Конспект урока "Решение квадратных уравнений по формуле"

Целью данного урока является повторение теоретического материала и создание условий для осознанного и уверенного владения навыками решения квадратных уравнений. В ходе данного урока необходима систематизация и закрепление знаний, умений и навыков учащихся, связанных с решение квадратных уравнений.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока "Решение квадратных уравнений по формуле"»

Тема урока: «Решение квадратных уравнений по формуле».			Школа: Бастомарская средняя
Дата: 15. 12. 2015 г.			ФИО учителя: Яровенко Т. Н.
КЛАСС: 8			Количество присутствующих: 6		Количество отсутствующих:
Цели		закрепление темы « Решение квадратных уравнений по формуле», создание условий для осознанного и уверенного владения навыком решения квадратных уравнений, выбора рационального способа решения квадратного уравнения.
Цели обучения
		систематизировать и закрепить знания, умения и навыки учащихся, связанные с решением квадратных уравнений.

		развивать умение применять знания на практике, формировать умения выделять существенное, главное, развивать творческие способности учащихся, стремление к расширению углублению знаний по данной теме, умения анализировать.

		воспитывать интерес к предмету, коллективизм, логическое мышление учащихся, аккуратность, дисциплинированность, ответственность, внимание, упорство в достижении целей.
Ожидаемые результаты		учащиеся должны применять на практике полученные теоретические знания
		уметь решать квадратные уравнения, применяя формулы корней квадратного уравнения
Предыдущее обучение		Учащиеся изучили теоретический материал по теме и было проведено первичное закрепление изученного материала
План
Планируемые сроки	Планируемые действия			Ресурсы
3 мин 1 мин. 1 мин.	Создание коллабаративной среды. Тренинг «Друзья по часам» Каждый учащийся получает карточку с изображением часов, где необходимо напротив изображенных чисел написать имя своего товарища, после чего выполнить предложенные действия. Предъявление темы урока и постановка целей урока Историческая справка			Карточки с изображением часов. Слайд презентации. (прил. 1) Презентация (слайд 2) Презентация (слайд 3,4)
Основная часть. 4 мин. 10 мин. 2 мин. 20 мин.	II. Обобщение и систематизация знаний. Повторение теоретического материала. Каждый учащийся получает карточку с вопросами по изученной теме, на которой он должен написать ответ.( самопроверка с помощью презентации). Работа с тестом по учебнику: страница 70 – 71 1 вариант(Жабенцев Д., Гаитова Т.Признчков Д.): Вопросы 1, 3, 5, 7, 11 2 вариант (Наумова И., Милюков М., Деревнина Д,) Вопросы: 2, 4, 6, 8, 9, 10 (взаимопроверка: учащиеся меняются тетрадями по часовой стрелке и проверяют работы с помощью презентации). Физминутка «Елочка» Работа в парах (в тетрадях и защита у доски). Каждая пара получает задание в соответствии с их способностями. Работа с учебником. Страница 49 І пара (Дима Жабенцев, Таня Гаитова): № 131 2 пара (Максим Милюков, Дима Призняков): № 133 3 пара: (Ира Наумова, Диана Деревнина): № 134. (самопроверка с помощью презентации			Карточки с вопросами (прил. 2). Презентация (слайды 5, 6) Учебник Алгебра 8 класс Авторы: А.Е. Абылкасымова и др. изд. Мектеп 2008 г. Презентация (слайды 7, 8) мульфильм Учебник: алгебра 8 класс; авторы: А. Е. Абылкасымова и др. .изд. Мектеп 2008 г. Презентация (слайд 9)
Конец урока 1 мин 3 мин.	Сообщение о домашнем задании Страница 49 № 132 Рефлексия: ( написать мини-сочинение, ответив на ключевые вопросы) а) достигли ли вы поставленной для себя цели? б) с чем мне было справиться легко? в) что мне удалось выполнить с затруднениями? г) над чем мне еще предстоит поработать?			Презентация (слайд 10)
Дополнительная информация: каждый учащийся получил оценочный лист , в который он заносил свои оценки в зависимости от выполнения задания и соответствующих критериев. (приложение 3)

Приложения:

Приложение 1:

«Друзья по часам»

1. Пожать руки (Shake hands)

2. Похлопать по спине (Tap the back)

3. Улыбнуться (Smile)

4. Помахать (Wave hands)

5. Подмигнуть (Wink)

6. Сделать комплимент (Give a compliment)

7. Пожелать что-нибудь (Wish anything)

8. Послать воздушный поцелуй (Send a kiss)

9. Сделать массаж (Give massage)

10. Потереться спинами (Rub the back)

11. Рассмешить (Make him smile)

12. Получить комплимент (receive a compliment)

Приложение 2:

Карточка «Квадратные уравнения»

Теоретические вопросы:

1) Общий вид квадратного уравнения.

2) Формула дискриминанта.

3) Формула для вычисления корней квадратного уравнения.

4) Общий вид приведенного квадратного уравнения

5) Формула для вычисления корней приведенного квадратного уравнения.

Приложение 3: оценочный лист

Фамилия, имя: __________________________________________

Теория	Тест	Решение уравнений	Итог

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока "Решение квадратных уравнений по формуле"

Автор: Яровенко Татьяна Николаевна

Дата: 27.01.2017

Номер свидетельства: 384316

Похожие файлы

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА "Решение квадратных уравнений по формуле"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА   "Решение квадратных уравнений по формуле""
    ["seo_title"] => string(67) "plan-konspiekt-uroka-rieshieniie-kvadratnykh-uravnienii-po-formulie"
    ["file_id"] => string(6) "253269"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447575137"
  }
}

«Решение квадратных уравнений».

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "«Решение квадратных уравнений»."
    ["seo_title"] => string(32) "rieshieniiekvadratnykhuravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "310158"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458946898"
  }
}

Решение квадратных уравнений по формуле "Конспект урока "

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Решение квадратных уравнений по формуле "Конспект урока " "
    ["seo_title"] => string(62) "rieshieniie-kvadratnykh-uravnienii-po-formulie-konspiekt-uroka"
    ["file_id"] => string(6) "176344"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424407861"
  }
}

Конспект урока на тему "Решение квадратных уравнений"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Конспект урока на тему "Решение квадратных уравнений" "
    ["seo_title"] => string(59) "konspiekt-uroka-na-tiemu-rieshieniie-kvadratnykh-uravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "112739"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1408881806"
  }
}

конспект урока на тему:«Решение квадратных уравнений по формуле»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "конспект урока на тему:«Решение квадратных уравнений по формуле» "
    ["seo_title"] => string(73) "konspiekt-uroka-na-tiemu-rieshieniie-kvadratnykh-uravnienii-po-formulie-1"
    ["file_id"] => string(6) "225310"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1439553498"
  }
}

Конспект урока "Решение квадратных уравнений по формуле"

Просмотр содержимого документа «Конспект урока "Решение квадратных уравнений по формуле"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока "Решение квадратных уравнений по формуле"»