Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырымы

К?ні: 11.12.2015ж.

Саба?ты? та?ырыбы: Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырымы.

Саба?ты? ма?саты: Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырымыны? формуласын пайдалана отырып есеп шы?ару?а да?дыландыру.

Саба?ты? міндеттері:

1. Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырымыны? формуласын пайдалана тоырып есептерді ?атесіз шы?ару?а да?дыландыру;

2. ?з бетінше білім алу?а да?дыларын ?алыптастыру, логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту:

3. О?ушыларды шыдамдылы??а, д?лдікке, ??ыптылы??а т?рбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырымы»

Күні: 11.12.2015ж

Сабақ тақырыбы: Екі өрнектің квадраттарының айырымы

Сабақ мақсаты: Екі өрнектің квадраттарының айырымының формуласын пайдаланып, ол формуланы өрнектерді ықшамднауда қолдана білу бейімділігін қалыптастыру;

Сабақтың міндеттері

Екі өрнектің квадраттарының айырмасының формуласын қолдана отырып есептерді қатесіз шығаруға дағдыландыру;
Өз бетінше білім алу дағдыларын қалыптастыру, логикалық ойлау, пәнге қызығушылығын арттыру;
Оқушыларды шыдамдылыққа, дәлдікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Өткізу түрі: «Биоақпараттандыру және синергетика» жобасының «Жаттықтырғыш» картасы.
Оқу сабағының 3 типі. Іс-әрекет тәсілдері мен білімді кешенді қолдану бойынша оқыту сабағы: мотивация іс-әрекеттер мен кешенді білімді өзектендіру ұқсас және жаңа жағдаяттарда білімін өз бетінше қолдану бақылау және өздік бақылау түзету түйсіну.

1	1 цикл Ұйымдастыру кезең Мотивация	Амандасу , түгендеу, сабақтың мақсатымен таныстыру. Ұжымды белсендіру үшін көшбасшыға сөз беріледі
2	1 цикл Жетекші білімдері мен іс-әрекет тәсілдерін өзектілендіру	Сынып үш тапсырма алады ТКШ – АКШ – ЖКШ. I нұсқа №11 II нұсқа №12 Жұмыс аяқталғаннан соң оқушылар дәптерлерін алмастырады, «Қолдағы қаламсап – бұл қателік» бұйрығы беріледі. Орындау сапасы әрбір деңгейде жеке анықталады.	Жұмыстың аяқталуы 5+30 формуласы бойынша. Сыныпты үш топқа бөлу – Альфа: ТКШ–АКШ-ЖКШ, Бета: АКШ-ТКШ, Гама: ТКШ тапсырмаларын орындау арқылы жүзеге асырылады.
	Карта бойынша сыныптың орналасу ережесі	«Альфа» тобы әрбір қатардың бірінші нұсқасында отырады. «Альфа» тобындағы оқушылар бір-бірден әрбір партада отырады. «Бета» тобы әрбір қатардың екінші нұсқасында отырады. «Гамма» тобы қалған орындарды иеленеді.	Әрбір топ тапсырмаларының орындалуын бақылау үшін алты сарапшы бекітіледі
3	Ұқсас және жаңа жағдаяттарда білімді өз бетінше қолдану	«Альфа» №1- 30 ЖҚШ «Бета» № 1-10 АҚШ «Гамма» № 1-10 ТҚШ	Жұмыстың аяқталуы тек «Бета» және «Гамма» топтары үшін 5+30 формуласы бойынша.
4	Бақылау және өздік бақылау	«Бетта» және «Гамма» топтарында тапсырмаларды орындауы кезеңді тексеріледі.	Рұхсат 1. 10 тапсырмадан 1 қате болып оны келесі кезеңде өз бетімен түзетуге келісілген жағдайда. Егер де, қате саны көп болатын болса онда, оқушы төменгі деңгейге өтеді.
5	Түйсіну	«Бета» № 11-20 АҚШ «Гамма» № 11-20 ТҚШ	Сарапшылар тексереді
6	Мотивация	Мұғалім оқушылардың жұмысының әсерлілігін анықтайды және оқушылардың жетістіктеріне сүйене отырып оқытылған тақырыптың аяқталу уақытын болжайды.	Міндетті түрде сыныптың көшбасшысына сөз беріледі
7	Келесі цикл	«Бета» № 21-30 АҚШ «Гамма» № 21-30 ТҚШ	Сарапшылар тексереді
8	Үй тапсырмасы	«Бета» №31-40 АҚШ «Гамма» № 31-40 ТҚШ	Өзінің күрделілік деңгейінен 10 тапсырмадан кем емес
9	Бағалау	Альфа-5 Бета-4 Гамма-3	Мұғалім «Гамма» тобындағы бір-екі оқушыға 4 ұпай беруіне құқылы егер де, олар сабақ барысында белсенділік танытып талпынса.

№	ТКШ	Жауабы	№	АКШ	Жауабы	№	ЖКШ	Жауабы
11	(с-n)(с+n)	с²-n²	11	(3m²+2n) (3m²-2n)	9m⁴-4n²	11	9b²-(a-3b)²	6ab-a²
12	(x+4)(х - 4)	x² - 16	12	(a⁴+b⁴) (a⁴-b⁴)	а⁸-b⁸	12	(x-2)(x+2)-(x+3)(x-3)	5
21	(n-2m)(n+2m)	n²-4m²	21	(10m²-n²) (10m²+n²)	100m⁴-n⁴	21	(4x-3)(4x+3)-(х+2)(x-2)	5-15x²
22	(3a+9b)(3b-8a)	9b²-64a²	22	(5x²+2y³)(2y³-5x²)	4y⁶-25x⁴	22	(1+x)(1-x)(1+x²)	1-x⁴
23	(8x-2)(x+2)	64x²-4	23	(c³-d³) (c³+d³)	c⁶-d⁶	23	(2a+1)(2a-1)+(a-7)(a+7)	2a²-50
24	(2у - 3)(2у + 3)	4у² - 9	24			24	(x-3)(x+3)-(x+8)(x-8)	55
25	9 – 4с²	(3-2с)(3+2с)	25			25	(2a+9c)(2a-9c)	4а²-81с²
26	81а² - 49	(9а - 7)(9а + 7)	26			26	(5+c)(c-5)-(c-10)(c+10)	75
27	С² – 0,36	(с – 0,6)(с + 0,6)	27			27	37² - 23²	840
28	64 – х²	(8 – х)(8 + х)	28			28
29	16 – 4у²	(4 – 2у)(4 + 2у)	29			29
30	64х² - 25	(8х – )(8х + 5)	30			30
31	(2с – х)(2с + х)	4с² – х²	31			31
32	(9p – q)(9p + q)	81p² – q²	32			32
33	(2с – х)(2с + х)	4с² – х²	33			33
34	у² – 121х²	( у – 11х)(у + 11х)	34			34
35	t² – 64с²	(t – 8с)(t + 8с)	35			35
36	25х² - 1	( 5х – 1)(5х + 1)	36			36
37	36у² - 4	( 6у – 2)(6у + 2)	37			37
38	( х – 0,7)(х + 0,7)	Х² – 0,49	38			38
39	( 5у – 0,3)(5х +0,3)	25у²– 0,09	39			39
40	81 – 9а²	(9 – 3а)(9 + 3а)	40			40

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырымы

Автор: Джузбаева Арай Данышбековна

Дата: 14.12.2015

Номер свидетельства: 265945

Похожие файлы

Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырымы к?мегімен к?бейткіштерге жіктеу.

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырымы к?мегімен к?бейткіштерге жіктеу."
    ["seo_title"] => string(81) "ieki-orniektin-kvadrattarynyn-aiyrymy-komieghimien-kobieitkishtierghie-zhiktieu-1"
    ["file_id"] => string(6) "307958"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458481791"
  }
}

Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырымы к?мегімен к?бейткіштерге жіктеу.

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(126) "Екі  ?рнекті? квадраттарыны? айырымы к?мегімен к?бейткіштерге  жіктеу."
    ["seo_title"] => string(79) "ieki-orniektin-kvadrattarynyn-aiyrymy-komieghimien-kobieitkishtierghie-zhiktieu"
    ["file_id"] => string(6) "277053"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452838689"
  }
}

Конспект по математике на тему "Екі өрнектің квадраттарының айырымының формулалары."

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "Конспект по математике на тему "Екі өрнектің квадраттарының айырымының формулалары.""
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_po_matiematikie_na_tiemu_ieki_orniektin_kvadrattarynyn_aiyrymynyn_form"
    ["file_id"] => string(6) "431503"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1507548400"
  }
}

"Екі ?рнекті? квадраттарыны? ?осындысы"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) ""Екі ?рнекті? квадраттарыны? ?осындысы""
    ["seo_title"] => string(36) "iekiorniektinkvadrattarynynkosyndysy"
    ["file_id"] => string(6) "309778"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458868507"
  }
}

"Екі ?рнекті? квадраттарыны? ?осындысы"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) ""Екі ?рнекті? квадраттарыны? ?осындысы""
    ["seo_title"] => string(37) "iekiorniektinkvadrattarynynkosyndysy1"
    ["file_id"] => string(6) "309779"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458868514"
  }
}

Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырымы

Просмотр содержимого документа «Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырымы»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырымы»