Конспект урока "Названия компонентов и результата умножения" 2 класс

Дата_______________ 2 класс

Тема урока: "Названия компонентов и результата умножения" (Закрепление).

Цели деятельности учителя: продолжить познакомить с названиями компонентов, результата умножения и соответствующего выражения; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.

Планируемые результаты:

Предметные: учащиеся научатся заменять действие умножения сложением одинаковых слагаемых и сравнивать полученные результаты; выполнять письменные вычисления изученных видов в пределах 100; моделировать с помощью схематических рисунков и решать текстовые задачи; выполнять задания разного характера.

Личностные: научатся осознавать свои возможно­сти в учении; смогут адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывать успехи с усилиями, трудолюбием; научатся самостоятельно планировать и выполнять свои действия по учебному материалу, действовать в сотрудничестве с учителем.

Дети ОВЗ – сидят на первом ряду.

Конспект урока

1.Организационный момент.

- Потрите ладошки и поделитесь теплом с товарищем. Улыбнитесь друг другу.

2. Целеполагание.

- Сегодня мы на уроке математики познакомились с названиями компонентов и результата умножения.

Компоненты действия вывешены на доске. Приложение 1.

Работа с детьми ОВЗ:

- Найдите таблицу на доске, которая подтверждает тему урока (таблицы: сумма, разность, произведение).

Остальные учащиеся:

- Напишите на планшетах названия компонентов и результаты умножения. И скажите друг другу. (Работа учащихся в парах).

Работа по учебнику (математика для 2 класса М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова).

- На странице 54. Найдите схему-таблицу.

- Назовите компоненты и результата умножения

3.Устная работа

Работа с детьми ОВЗ (у каждого ученика на парте, лежит вспомогательная карточка).

На доске: 2*8=16….

- Назовите: 1 множитель, 2 множитель, произведение.

- Прочитайте выражение разными способами.

Предположительные ответы учащихся:

1) 1 множитель ..., 2 множитель …, произведение;

2) Произведение чисел ...;

3) Умножили на …. число…;

4) Повторили … раз ….

4. Арифметический диктант.

Работа в тетрадях (1 ученик работает на обратной стороне доски).

- Первый множитель 5, второй множитель 2, найдите произведение.

- Из числа 80 вычесть 3.

- По 2 взять 3 раза;

- Найти сумму чисел 65 и 7;

- Найти произведение чисел 56 и 0.

Проверка с помощью сигнала – ладошки.

5. Решение числовых выражений. Презентация. Слайд 1-2.

- Рассмотрите рисунки, составьте и решите числовые выражения (письменно).

6. Решение задач. Презентация. Слайд 3-4.

- Прочитайте задачу про себя (вслух)

- Что нужно узнать?

- Мы можем это узнать?

- Каким действием запишем?

Работа с детьми ОВЗ (у каждого ученика на парте, лежит вспомогательная карточка. Приложение 2-3):

2-3 ряд - Сделайте схематический чертеж к задаче самостоятельно (1уч-ся работает на обратной стороне доски).

- Запишите решение самостоятельно.

Проверка решения. Презентация.

7. Рассказ учителя

Картины художников с изображением яблок вывешены на доске. Авторы: Александр Воля, Майков Игорь «Яблоки», О.Б. Светличная «Сбор яблок», Палачев Вячеслав «Яблочный спас» и другие.

А вы знаете, что яблоко очень полезный фрукт?

1. Достаточно съедать одно яблоко в день, чтобы обеспечить организму естественную защиту от бактерий и вирусов.

2. При покупке яблок не выбирайте самые крупные, красивые и блестящие плоды, которые так привлекают внимание на прилавках магазинов. Лучше возьмите небольшие неприглядные яблочки, пусть даже с небольшими дефектами. Это свидетельствует о том, что они не опрыскивались и польза яблок для ребенка будет намного больше.

3. Яблоки богаты и витамином С, но его количество меняется в зависимости от сорта, поэтому отдайте предпочтение «Антоновка» и «Семеренко» – в них полезные вещества сохраняются несколько месяцев после сбора урожая. А вот импортные – «Голден Лелишез», «Лобо», «Джонатан», «Джонаголд» и другие – не несут в себе практически никакой питательной пользы.

4. Для детей яблоки особенно полезны легкоусвояемым железом. Конечно, его значительно меньше, чем, например, в куске мяса или печени, но оно полностью усваивается организмом, Таким образом, регулярное употребление яблок является профилактикой анемии у детей. Причем в зеленых яблоках более высокое содержание железа, чем в красных и желтых собратьях.

5. Стоматологи рекомендуют детям есть яблоки для нормального роста зубов. Твердые плоды дают необходимую нагрузку на десны и зубы, что хорошо очищает зубную эмаль и предотвращает кровоточивость десен. Однако следует помнить, что фруктовые кислоты, размягчают эмаль зубов, и размягченную эмаль потом легко повредить зубной щеткой. Поэтому чистить зубы сразу после того, как было съедено яблоко не рекомендуется.

6. Дошкольнику можно разрешить жевать яблочные косточки – лучший источник йода. 3-4 зернышка обеспечивают организм суточной нормой этого ценнейшего микроэлемента.

Яблоки при лечении простуды

Возможно, вы не знаете, что яблоко окажется полезным и при лечении простуды.

Народной медицине давно известно, что теплый яблочный отвар или настой на воде кусочков яблок (так называемый яблочный чай) оказывают полезное воздействие при кашле и хрипоте, вызванной отеком голосовых связок.

Заметную роль играют яблоки и в лечении гриппа.Установлено, что пектин, содержащийся в плодах яблони, задерживает вирус А. Наряду с препаратами, которые назначит врач, вам показаны свежие яблоки, свежевыжатый яблочный сок, яблочный чай и отвар из листьев яблони.

Ешьте больше яблок!

8. Геометрический материал. Презентация. Слайд 5.

- Как из 7 палочек сложить 3 треугольника?

Даю на эту работу 2 мин.

Проверка. Презентация. Слайд 6.

-А где нам может это пригодится в жизни? ( В строительстве крыши, площадки, клумбы ...)

9. Работа в печатных тетрадях. С.44 №3 (2)

- Прочитайте задание. (Сильный ученик).

ОВЗ: Индивидуальная работа. Презентация. Слайд 7-9.

Дети 2-3 ряд - самостоятельно.

Проверка. (Документ-камера).

1. Итог урока.

Презентация. Слайд 10-14.

1. Рефлексия.

Презентация. Слайд 14-15.

- Оцените свою работу с помощью смайлика.

Презентация к уроку:

https://kopilkaurokov.ru/matematika/presentacii/prezentatsiia_nazvaniia_komponentov_i_rezultatov_umnozheniia

5