Конспект урока по математике по теме: "Решение равенств и неравенств. Закрепление."

В данной разработке представлен материал для работы учащихся 2 класса по группам по закреплению равенствами и неравенствами

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по математике по теме: "Решение равенств и неравенств. Закрепление."»

Урок 90. Закрепление

Тема: Национальные костюмы народов

Школа: КГУ «Средняя школа № 2»

Казахстана

Дата:

Ф.И.О. педагога: Паутова Д.А.

Класс: 2 Г

Количество

присутствующих:

отсутствующих:

Цель обучения

2.2.2.1. Определять подходящие числа для неравенств вида

х и х

Предполагаемый

Все учащиеся будут:

результат

читать, записывать неравенства вида х и х .

Многие учащиеся будут:

объяснять, как составить неравенства вида х и

х .

Некоторые учащиеся будут:

предлагать разные варианты составления неравенств, использовать

числовой луч и отрезок для обоснования своего выбора.

Языковая цель

Учащиеся могут:

объяснять, как составлены равенства и неравенства.

Предметная лексика и терминология:

Равенство, неравенство.

Серия полезных фраз для диалога/письма

Обсуждение :

Какие числа больше данного?

Как они располагаются на числовом луче?

Можете ли вы назвать разные решения?

Письмо:

Неравенства вида х и

х .

Предшествующие

Натуральные числа, равенства, неравенства.

знания

План

Планируемое

Запланированная деятельность

Ресурсы

время

0-3

Орг. Момент.

Деление на группы методом жеребьёвки.

- Сегодня на уроке вы будете работать в группах. Давайте сразу вспомним все правила работы в группе.

- У каждой группы есть командир. Определите, кто в вашей группе будет командиром. Он следит за порядком, выставляет оценки в лист ответов, когда я об этом прошу.

- Сразу найдите лист ответов и положите перед собой.

Мотивация.

Карточки, слайд 1

- Ваше первое задание.

Педагог раздаёт карточки с заданием на повторение таблицы умножения и деления с 2 – 5.

Учащиеся выполняют задание на время, самопроверка по слайду.

Выставляем баллы в лист ответов. Максимум 14 баллов

Слайд 2 - 3

4-6

Актуализация

Учебник.

- Вспомним, какие народы проживают на территории нашей страны?

- У каждого народа есть свои традиции и обычаи и свои национальные костюмы.

- Давайте послушаем про некоторые из них.

- Русский национальный костюм делали из тканей, которые ткали дома. Их расшивали разными узорами. Женщины носили сарафаны. Мужчины рубахи, штаны, кафтаны.

- Казахи ценили шкуры и делали из них шубы. Халат основной вид одежды казахов. Много головных уборов как женских так и мужских.

- Украинский национальный костюм очень красив. Мужчины носили рубахи и штаны, кушаки. Женщины носили сарафаны и венки из цветов с лентами.

Предлагает рассмотреть рисунок к заданию №2.

- Кому принадлежат эти предметы?

Балалайка, платье (койлек), зеркало (айна) рубаха, такия, бурдюк, браслет, шлем.

Слайд 4

7-11

Постановка цели (проблемная ситуация)

–Как называются эти записи?

- Сформулируйте тему урока.

Слайд 5

–Сегодня на уроке мы будем составлять неравенства вида:

х и х .

- Как вы считаете, какова цель урока?

Слайд 6

Основной этап

Слайд 7-8

Задание на карточках.

- У вас на партах лежат карточки в конвертах. Вам нужно обсудить в группе и составить верные неравенства. Работаем устно.

Тетрадь.

Проверка по слайду. Командир выставляет баллы в группе.

12-29

Самостоятельная работа

Предлагает выполнить задание №1 в тетради. Данное

Тетрадь.

задание схоже с предыдущим, однако предназначено для

выявления усвоения. Особенность его выполнения в том,

что дети самостоятельно подбирают числа.

Проверка по слайдам. Передают работы в соседние группы. Максимум 15 баллов

Слайд 9-10

По завершении дети сравнивают свою работу с критериями

оценивания:

Могу составлять неравенства.

Понимаю смысл неравенств вида х и х .

Могу подбирать подходящие числа для неравенств вида

х и х .

Дети, которые успешно справились с заданием, переходят

к работе над ранее изученным материалом.

Дети, которые не справились с заданием, подбирают другие

предметы в свои сундуки с последующей проверкой.

Работа над ранее изученным

Учебник.

Задание №5 в учебнике работа

в группах.

- Решаем задачу. Прочитайте внимательно, внесите данные в схему. Как только решите, дайте сигнал.

24+28=52 (ч) танцоры и певцы
76-52=24 (ч) исполнители народной песни

Ответ: 24 исполнителя народных песен приехало на фестиваль

Затем организует взаимопроверку с соседними группами. По слайду. Максимум 4 балла

Слайд 11 - 12

30-35

Тетрадь.

35-40

Рефлексия

- Теперь посмотрите на свой оценочный лист и посчитайте количество баллов. Максимум 35 баллов

Для проведения рефлексии предлагает детям соотнести свои

Слайд 13

умения с целями: кто за урок понял, что он может:



читать, записывать неравенства;



составлять неравенства;



объяснять, как составлять неравенства.

Линейка успеха.

Предлагает оценить свою работу при помощи линейки

успеха. Отмечают себя.

Домашнее задание.

Рабочая тетрадь с. 56, упр. 2

Слайд 14

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока по математике по теме: "Решение равенств и неравенств. Закрепление."

Автор: Паутова Дарья Андреевна

Дата: 26.05.2018

Номер свидетельства: 471104

Похожие файлы

Конспект урока математики «Уравнение. Решение уравнений методом подбора» (2 класс)

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Конспект урока математики «Уравнение. Решение уравнений методом подбора» (2 класс) "
    ["seo_title"] => string(87) "konspiekt-uroka-matiematiki-uravnieniie-rieshieniie-uravnienii-mietodom-podbora-2-klass"
    ["file_id"] => string(6) "154642"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421172917"
  }
}

Конспект урока математики на тему: " Числа от 1 до 10. Нумерация"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Конспект урока математики на тему: " Числа от 1 до 10. Нумерация" "
    ["seo_title"] => string(67) "konspiekt-uroka-matiematiki-na-tiemu-chisla-ot-1-do-10-numieratsiia"
    ["file_id"] => string(6) "219389"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1434132854"
  }
}

Конспект урока на тему "Сложение и вычитание в пределах девяти на практической основе".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Конспект урока на тему "Сложение и вычитание в пределах девяти на практической основе"."
    ["seo_title"] => string(99) "konspiekt-uroka-na-tiemu-slozhieniie-i-vychitaniie-v-priedielakh-dieviati-na-praktichieskoi-osnovie"
    ["file_id"] => string(6) "275688"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452609792"
  }
}

Конспект урока на тему "Сложение и вычитание в пределах девяти на практической основе".

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Конспект урока на тему "Сложение и вычитание в пределах девяти на практической основе"."
    ["seo_title"] => string(101) "konspiekt-uroka-na-tiemu-slozhieniie-i-vychitaniie-v-priedielakh-dieviati-na-praktichieskoi-osnovie-1"
    ["file_id"] => string(6) "275689"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452609803"
  }
}

Конспект урока на тему "Письменное умножение на двузначное число. Закрепление."

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Конспект урока на тему "Письменное умножение на двузначное число. Закрепление." "
    ["seo_title"] => string(88) "konspiekt-uroka-na-tiemu-pis-miennoie-umnozhieniie-na-dvuznachnoie-chislo-zakrieplieniie"
    ["file_id"] => string(6) "107965"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403517207"
  }
}

Конспект урока по математике по теме: "Решение равенств и неравенств. Закрепление."

Просмотр содержимого документа «Конспект урока по математике по теме: "Решение равенств и неравенств. Закрепление."»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по математике по теме: "Решение равенств и неравенств. Закрепление."»