Конспект урока по математике в 4 классе: "Общественный смотр знаний".

Смотр знаний по математике в 4 «В» классе

Цели и задачи:

проверить знания учащихся по таким темам: «Нумерация многозначных чисел», «Порядок арифметических действий в выражениях со скобками и без скобок», «Решение уравнений», «Величины», «Геометрические фигуры и их свойства»;

совершенствовать навыки устного счета;

развивать познавательные интересы учащихся;

воспитывать культуру учебного труда;

способствовать развитию межпредметных связей.

Оборудование:

тесты и карточки с заданиями у каждого ученика, сводная таблица с оценками по работам (у счетной комиссии), «сюрпризы» под крышками парт и т.д,

ХОД УРОКА

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Вступительное слово учителя:

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень строгая наука,

Очень точная наука,

Интересная наука-

Это математика!

-Поэтому мы проводим необычный урок: Общественный смотр знаний. На нашем уроке гости: учителя начальных классов. Они будут проверять и оценивать вашу работу. Каждый из вас покажет свои знания по математике.

1. Математический диктант.

Произведение 60 и 5 уменьшили на 22.278

Частное 360 и 9 увеличили в 2 раза.80

Брату 12 лет, это в 2 раза меньше, чем сестре. Сколько лет сестре?24

Произведение чисел 23 и 5. 115

произведение чисел 17 и 6. 102

Купили 40 банок краски по 3 кг в каждой. Израсходовали 60 кг. Сколько кг осталось?60 кг

Отцу 40 лет, а сыну 5 лет. На сколько сын моложе отца? На 35 лет

Запишите числа:

17 045, 406 340, 23 005, 3 678 385, 40 321 017.

- подчеркните то число, в котором отсутствует разряд десятки тысяч.

- разложите первое число на разрядные слагаемые.

2. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

Постройте прямоугольник, у которого длина 6 см, а ширина в 2 раза меньше. Вычислите периметр и площадь прямоугольника.

РЕШЕНИЯ УРАВНЕНИЙ

Решите уравнения:

а) 360 : Х=10 б) Х – 245 = 369 в^*) 12 ∙ Х = 204

ВЫПОЛНЕНИЕ И ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ

Выполните действия:

360987 125204 307 9702 3

78549 407108 45

ВЕЛИЧИНЫ

Сравните:

20кг 300г ….. 20 кг 040г 63000 м …. 630 км

4 м ….. 407 см 2 т 080 кг … 2080 кг

3 ч … 150 мин 1дм² ….. 99 см²

8060 кг … 8т 6 ц 1ч 30 мин … 90 мин

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

. С двух аэродромов одновременно вылетели навстречу друг другу два самолета и встретились через 3 часа. Скорость одного самолета 600 км/ч, а второго 900 км/ч. Найди расстояние между аэродромами.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.

Пока ждём результат, оцените каждый свою работу на уроке и проверим совпадут ли они с оценкой комиссии.

РЕФЛЕКСИЯ

Сладкий приз, на каждом призе ярлычок напишите на нем на какую оценку вы будете учится в 5 классе и положите в конверт, а через год мы посмотрим сбылась ли ваша мечта. Конверт подпишите. Спасибо за урок!