное 0. Читаю ответ: 120.

№2 – 1 и 2 столбик.



№4

В зоопарке в трёх больших аквариумах 485 рыбок. В пер­вом 130 рыбок, во втором — в 2 раза больше. Остальные рыбки в третьем аквариуме. Сколько рыбок в третьем аквариуме?


485 рыб.

130 130•2 ?

1 2 3


      1. 130•2=260 (рыбок) – во 2 аквариуме

      2. 130 +260=390 (рыбок) в 1 и 2 аквариуме

      3. 485 – 390 = 95 (рыбок) – в 3 аквариуме



4.

Самостоятельная работа.


№2 – третий столбик.

№7


Проверка – фронтально.

5.

Повторение


Работа в тетради на печатной основе может быть выполнена самостоятельно.

6.

Рефлексия


- Какую цель вы ставили на уроке? (Научиться выполнять деление, где последнее неполное делимое равно 0.)

- Вы достигли поставленной цели? (Да.)

- Докажите. (Выполнили сам. работу.)

- Оцените свою работу на уроке.

Высказывания нескольких учеников.

- Заполните таблицу рефлексии.


- Где вы можете еще потренироваться? (Дома.)



Домашнее задание.

№ 6


2




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Письменное умножение и деление в случаях вида 120• 3, 360:3

Автор: Ромашова Людмила Валерьевна

Дата: 01.04.2015

Номер свидетельства: 195431

Похожие файлы

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(151) "урок математики в 3 классе "Письменное умножение и деление в случаях вида:  103х6, 618:6" "
    ["seo_title"] => string(98) "urok-matiematiki-v-3-klassie-pis-miennoie-umnozhieniie-i-dielieniie-v-sluchaiakh-vida-103kh6-618-6"
    ["file_id"] => string(6) "213412"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432051177"
  }
}
object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "конспекты уроков 4 класс по математике школа России "
    ["seo_title"] => string(55) "konspiekty-urokov-4-klass-po-matiematikie-shkola-rossii"
    ["file_id"] => string(6) "234895"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443544367"
  }
}
object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "Конспект урока  математики в 3 классе по теме " Письменные приёмы умножения" "
    ["seo_title"] => string(83) "konspiekt-uroka-matiematiki-v-3-klassie-po-tiemie-pis-miennyie-priiomy-umnozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "111134"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1407135617"
  }
}
object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "таблица умножения и деления на 7. "
    ["seo_title"] => string(39) "tablitsa-umnozhieniia-i-dielieniia-na-7"
    ["file_id"] => string(6) "115301"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1411920771"
  }
}
object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Конспект урока по математике на тему: Умножение и деление" "
    ["seo_title"] => string(68) "konspiekt-uroka-po-matiematikie-na-tiemu-umnozhieniie-i-dielieniie-1"
    ["file_id"] => string(6) "195180"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427880330"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1360 руб.
1940 руб.
1680 руб.
2400 руб.
1750 руб.
2500 руб.
1650 руб.
2350 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства