Интеллектуально - познавательный урок - игра "Крестики - нолики"

Разработка интеллектуально – познавательной игры по математике

Крестики - нолики

Лётиной Татьяны Александровны

Учителя математики МБОУ «СОШ №64» г. Рязани

5 класс

Вид: интеллектуально – познавательное дело

Цели: расширить кругозор, закрепить полученные на уроках математики знания и развить интеллектуальные способности

Возраст: средний

Место проведения: помещение с доской

Время: 45 минут (урок)

Инвентарь: оформление

Ведущий: Слова приветствия. Знакомство с жюри. Деление на две команды. (Заранее заготавливаются бумажки с крестиками и ноликами). Дети тянут жребий и так образуются команды крестиков и ноликов.

Правила игры. Имеется игровое поле. Оно состоит из пятнадцати клеток, каждые пять из которых обозначают некоторую тему. Игру начинает команда крестиков. Они выбирают клетку (называют ее) и ведущий задает вопрос на заданную тему. Если команда отвечает правильно (посоветовавшись), то в соответствующую клетку ставится крестик (для команды ноликов – нолик), а если отвечает неправильно, то клетка остается пустой. Вне зависимости от ответа, право выбора переходит к следующей команде. Игроки должны зачеркнуть пять подряд крестика или нолика (по вертикали, горизонтали или диагонали). Побеждает та команда, у которой будет зачеркнуто больше крестиков (ноликов), а если таковых не будет, то присваивается ничья.

1 2 3 4 5

Задачи- загадки	Десятичные дроби	Расставить знаки	Сравнение	Век живи, век учись
Век живи, век учись	Задачи- загадки	Десятичные дроби	Расставить знаки	Сравнение
Сравнение	Век живи, век учись	Задачи- загадки	Десятичные дроби	Расставить знаки
Расставить знаки	Сравнение	Век живи, век учись	Задачи- загадки	Десятичные дроби
Десятичные дроби	Расставить знаки	Сравнение	Век живи, век учись	Задачи- загадки

Вопросы

Задачи – загадки

1. Один человек купил трех коз и заплатил три рубля. Спрашивается: по чему каждая коза пошла? (по земле)

2. Летели утка, одна впереди и две позади, одна позади и две впереди, одна летит между двумя и три в ряд. Сколько всего летело уток? (три утки, одна за другой)

3. Два землекопа выкопают 2 м канавы за 2 часа. Сколько землекопов за 5 часов выкопают 5 м канавы? (2 землекопа)

4. Ребята пилят бревна на метровые куски. Отпиливание одного такого куска занимает одну минуту. За сколько минут они распилят бревно длиной 5 м? (за 4 минуты)

5. Два отца и два сына поймали трех зайцев, а досталось каждому по одному зайцу. Спрашивается, как это могло случиться? (были дедушка, его сын и внук)

6. Человек пришел на мельницу. В каждом из четырех углов, он увидел по три мешка, на каждом мешке сидело по три кошки, а каждая кошка имела при себе троих котят. Сколько ног было на мельнице? (2 ноги человека, у кошек – лапы)

7. Что это может быть6 две головы, две руки и шесть ног, а в ходьбе только четыре? (всадник на лошади)

Десятичные дроби

1. 13,048 + 1,96 = … (15,008)

2. 18,371 – 0,43 = … (17,941)

3. 24,15 – 12,009 = …(12,141)

4. 0,372 + 8,08 = …(8,452)

5. 18,071 – 3,31 = …(14,761)

6. 4,74 + 12,804 = …(17,544)

7. 0,003 + 300,4385 = …(300,4415)

Расставить знаки

1. 2..2..2..2 = 0 ((2+2):2-2 = 0)

2. 3..3..3..3 = 18 (3∙3+3∙3 = 18)

3. 4..4..4..4 = 1 (4:4+4-4 = 1)

4. 5..5..5..5 = 26 (5∙5+5:5 = 26)

5. 6..6..6..6 = 1 ((6+6-6):6 = 1)

6. 7..7..7..7 = 7 ((7-7) ∙ 7+7 = 7)

7. 8..8..8..8 = 3 ((8+8+8)):8 = 3)

Сравнение

1. 4,703 и 4,7030 ( = )

2. 13,04 и 13,05 ( )

3. 18,061 и 16,061 ( )

4. 15,638 и 15,738 (

5. 18,1380 и 18,13800 ( = )

6. 16,407 и 16,408 ( )

7. 10,03 и 10,30 (

Век живи, век учись

1. Что находится внутри квадрата? (Его площадь)

2. Если в 12 часов ночи идет снег, то можно ли через 72 часа ожидать солнце? (Нет. Будет ночь)

3. Что легче 1 кг железа или 1 кг пуха? (они равны)

4. Сколько дней в 2004 г? (366 дней)

5. Когда наступает самый длинный день в году? (22 июня)

6. Написать цифрами число, состоящее из одиннадцати тысяч, одиннадцати сотен и одиннадцати единиц. (12111, т. е. 11000+1100+11 = 12111)