Обобщающий урок по теме "Четырехугольники"

Урок по теме "Черырехугольники" является обощением материала темы. Урок сопровождается презентацией, которая в свою очередь содержит творческие работы детей по теме. В ходе урока проводится работа по развитию логики, пространственного воображения, развивается умение обучающихся обобщать, анализиравать, конкретизировать учебный материал. Творческие, нестандартный задания развивают интерес к предмету.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«ход урока»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

КОНСТРУИРОВАНИЯ УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Предмет, класс		Геометрия 8 класс
Тема урока, № урока по теме		Обобщение по теме «Четырехугольники»
Актуальность использования средств ИКТ		Зрительное восприятие материала легче и разнообразит урок. Формируются навыки и умения информационно-поисковой деятельности, создание презентаций в Power Point. Использование мультимедийных средств
Цель урока		Усвоение системы знаний через обобщение и систематизацию.
Задачи урока		обучающие	развивающие	воспитательные
		Расширить и углубить знания учащихся о четырехугольниках	Развить умения обобщать, анализировать, абстрагировать и конкретизировать свойства четырехугольников и отношения между ними.	Научить самостоятельно получать знания в новых для учащихся условиях
Вид используемых на уроке средств ИКТ		Универсальные, мультимедийный компьютер, программные средства: MS Power Point, Word
Необходимое аппаратное и программное обеспечение		Мультимедийный компьютер, проектор
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
ЭТАП 1	Организационный момент
Цель	Подготовка к уроку (приветствие, отметить отсутствующих, объявить тему урока, познакомить с раздаточным материалом).
Длительность этапа	2мин
Основной вид деятельности со средствами ИКТ	Демонстрация презентации (слайды 2-3)
ЭТАП 2	Подготовительный
Цель	Мотивация обучающихся на восприятие материала, развитие логики, пространственного воображения.
Длительность этапа	8 мин
Основной вид деятельности	Демонстрация презентации (слайды 4-6)
Форма организации деятельности учащихся	Коллективная
Функции преподавателя на данном этапе	Лектор, ведущий диалога
ЭТАП 3	Теоретическая часть
Цель	Повторить и обобщить сведения о четырехугольниках
Длительность этапа	15 минут
Основной вид деятельности со средствами ИКТ	Демонстрация презентации (слайды 7-35)
Форма организации деятельности учащихся	Демонстрация презентации и ее сопровождение
Функции преподавателя на данном этапе	Контролирующая
Основные виды деятельности преподавателя	Направление беседы
Промежуточный контроль	Обобщение свойств четырехугольников
ЭТАП 4	Практическая часть
Цель	Развитие мыслительной деятельности при практической работе
Длительность этапа	15 мин
Основной вид деятельности со средствами ИКТ	Демонстрация презентации (слайды 37-39)
Форма организации деятельности учащихся	Индивидуальная, групповая
Функции преподавателя на данном этапе	Координатор действий
Основные виды деятельности преподавателя	Разъяснение заданий
Промежуточный контроль	Проверка выполненных заданий
ЭТАП 5	Подведение итогов, задание на дом
Цель	Развитие познавательного интереса и логического мышления
Длительность этапа	5 мин
Основной вид деятельности со средствами ИКТ	Демонстрация презентации (слайды 40-44)
Форма организации деятельности учащихся	Коллективная, индивидуальная
Функции преподавателя на данном этапе	Модератор беседы
Основные виды деятельности преподавателя	Направление беседы
Итоговый контроль	Анализ результативности урока

Приложение 1

№	Вид задания	Максимальный балл	Полученный балл	Смайлик
1	Устная работа	7
2	Таблица свойства четырехугольников	28
3	Решение задач	12
4	Сказка-вопрос	3
5	Кроссворд	8
6	Активность на уроке	5
	Итого:	63

Оценочный листок Ф.И.____________________________________

Приложение 2

Заполни таблицу, отметив знаки “+” – да, “-” – нет.
Таблица “Свойства четырехугольников”.

	Параллелограмм	Прямоугольник	Ромб	Квадрат
1. Противоположные стороны параллельны и равны.
2. Все стороны равны
3. Противоположные углы равны, сумма соседних углов равна 180⁰.
4. Все углы прямые.
5. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам.
6. Диагонали равны.
7. Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами углов.

Дополнительные задания Приложение 3

Прочитайте сказку и ответьте на вопросы.

Собрались все четырехугольники на лесной поляне и стали обсуждать вопрос о выборе своего короля. Долго спорили и никак не могли прийти к единому мнению. И вот один параллелограмм сказал: «Давайте отправимся все в царство четырехугольников. Кто первым придет, тот и будет королем». Все согласились и отправились в далекое путешествие.

На пути путешественников попалась река, которая сказала: «Переплывут меня только те, у кого диагонали пересекаются и точкой пересечения делится пополам». Часть четырехугольников остались на берегу, остальные переплыли и отправились дальше.

На пути им встретилась высокая гора, которая сказала, что даст пройти только тем, у кого диагонали равны. Несколько путешественников остались у горы, остальные продолжили путь. Дошли до большого обрыва, где был узкий мост. Мост сказал, что пропустит тех, у кого диагонали пересекаются под прямым углом. По мосту прошел только один четырехугольник, который первым добрался до царства и был провозглашен королем.

Вопросы:

1.Кто стал королем?

2.Кто был основным соперником?

3. Кто первым вышел из соревнования?

Приложение 4

По горизонтали:

Четырехугольник, у которого противолежащие стороны параллельны.
Четырехугольник, у которого только две противолежащие стороны параллельны.
Параллелограм, у которого все углы прямые.
Точки, из которых выходят стороны четырехугольников.

По вертикали:

Сумма длин всех сторон.

Отрезок, соединяющий противолежащие вершины четырехугольника.
Прямоугольник, у которого все стороны равны.
Параллелограмм, у которого все стороны равны.
Отрезок, соединяющий соседние вершины.

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
обобщающий урок по теме "Четырехугольники"

Автор: Унанян Светлана Николаевна

Дата: 13.12.2014

Номер свидетельства: 143310

Похожие файлы

План – конспект открытого урока по математике в 8 классе на тему: "Четырехугольники".

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(154) "План – конспект открытого урока по математике в 8 классе на тему: "Четырехугольники"."
    ["seo_title"] => string(90) "plan-konspiekt-otkrytogho-uroka-po-matiematikie-v-8-klassie-na-tiemu-chietyriekhughol-niki"
    ["file_id"] => string(6) "263598"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449576156"
  }
}

Обобщающий урок по геометрии в 8 классе по теме: "Четырехугольники"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Обобщающий урок по геометрии в 8 классе по теме: "Четырехугольники""
    ["seo_title"] => string(72) "obobshchaiushchii_urok_po_geometrii_v_8_klasse_po_teme_chetyrekhugolniki"
    ["file_id"] => string(6) "479407"
    ["category_seo"] => string(9) "geometria"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1538422924"
  }
}

Четырехугольники. Обобщающий урок. 8 класс.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Четырехугольники. Обобщающий урок. 8 класс."
    ["seo_title"] => string(48) "chetyrekhugolniki_obobshchaiushchii_urok_8_klass"
    ["file_id"] => string(6) "618255"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1669266373"
  }
}

Урок по геометрии на тему "Четырехугольники"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Урок по геометрии на тему "Четырехугольники""
    ["seo_title"] => string(51) "urok_po_ghieomietrii_na_tiemu_chietyriekhughol_niki"
    ["file_id"] => string(6) "403915"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1490634773"
  }
}

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ "ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКИ" 8 КЛАСС

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ "ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКИ" 8 КЛАСС "
    ["seo_title"] => string(57) "rieshieniie-zadach-po-tiemie-chietyriekhugol-niki-8-klass"
    ["file_id"] => string(6) "131396"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1416147870"
  }
}

Обобщающий урок по теме "Четырехугольники"

Просмотр содержимого документа «ход урока»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«ход урока»