Конспект урока математики на тему "Углы. Виды углов"

                               Открытый урок в 5 классе

                                                 Тема урока:

                                «Угол. Измерение углов»

                                                                            Токтубаева Г. К., учитель математики

Раздел: преподавание математики

Цель урока:

• Формированеи знания, умения и навыки постороения, измерение углов транспортиром, распознавать их виды;
• Развивать умение сравнивать углы, складывать, вычитать углы;
• Воспитывать умение самостоятельно работать на уроке;

Оборудование: чертежные угольники, транспортир.

                                                    Ход урока:

I.Организационный момент: проконтролировать, чтобы на каждом столе были транспортир, угольники. Объявить тему урока и его задачи.

      II.Устный счет. Действия с натуральными числами.

   а) 25*3      б) 15*4          в) 100:25        г) 16*3         д) 54:18

           :15             +16                   *17                    -12                  +27

          +29              :19                   :2                       :12                  :15

           :17             - 4                       +26                 *23                  *29

________     _______       ________ _     _________      ________

      III.Изучение новой темы

1. Понятие угла
2. Виды углов
3. Единицы измерения углов

Слайд 1

IV.Закрепление материала:

1. Не прибегая к измерению, назовите тупой, острый, прямой углы.
2. Определите с помощью транспортира градусные меры углов на Слайде 2
3. Сравните углы по Слайду  2
4. Найти неизвестные углы на Слайде 3
5. Слайд 2
6. Слайд 3

V. Веселая физминутка: Ребята! Давайте немного отдохнем и выполним несколько веселых упражнений: Изобразим руками:

1) Прямой угол                       5) угол меньше 90

2) Развернутый угол              6) угол больше 90

3) Тупой угол                           7) угол = 90

4) Острый угол                        8) угол = 180

Спасибо! Садитесь Продолжаем работу.

VI. Практическая работа (работа в парах)

I Вариант. Построить острый угол. Ввести обозначение, измерить угол и записать его.

II Вариант. Построить тупой угол. Ввести обозначение, измерить угол и записать его.

VII. Итог урока, составить кластер

Приложение.

Веселая физминутка