"Линейные уравнения с двумя переменными "

Предмет алгебра Класс 9 «б»

Тема занятия:

Линейные уравнения с двумя переменными

Ссылки:

учебник «Алгебра» Абылкасымова. А и др.

Цели:

-знают определения линейных уравнений с двумя переменными;

-знают алгоритм решения линейных уравнений с двумя переменными;

-применяют алгоритм для решения для решения стандартных задач

-знают построение графика линейных уравнении

Результаты обучения:

Актуализация ЗУН

Знают определения,

Применяют алгоритм при решении задач

Умеют строить график.

Ключевые идеи:

Уравнения. Уравнения с двумя переменными.

Время

Стратегии

Ресурсы

Содержание урока

Деятельность учителя: что я буду делать?

Деятельность учащихся

3 минуты

Мотивация учащихся на обучение, ДО, ВО, УиЛ.

Психологический настрой на урок

Тренинг "Приветствие"

Цель упражнения: разминка, приветствие участников друг друга.

Учащиеся выполняя инструкции учителя заряжаються эмоционльной энергией. И настраиваються на рабочий лад.

2 мин

Деление на группы

Пазлы 3 видов

Разделить учащихся по группам следующим образом: учащиеся выбирают части разрезанных карточки и собирают пазлы. (3)

По собранным карточкам создаются команды.

Учащиеся деляться на групы в соотвестви с карточками.

мин

УиЛ, КМ, ДО, ИКТ

Задание 1

Презентация,

Вызов. Знание. Понимание.

На экран выводится, тема, цель урока, учитель предлагает задание учащимся.

Команды должны рассмотреть ее с позиции своей роли и выработать общую точку зрения, аргументировать ее схемой.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Краткосрочный план урока на тему»

Предмет алгебра Класс 9 «б»
Тема занятия:		Линейные уравнения с двумя переменными
Ссылки:		учебник «Алгебра» Абылкасымова. А и др.
Цели:		-знают определения линейных уравнений с двумя переменными; -знают алгоритм решения линейных уравнений с двумя переменными; -применяют алгоритм для решения для решения стандартных задач -знают построение графика линейных уравнении
Результаты обучения:		Актуализация ЗУН Знают определения, Применяют алгоритм при решении задач Умеют строить график.
Ключевые идеи:		Уравнения. Уравнения с двумя переменными.
Время	Стратегии	Ресурсы	Содержание урока
Время	Стратегии	Ресурсы	Деятельность учителя: что я буду делать?	Деятельность учащихся
3 минуты	Мотивация учащихся на обучение, ДО, ВО, УиЛ.		Психологический настрой на урок Тренинг "Приветствие" Цель упражнения: разминка, приветствие участников друг друга.	Учащиеся выполняя инструкции учителя заряжаються эмоционльной энергией. И настраиваються на рабочий лад.
2 мин	Деление на группы	Пазлы 3 видов	Разделить учащихся по группам следующим образом: учащиеся выбирают части разрезанных карточки и собирают пазлы. (3) По собранным карточкам создаются команды.	Учащиеся деляться на групы в соотвестви с карточками.
5 мин	УиЛ, КМ, ДО, ИКТ Задание 1	Презентация,	Вызов. Знание. Понимание. На экран выводится, тема, цель урока, учитель предлагает задание учащимся.	Команды должны рассмотреть ее с позиции своей роли и выработать общую точку зрения, аргументировать ее схемой.
10 мин	ГР, КМ, УиЛ	Флипчарт, маркеры	Осмысление. Применение. Составление алгоритма решение уравнения. Стратегия «Джигсо»: из каждой команды лидер группы подходит к другой команде и обсуждает задание. В паре составить алгоритм, обсудить его малых группах.	Проект подготовить в виде схемы алгоритма. Учащиеся для работы могут воспользоваться учебниками и информационными материалами, лежащими на столе.
	Задание 2. ДО, КМ, ОдО,	Экран, проектор	Анализ Организовать процесс защиты проектов учащихся	Остальные группы наблюдают защиту проектов и сравнивают. Подводят итоги защиты.
10 мин.	Задание 3.	Учебник	Решение задач в группах по учебнику. 1 группа №1 2 группа №2 3 группа №3 (группы дополняют друг друга) Взаимопроверка. Взаимиоценка	Учащиеся, пользуясь, алгоритм решения уравнения, решают упражнения.
10 мин.	Здание 4.	Ключ с ответами	Индивидуальное задание учащимся решить задачи приложение. Суммативное	Учащиеся решают задачи.
5 минут	Рефле-ксия	Смайлики	Синтез. Задание1. Дается задание ученикам: Заполнить рефлексивный экран 1. Мне урок понравился 2. Мне было трудно 3. Мне урок не понравился 4. Мне все понятно 5. Я довольна Д/З

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
"Линейные уравнения с двумя переменными "

Автор: Оспанова Гульжан Алтаевна

Дата: 27.04.2015

Номер свидетельства: 206151

Похожие файлы

Конспект урока "Нелинейные уравнения с двумя переменными"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Конспект урока "Нелинейные уравнения с двумя переменными" "
    ["seo_title"] => string(65) "konspiekt-uroka-nielinieinyie-uravnieniia-s-dvumia-pieriemiennymi"
    ["file_id"] => string(6) "138956"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417624552"
  }
}

Конспект урока математики в 8 классе "Линейное уравнение с двумя переменными"

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(142) "Конспект урока математики в 8 классе "Линейное уравнение с двумя переменными" "
    ["seo_title"] => string(86) "konspiekt-uroka-matiematiki-v-8-klassie-linieinoie-uravnieniie-s-dvumia-pieriemiennymi"
    ["file_id"] => string(6) "103348"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402580747"
  }
}

Конспект урока по теме: " Линейные уравнения с двумя переменными"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Конспект урока  по теме: " Линейные уравнения с двумя переменными""
    ["seo_title"] => string(64) "konspiekturokapotiemielinieinyieuravnieniiasdvumiapieriemiennymi"
    ["file_id"] => string(6) "279565"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453265707"
  }
}

Среднесрочное планирование по теме : Решение систем линейных уравнений.

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Среднесрочное планирование по теме : Решение систем  линейных уравнений. "
    ["seo_title"] => string(83) "sriedniesrochnoie-planirovaniie-po-tiemie-rieshieniie-sistiem-linieinykh-uravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "118892"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413287446"
  }
}

Практическое занятие по теме: "Решение систем линейных уравнений"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Практическое занятие по теме: "Решение систем линейных уравнений""
    ["seo_title"] => string(70) "praktichieskoiezaniatiiepotiemierieshieniiesistiemlinieinykhuravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "260029"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448883614"
  }
}

"Линейные уравнения с двумя переменными "

Просмотр содержимого документа «Краткосрочный план урока на тему»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Краткосрочный план урока на тему»