Методическая разработка к уроку математики по теме "Число и цифра 7"

Научить ребет порядковому и числительному счёту по одному и группами.

Развивать математическую речь, научить учащихся правильному написанию цифры 7.

Сравнивать групп предметов по их количесту и каждого числа в натуральном ряду.

Игра "Заполни дом"

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка к уроку математики по теме "Число и цифра 7"»

Конспект урока по математике

Тема: «Число и цифра 7»

Учитель: Красильникова Ольга Николаевна

Г. Ульяновск

Тема урока: «Число и цифра 7»

Дидактическая цель: формирование ценностного отношения к совместной познавательной деятельности по определению и применению способов действий получения числа 7

Тип урока: комбинированный

Задачи урока:

учить правильно, писать цифру 7 и соотносить цифру и число предметов;
продолжить формирование умений работать и ориентироваться в тетради
развитие математической речи, наблюдательности, логического мышления, повышение внимания к изучаемому вопросу, самостоятельности в учебной деятельности, формирование навыков учебного труда;
воспитание аккуратности, привитие умений совместно работать;

Формы организации познавательной деятельности учащихся:

-фронтальная, парная

Средства обучения:

-ПК, интерактивная доска

Результаты:

Личностные:

ценностное отношение к процессу получения числа 7;
осознание практической важности обозначения числа 7 на письме;
ценностное отношение к умению удерживать учебную задачу;
осознание учащимися практической и личностной значимости результатов каждого этапа урока.

Метапредметные:

умение принимать и сохранять цель урока;
умение находить способы решения поставленной цели по получению и обозначению числа 7 на письме;
умение планировать, контролировать и оценивать свои действия;
умение провести рефлексию своих действий на уроке.

Предметные:

знание о числе 7;
умение применять знания в жизненных ситуациях;

запомнить состав числа 7

Технологическая карта урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1.Самоопределение к деятельности

(организационный момент)

Включение детей в деятельность

Настрой на работу.

Поздоровайтесь.

Привет!

Проверка аппаратов

Как ты слышишь?

Сядь (Лиля,…) имена детей за экраном)

Улыбнитесь!

Слайд №1

Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку

Здороваются друг с другом ладошками.

Я слышу хорошо (плохо)

Личностные: самоопределение;

Регулятивные: целеполагание;

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

2.Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности

Организует наблюдение детей за подобранным заданием, направленным на повторение необходимых понятий для дальнейшей работы на уроке.

Работа с презентацией

Кто это?

Будем считать вместе

Сколько яблок?

Сколько…?

Верно (неверно)?

Слайд №2

Считай

Слайд №3

Воспринимают задание, наблюдают, анализируют, выполняют, предъявляют результат.

Буратино

Три, пять,

Верно (неверно)

Называют числа в порядке возрастания

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Познавательные:

логические - анализ объектов с целью выделения признаков

3.Постановка учебной задачи

Организует и управляет ситуацией целеполагания.

Мотивирует учащихся на дальнейшую работу.

Посмотрите на картинку

Посчитайте

Сколько козлят? Слайд №4

Сколько гномов? Слайд №5

Сколько цветов у радуги? Слайд №6

Какое число будем учить?

Тема урока число и цифра 7 Слайд №7

Дети считают героев сказок

Семь козлят

Семь гномов

Семь.

Число 7

Тема урока число и цифра 7

Регулятивные: целеполагание;

Познавательные:

постановка вопросов;

Познавательные: общеучебные -

формулирование познавательной цели;

Логические: формулирование проблемы

4. Построение проекта выхода из затруднения( работа над темой)

Организует деятельность учащихся.

Что мы будем делать?

Учитель расставляет таблички по порядку.

Будем лепить?

Будем считать

(Работа с презентацией)

Сколько грибов у ежа?

Сколько грибов белка дала ежу?

Сколько всего грибов?

Слайд №8

Возьми 5 палочек

Возьми 2 палочки

Сколько всего палочек?

Работа с презентацией

5+2=7

Слайд №9

Возьми четыре палочки

Возьми три палочки

Сколько всего палочек?

Работа с презентацией

4+3=7

Слайд №9

Что мы делали?

Дети совместно с учителем составляют план работы на уроке с опорой на подготовленный материал

Будем считать

Будем играть

Будем писать

Нет, у нас нет пластилина

шесть

один

семь

Выполняют задание и отвечают на вопросы учителя,

семь

Верно (неверно).

Мы считали

Регулятивные:

планирование, прогнозирование;

Познавательные:

логические: решение проблемы,

Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.

Физминутка

Организация и проведение «физминутки»

Дети выполняют упражнения

5. Первичное закрепление

Работа парами

Что мы будем делать?

Игра «Засели дом»

Возьми дом

Тут живет число 7

Учитель показывает слайд №11

У вас верно (неверно)?

Что мы делали?

Будем играть

Работают парами

Семь –это один и шесть

Семь -это два и пять

Семь –это три и четыре

Дети проверяют выполненное задание по образцу

Мы играли

Регулятивные: контроль, оценка, коррекция;

Познавательные: общеучебные - умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения

Коммуникативные: управление поведением партнёра, умение использовать невербальные средства общения (жесты, мимика).

7.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Что мы будем делать?

Будем писать цифру 7.

-Посмотрите, как пишется цифра 7

Слайд №12

Напишите цифру 7(на тарелочке с манкой)

Возьми тетрадь (за экраном)

Открой тетрадь

Возьми ручку (за экраном)

Учитель показывает как правильно держать ручку

Напиши цифру 7

…., ты написал (а) верно, красиво?

Возьми смайлик

Наклей смайлик

Что мы делали?

Будем писать

Сильные ребята выполняют самостоятельно - остальные с помощью учителя.

Я взял (а) тетрадь

Я открыл (а) тетрадь

Я взял (а) ручку

Сверяют результаты своей работы с предложенным образцом.

Самооценка, выставляют себе итоговую оценку в виде выбора смайлика.

Мы писали

Регулятивные: контроль, оценка, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению;

Личностные: самоопределение

8. Рефлексия деятельности

(итог урока)

Создание ситуации для осмысления всей работы на уроке.

Что мы делали на уроке?

Какое у вас сейчас настроение?

(работа с презентацией

Слайд № 13)

Покажи яблоко (прием «Дерево настроения»)

Иди к доске (Ксюша,…,

-Молодцы! Слайд №14

Высказывания учащихся.

Мы считали

Мы играли

Мы писали

Дети выбирают яблоко и с помощью магнитов вешают на дерево)

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

Познавательные: рефлексия;

Личностные: смыслообразование

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Методическая разработка к уроку математики по теме "Число и цифра 7"

Автор: Ольга Николаевна Красильникова

Дата: 28.12.2022

Номер свидетельства: 621862

Похожие файлы

Методическая разработка урока по теме «Десятичная запись дробных чисел»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(136) "Методическая разработка урока по теме  «Десятичная запись дробных чисел» "
    ["seo_title"] => string(81) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-po-tiemie-diesiatichnaia-zapis-drobnykh-chisiel"
    ["file_id"] => string(6) "115553"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1412010060"
  }
}

Методическая разработка урока математики 1 класс по теме "Число 9, цифра 9, состав числа 9"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(161) "Методическая разработка урока математики 1 класс по теме "Число 9, цифра 9, состав числа 9" "
    ["seo_title"] => string(97) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-matiematiki-1-klass-po-tiemie-chislo-9-tsifra-9-sostav-chisla-9"
    ["file_id"] => string(6) "139929"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417840499"
  }
}

Методическая разработка урока математики во 2 классе.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Методическая разработка урока математики во 2 классе. "
    ["seo_title"] => string(58) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-matiematiki-vo-2-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "173452"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423996316"
  }
}

Методическая разработка урока математики в 1 классе (система Л.В. Занкова) по теме: «Число ноль и соответствующая ему цифра».

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(228) "Методическая разработка урока математики в 1 классе (система Л.В. Занкова)  по теме: «Число ноль и соответствующая ему цифра». "
    ["seo_title"] => string(135) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-matiematiki-v-1-klassie-sistiema-l-v-zankova-po-tiemie-chislo-nol-i-sootvietstvuiushchaia-iemu-tsifra"
    ["file_id"] => string(6) "227742"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1440937813"
  }
}

Конспект урока математики. 1 класс. "Число и цифра 7"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Конспект урока математики. 1 класс. "Число и цифра 7""
    ["seo_title"] => string(45) "konspiekturokamatiematiki1klasschisloitsifra7"
    ["file_id"] => string(6) "275464"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452582840"
  }
}

Методическая разработка к уроку математики по теме "Число и цифра 7"

Просмотр содержимого документа «Методическая разработка к уроку математики по теме "Число и цифра 7"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка к уроку математики по теме "Число и цифра 7"»