kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Открытый урок по математике для 5 класс (на казахском языке)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: «Жай б?лшектерді ж?не аралас сандарды к?бейту»
Саба?ты? ма?саттары:
Білімділік: Жай б?лшек ??ымын ?айталау, жай б?лшектерді салыстыруды ?айталау, жай б?лшек пен б?тін санды к?бейтуді ?йрету;
Т?рбиелік: шы?армашылы? ойлау ?абілеті жо?ары, ?з бетінше ізденіп, ал?ан білімін ?зін ?орша?ан ортада еркін ?олдана алатын жеке т?л?аны т?рбиелеу. Е?бекке, ынталылы??а ж?не ?иынды?тарды же?уде табандылы??а т?рбиелеу.
Дамытушылы?: о?ушыларды? логикалы? ойлау ?абілетін дамыту, индуктивтік, дедуктивтік, ??састы? бойынша ой ?орыта білуге ?йрету.
Саба?та ?олданылатын к?рнекіліктер:
Слайд, кеспелер(де?гейлік, карточка)

Саба?ты? т?рі:
Жа?а та?ырыпты т?сіндіру саба?ы.
О?ушыларды? білім де?гейін ба?ылау?а арнал?ан ж?мыс т?рлері:карточкалар, ауызша есептер
САБА? БАРЫСЫ:
1. ?йымдастыру кезе?і: Психологиялы? ба?дар: шатты? ше?берге т?рып, ?р ж?бымызбен ?лем ?лттарыны? амандасуынан бастайы?, алдымен ?аза?тарша амандасу(?ол беріп), орыстарша (??ша?тап беттерінен с?йеді) ж?не жапон хал?ы (иіліп с?лемдеме беру) сия?ты амандасу. (2 мин)

2. ?й ж?мысын тексеру: №1053. (?й ж?мысын тексеру ?шін та?та?а бір о?ушыны шы?ару, ал ?ал?анын презентация?а шы?ару)(5мин)

1)

2)

3)
4) ;

5) ;

6)

?ткенді ?айталау. (Ми?а шабуыл) (5 мин)

Не білетінімізді, еске т?сірейік:

1) Жай б?лшек дегеніміз не? (Екі натурал санны? б?ліндісі жай б?лшек)
2) Жай б?лшекті? ?андай т?рлері бар?(д?рыс ж?не б?рыс б?лшек, аралас сан)
 

1.Б?рыс б?лшекті аралас сандар?а айналдыру:

Жай б?лшектерді ?ыс?арт:

Жай б?лшектерді ?алай ?ыс?артамыз?(жай б?лшектерді ?ыс?арту дегенімізалымында б?лімінде 1-ден ?зге орта? б?лгішке б?лу)

Жай б?лшектерді ?осy ж?не азайту: 

5) Жай б?лшектерді ?алай ?осамыз?
6) Жай б?лшектерді ?алай азайтамыз?

3. Жа?а та?ырыпты т?сіндіру.

Жа?а та?ырыпты? алдында мен сіздерге мынадай с?ра? ?ойма?шымын. Сонымен ж?рменкеден 5 п?раміш алдым. Оларды? ба?асы 30тг-ж?не де о?ан 150 тг а?ша ж?мсадым. Сонда мен ?андай амал ?олданып т?рмын? (К?бейту)

Б?гінгі бізді? та?ырыбымыз  Жай б?лшектерді к?бейту

Енді бір неше жа?дайларды ?арастырып кетейік:

  1. Жай б?лшекті натурал сан?а к?бейту.

Мысалы:     1-  б?телкеде  шырын бар. Осындай бес б?телкеде ?анша?

  •  

Б?лшекті  натурал сан?а к?бейту ?шін, б?лшекті? алымын натурал сан?а к?бейтіп, н?тижесін алым етіп, б?лімні? ?зін ?алдыру керек.

К?бейтуді орында: ,         ,        

  1. Б?лшекті б?лшекке к?бейту:
    Берілген тікт?ртб?рышты? ішіндегі боял?ан тікт?ртб?рышты? ауданын табу керек.
    Оны? ?зынды?ы,  ені. Ауданын табу формуласы:
    Сонда


Екі б?лшекті к?бейткенде не шы?ты? Ол ?алай шы?ты? Ендеше жай б?лшекті жай б?лшеккке ?алай к?бейтеміз?
Жай б?лшекті жай б?лшекке к?бейту ?шін алымын алымына, б?лімін б?ліміне к?бейтеміз.

к?бейтінді орында: ;         

3.Аралас сандарды к?бейтуді ?арастырайы?:
Велосипедшіні? жылдамды?ы  9 км/са? са?атта ?анша ?ашы?ты??а барады?

;     

 

Аралас сандарды к?бейту ?шін оларды б?рыс б?рыс б?лшекке айналдырамыз, содан кейін жай б?лшектерді к?бейту ережесін ?олданамыз.

 ;       

 


4. Жа?а та?ырыпты бекіту.
Жай б?лшектерді ?алай к?бейтеміз?
Жай б?лшекті б?тін сан?а ?алай к?бейтеміз?
Аралас сандарды ?алай к?бейтеміз?
Есептер шы?арайы?:

№1076 есеп ауызша

№1077(та?)

Карточкалар де?гейлік

Тест тапсырмасын орындау ж?не орнымызда тексеру

 

1.   ?10 к?бейтіндісі?

а)          ?)       б)      в) 8

2. Есепте 3?  

а)6          ?)5       б)7      в) 6

3. Б?лшектерді? к?бейтіндісін табы?дар ?  :

а)          ?)       б)      в)

4.Аралас сандарды? к?бейтіндісін табы?дар 2 ?5  :

а)11          ?)       б)      в) 10

5.Квадратты? ?абыр?асы , ауданын табы?ыз:

а)          ?)       б)      в)3

5. ?йге тапсырма №1077ая?тау,  №1080

6. Саба?ты? ?орытындысы: сіздерге саба? ?наса к??ілді смайликті к?тересіздер, егер ?намаса к??ілсізді к?тері?іздер

С?ра? жауап: Саба? ?нады ма? Неліктен?
Саба?тан ?зі?е ?андай жа?алы? алды??

Ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок по математике для 5 класс (на казахском языке)»





Казгородок орта мектебі

















Сабақтың тақырыбы:

«Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту»

(ашық сабақ, 5 сынып)



















Математика пәнінің мұғалімі:

Акишева Г.И.








2015-2016 оқу жылы



математика, 5 - сынып
Сабақтың тақырыбы: «Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту»
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Жай бөлшек ұғымын қайталау, жай бөлшектерді салыстыруды қайталау, жай бөлшек пен бүтін санды көбейтуді үйрету;
Тәрбиелік: шығармашылық ойлау қабілеті жоғары, өз бетінше ізденіп, алған білімін өзін қоршаған ортада еркін қолдана алатын жеке тұлғаны тәрбиелеу. Еңбекке, ынталылыққа және қиындықтарды жеңуде табандылыққа тәрбиелеу.
Дамытушылық: оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту, индуктивтік, дедуктивтік, ұқсастық бойынша ой қорыта білуге үйрету.
Сабақта қолданылатын көрнекіліктер:
Слайд, кеспелер(деңгейлік, карточка)

Сабақтың түрі:
Жаңа тақырыпты түсіндіру сабағы.
Оқушылардың білім деңгейін бақылауға арналған жұмыс түрлері:карточкалар, ауызша есептер
САБАҚ БАРЫСЫ:
1. Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық бағдар: шаттық шеңберге тұрып, әр жұбымызбен әлем ұлттарының амандасуынан бастайық, алдымен қазақтарша амандасу(қол беріп), орыстарша (құшақтап беттерінен сүйеді) және жапон халқы (иіліп сәлемдеме беру) сияқты амандасу. (2 мин)


2. Үй жұмысын тексеру: №1053. (үй жұмысын тексеру үшін тақтаға бір оқушыны шығару, ал қалғанын презентацияға шығару)(5мин)

1)

2)

3)4);

5);

6)


Өткенді қайталау. (Миға шабуыл) (5 мин)

Не білетінімізді, еске түсірейік:

1) Жай бөлшек дегеніміз не? (Екі натурал санның бөліндісі жай бөлшек)
2) Жай бөлшектің қандай түрлері бар?(дұрыс және бұрыс бөлшек, аралас сан)

1.Бұрыс бөлшекті аралас сандарға айналдыру:




Жай бөлшектерді қысқарт:

Жай бөлшектерді қалай қысқартамыз?(жай бөлшектерді қысқарту дегенімізалымында бөлімінде 1-ден өзге ортақ бөлгішке бөлу)

Жай бөлшектерді қосy және азайту:



5) Жай бөлшектерді қалай қосамыз?
6) Жай бөлшектерді қалай азайтамыз?

3. Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Жаңа тақырыптың алдында мен сіздерге мынадай сұрақ қоймақшымын. Сонымен жәрменкеден 5 пәраміш алдым. Олардың бағасы 30тг-және де оған 150 тг ақша жұмсадым. Сонда мен қандай амал қолданып тұрмын? (Көбейту)

Бүгінгі біздің тақырыбымыз Жай бөлшектерді көбейту

Енді бір неше жағдайларды қарастырып кетейік:

  1. Жай бөлшекті натурал санға көбейту.

Мысалы: 1- бөтелкеде шырын бар. Осындай бес бөтелкеде қанша?

Шешуі:

Бөлшекті натурал санға көбейту үшін, бөлшектің алымын натурал санға көбейтіп, нәтижесін алым етіп, бөлімнің өзін қалдыру керек.

Көбейтуді орында: , ,

  1. Бөлшекті бөлшекке көбейту:
    Берілген тіктөртбұрыштың ішіндегі боялған тіктөртбұрыштың ауданын табу керек.
    Оның ұзындығы, ені. Ауданын табу формуласы:
    Сонда


Екі бөлшекті көбейткенде не шықты? Ол қалай шықты? Ендеше жай бөлшекті жай бөлшеккке қалай көбейтеміз?
Жай бөлшекті жай бөлшекке көбейту үшін алымын алымына, бөлімін бөліміне көбейтеміз.

көбейтінді орында:;


3.Аралас сандарды көбейтуді қарастырайық:
Велосипедшінің жылдамдығы 9км/сағ сағатта қанша қашықтыққа барады?

;


Аралас сандарды көбейту үшін оларды бұрыс бұрыс бөлшекке айналдырамыз, содан кейін жай бөлшектерді көбейту ережесін қолданамыз.

;


4. Жаңа тақырыпты бекіту.
Жай бөлшектерді қалай көбейтеміз?
Жай бөлшекті бүтін санға қалай көбейтеміз?
Аралас сандарды қалай көбейтеміз?
Есептер шығарайық:
№1076 есеп ауызша

№1077(тақ)

Карточкалар деңгейлік

Тест тапсырмасын орындау және орнымызда тексеру


1. ∙10 көбейтіндісі?

а) ә) б) в) 8

2. Есепте 3

а)6 ә)5 б)7 в) 6

3. Бөлшектердің көбейтіндісін табыңдар :

а) ә) б) в)

4.Аралас сандардың көбейтіндісін табыңдар 2∙5 :

а)11 ә) б) в) 10

5.Квадраттың қабырғасы, ауданын табыңыз:

а) ә) б) в)3

5. Үйге тапсырма №1077аяқтау, №1080

6. Сабақтың қорытындысы: сіздерге сабақ ұнаса көңілді смайликті көтересіздер, егер ұнамаса көңілсізді көтеріңіздер

Сұрақ жауап: Сабақ ұнады ма? Неліктен?
Сабақтан өзіңе қандай жаңалық алдың?

Бағалау.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Открытый урок по математике для 5 класс (на казахском языке)

Автор: Акишева Гульзада Игибаевна

Дата: 06.04.2016

Номер свидетельства: 315809

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "открытый урок по математике 3 класс "
    ["seo_title"] => string(37) "otkrytyi-urok-po-matiematikie-3-klass"
    ["file_id"] => string(6) "234563"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443463486"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(181) "План открытого урока математики в 4 классе “Закрепление. Умножение и деление многозначных чисел”."
    ["seo_title"] => string(98) "planotkrytoghourokamatiematikiv4klassiezakrieplieniieumnozhieniieidielieniiemnoghoznachnykhchisiel"
    ["file_id"] => string(6) "300790"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456802832"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "Открытый урок-экзамен по математике в 4 классе"
    ["seo_title"] => string(50) "otkrytyi_urok_ekzamien_po_matiematikie_v_4_klassie"
    ["file_id"] => string(6) "387958"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486294947"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(192) "Статья: «Использование подхода Lesson Study для исследования мотивации учащихся к достижению целей обучения" "
    ["seo_title"] => string(127) "stat-ia-ispol-zovaniie-podkhoda-lesson-study-dlia-issliedovaniia-motivatsii-uchashchikhsia-k-dostizhieniiu-tsieliei-obuchieniia"
    ["file_id"] => string(6) "222005"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1435759561"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "План работы МО начальных классов за 2015-2016 учебный год"
    ["seo_title"] => string(52) "planrabotymonachalnykhklassovza20152016uchiebnyighod"
    ["file_id"] => string(6) "282333"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1453668644"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства