Открытый урок по математике на тему: «Квадрат и прямоугольник».

Цель: знакомство с геометрическими фигурами : прямоугольником и квадратом, с их главными свойствами.

Задачи:

- показать отличие и сходство прямоугольника и квадрата; сформировать навык определения фигур по сторонам и углам; учить строить фигуры.

- развивать логическое мышление, внимание, память, речь;

- воспитывать любовь к предмету, чувство сотрудничества, аккуратности.

Оборудование: учебник, тетрадь, письменные принадлежности; видеоролик, карточки с примерами, шаблоны фигур, смайлики, раздаточный материал для работы в группах.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок по математике на тему: «Квадрат и прямоугольник».»

Открытый урок по математике по теме: «Квадрат и прямоугольник».

Цель: знакомство с геометрическими фигурами : прямоугольником и квадратом, с их главными свойствами.

Задачи:

- развивать логическое мышление, внимание, память, речь;

- воспитывать любовь к предмету, чувство сотрудничества, аккуратности.

Ход урока

Организационный момент

Прозвенел звонок и смолк-

Начинается урок.

Вы за парты тихо сели,

На меня все посмотрели

Пожелайте успехов глазами

И вперед за новыми знаниями

Актуализация знаний.

Устный счет

Посчитаем ( учитель показывает примеры на карточках)

50+4= 78-8= 68-60=

70+2= 93-3= 49-9=

Прочитайте выражения и найдите их значения:

80+(12-7)= 96-(14-8)=

Сравни

16-9*8+3 60см*1м

30см*28см 30+4*46

Мотивация учебной деятельности.

И так, вы хорошо потрудились, я расскажу вам сказку. Она математическая и называется «Родственники»

- как понять слово родственники? (Родственники— лица, связанные кровным родством и происходящие от одного общего предка)

- Жила на свете важная фигура. Важность ее признавалась всеми людьми. Т.к. при изготовлении многих вещей форма ее служила образцом. Кого бы не встретила она на своем пути всем хвасталась: «Посмотрите, какой у меня красивый вид: стороны мои все равны, углы все прямые, красивей меня нет фигуры на свете.»

- Как же зовут тебя, брат? – спрашивали встречные.

- Покажите эту фигуру, есть ли она у вас на партах.

- Как она называется?

Ходил Квадрат по свету. И стало тяготить его одиночество: ни побеседовать не с кем, ни потрудиться. Какое веселье одному? Весело бывает с друзьями. И решил Квадрат поискать родственников, то сразу его узнаю – ведь он на меня должен быть чем - то похож. И вот встретил на пути такую фигуру.

Стал Квадрат приглядываться. Что –то знакомое родное он увидел в этой фигуре.

- Как зовут тебя?

- Кто знает как называется эта фигура?

- О чем мы будем говорить сегодня на уроке? Какова тема урока?

Тема урока: Квадрат и прямоугольник.

Работа по теме урока

Знакомство с квадратом и прямоугольником. (Видеоролик)

- Что особенного в этих четырехугольниках?

- Как называется четырехугольник, у которого все углы прямые?

И так, Квадрат нашел себе родственника и фамилия у них одна, но названия разные.

- Посмотрите вокруг нас и найдите предметы имеющие форму прямоугольника. (двери, крышка стола, парты, рамки, окна…)

Давайте сравним их и найдем сходство.

- Как их различать?

-Сколько сторон у прямоугольника?

- Сколько сторон у квадрата?

- Как называются стороны, которые лежат одна против другой?

Покажите их на моделях.

Давайте измерим их длину. Что скажете о длине?

- Какой сделаем вывод о противоположных сторонах прямоугольника, квадрата?

- В чем сходство прямоугольника и квадрата?

Общие признаки: 4 угла, все углы прямые, 4 стороны.

Отличие: противоположные стороны равны.

Чтобы начертить квадрат, длину скольких сторон надо знать? Одной

Физкультминутка.

Если квадрат – дети приседают, если прямоугольник – наклон, если многоугольник – хлопают в ладоши.

Продолжение урока

Попробуем сделать выводы. Отвечайте «да» или «нет». Прямоугольник и квадрат:

геометрические фигуры (да)

многоугольники (да)

имеют по четыре стороны (да)

имеют по 4 угла (да)

все углы прямые (да)

Вывод: прямоугольник – тоже квадрат. (нет).

Закрепление новых знаний

Нахождение прямоугольников с одинаковой длиной и шириной. Стр.70 №3
Начерти квадрат со стороной 3 см.
Работа в группах

Дается одинаковое задание. Кто выполнил быстрее и правильно.

Закончи предложения

У прямоугольника все углы ________________.

У прямоугольника противоположные стороны ___________________.

У квадрата ___________ стороны ________________.

Повторение

Решение задачи №4 стр.70

9. Итог урока.

- Чему учились сегодня на уроке?

10. Рефлексия.

Оцените свою работу на уроке (на столах 3 смайлика)

Поднимите смайлик вашего настроения

11. Домашнее задание: стр. 70, № 5.

- Открываем дневники, запишем домашнее задание.

12. Оценки за урок.

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Открытый урок по математике на тему: «Квадрат и прямоугольник».

Автор: Лейман Ирина Владимировна

Дата: 05.12.2015

Номер свидетельства: 262363

Похожие файлы

Конспект урока по математике на тему: «Площадь прямоугольника».

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Конспект урока по математике на тему: «Площадь прямоугольника». "
    ["seo_title"] => string(67) "konspiekt-uroka-po-matiematikie-na-tiemu-ploshchad-priamoughol-nika"
    ["file_id"] => string(6) "104858"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402764065"
  }
}

Открытый урок математики во 2-м классе по теме "Квадрат"и:

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Открытый урок математики во 2-м классе по теме "Квадрат"и: "
    ["seo_title"] => string(60) "otkrytyi-urok-matiematiki-vo-2-m-klassie-po-tiemie-kvadrat-i"
    ["file_id"] => string(6) "211368"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431607504"
  }
}

Конспект урока по теме : "Квадрат. Прямоугольник"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Конспект урока по теме : "Квадрат. Прямоугольник" "
    ["seo_title"] => string(49) "konspiekt-uroka-po-tiemie-kvadrat-priamoughol-nik"
    ["file_id"] => string(6) "229498"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1441742489"
  }
}

Презентация к уроку по теме " Квадрат. Прямоугольник."

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Презентация к уроку по теме " Квадрат. Прямоугольник." "
    ["seo_title"] => string(57) "priezientatsiia-k-uroku-po-tiemie-kvadrat-priamoughol-nik"
    ["file_id"] => string(6) "229501"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1441742911"
  }
}

Конспект урока по математике 2 класс.Тема:"Площадь прямоугольника"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "Конспект урока по математике 2 класс.Тема:"Площадь прямоугольника" "
    ["seo_title"] => string(72) "konspiekt-uroka-po-matiematikie-2-klass-tiema-ploshchad-priamoughol-nika"
    ["file_id"] => string(6) "181019"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425292158"
  }
}

Открытый урок по математике на тему: «Квадрат и прямоугольник».

Просмотр содержимого документа «Открытый урок по математике на тему: «Квадрат и прямоугольник».»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок по математике на тему: «Квадрат и прямоугольник».»