Топпен жұмыс, кері байланыс. Сыни тұрғыдан ойлау: Блум таксономиясы.
Табыс критерийлері бойынша бағалау.Өзін- өзі бағалау.
Сабақтың барысы.
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.
Сыныпты әртүрлі стикерлер арқылы топтарға бөлу. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.
Қызығушылықты ояту.
Үй тапсырмасын талдау. Салыстыру. Оқушы мен мұғалім арасындағы әңгіме.
Жаңа сабаққа кіріспе. Бүгін біздер сандық теңдіктер мен теңсіздіктер тақырыбын өтеміз.
Сұрақтарға жауап береді. Мұғаліммен әрекетке түседі. Қойылған сұраққа жауап береді.
Тапсырма: Бұлттар арасынан тура және тура емес теңдіктерді табу.
Оқушылар өзара алған білімдерін топта толықтырады, талдайды, қорытындылайды. Жұппен жұмыс кезінде өздерінің білімдерін сынайды. Бір біріне сыни көзқараспен қарайды.
Теңдіктер,теңсіздіктер туралы не біледі, не білгісі келетінін кестеге толтыру.
Білу. Топтастыру стратегиясы. Екі таңбалы сандарды қосу жазбаша түрде талдау
№1 25+3
34-30
250-30
Оқушылар интертақтадан көрген мәліметті жүйелейді.
Топпен тұжырымдайды.
Кестедегі теңсіздіктерді жазады.
Түсіну. Оқулықпен жұмыс Жазбаша түрде есептеу, талдау.
Дәптермен жұмыс. Топпен есептеп, оқып талдау. №2Салыстыру
45+34*70-18
№3 Есептің шартын талдау Тақтаға жазу
Кенеттен сұрау
Қолдану . Тірек сөздер схемасы арқылы жаңа сабақты түсіндіру
№5 Өрнек құру және мәнін табу
87+34-69= 52
58 +(91-36)= 113
№3 Есепті оқып теңдеу құруды қолдану
Х+5=15 у-40=34 45-а=35 х+8=12
Талдау. Суретпен жұмыс. Кенеттен сұрау. (Кері байланыс орнату.)
Мұқият тыңдап жылдам жауап табу №6
Жұппен өзара бағалау жасайды.
Жинақтау
Әр топтың талдауы салыстырылып, өзара жинақтайды. Екі таңбалы сандарды азайтуды жазу.
Табыс критерийлері бойынша талдау бағаланады. Ой түйіндеу. Бүгінгі өтілген тақырыптың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу.
Үй тапсырмасын беру. №4 а (Кері байланыс орнату.)
Бағалау.
Мұғалімнің бағасы мен оқушылардың оқыту үшін қойылған бағаларын қосып бағалау парағы толтырылады.
Рефлексиялық кезең.
Екі жұлдыз, бір тілек.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Топпен жұмыс, кері байланыс. Сыни тұрғыдан ойлау: Блум таксономиясы.
Табыс критерийлері бойынша бағалау.Өзін- өзі бағалау.
Сабақтың барысы.
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.
Сыныпты әртүрлі стикерлер арқылы топтарға бөлу. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.
Қызығушылықты ояту.
Үй тапсырмасын талдау. Салыстыру. Оқушы мен мұғалім арасындағы әңгіме.
Жаңа сабаққа кіріспе. Бүгін біздер сандық теңдіктер мен теңсіздіктер тақырыбын өтеміз.
Сұрақтарға жауап береді. Мұғаліммен әрекетке түседі. Қойылған сұраққа жауап береді.
Тапсырма: Бұлттар арасынан тура және тура емес теңдіктерді табу.
Оқушылар өзара алған білімдерін топта толықтырады, талдайды, қорытындылайды. Жұппен жұмыс кезінде өздерінің білімдерін сынайды. Бір біріне сыни көзқараспен қарайды.
Теңдіктер ,теңсіздіктер туралы не біледі, не білгісі келетінін кестеге толтыру.
Білу . Топтастыру стратегиясы. Екі таңбалы сандарды қосу жазбаша түрде талдау
№1 25+3
34-30
250-30
Оқушылар интертақтадан көрген мәліметті жүйелейді.
Топпен тұжырымдайды.
Кестедегі теңсіздіктерді жазады.
Түсіну. Оқулықпен жұмыс Жазбаша түрде есептеу, талдау.
Дәптермен жұмыс. Топпен есептеп, оқып талдау. №2Салыстыру
45+34*70-18
№3 Есептің шартын талдау Тақтаға жазу
Кенеттен сұрау
Қолдану . Тірек сөздер схемасы арқылы жаңа сабақты түсіндіру
№5 Өрнек құру және мәнін табу
87+34-69= 52
58 +(91-36)= 113
№3 Есепті оқып теңдеу құруды қолдану
Х+5=15 у-40=34 45-а=35 х+8=12
Талдау. Суретпен жұмыс. Кенеттен сұрау. (Кері байланыс орнату.)
Мұқият тыңдап жылдам жауап табу №6
Жұппен өзара бағалау жасайды.
Жинақтау
Әр топтың талдауы салыстырылып, өзара жинақтайды. Екі таңбалы сандарды азайтуды жазу.
Табыс критерийлері бойынша талдау бағаланады. Ой түйіндеу. Бүгінгі өтілген тақырыптың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу.
Үй тапсырмасын беру. №4 а (Кері байланыс орнату.)
Бағалау.
Мұғалімнің бағасы мен оқушылардың оқыту үшін қойылған бағаларын қосып бағалау парағы толтырылады.
