Функцияны? графикпен берілуі

Мен Райхан Рахматулаевна 09.09.1981ж Тажікістан Республикасы ?орган т?бе облысында д?ниеге келдим. 1998-2001жж аралы?ында О?т?стік ?аза?стан облысы, Ма?таарал ауданы ?ара?ай елді мекенінде №17 орта мектепте Лобарант ?ызметін ат?ардым. 2001-2004жж аралы?ында О?т?стік ?аза?стан Облысы Маа?таарал ауданы Джетісай ?аласында "?.М?ратбаев" атында?ы Колледжде білім алдым. 2007-2011жж аралы?ында Ма??ыстау облысы А?тау ?аласы №14 жалпы білім беру орта мектебінде математика п?ніні? м??алімі ретінде ж?мыс ?тілімді жал?астырдым. 2011-2013 жж аралы?ында Ма??ыстау облысы М?найлы ауданы Баянды елді мекеніндегі "№3 жалпы білім беру орта мектебі" ММ -де ж?мыс жасадым. Ма??ыстау облысы, М?найлы ауданы ?азіргі кезде Ма??ыстау облысы, А?тау ?аласында ж?мыс жасадым.М?найлы ауданы, Батыр елдімекенінде "№10 жалпы білім беру орта мектебі" КММ-де ж?мыс жасап ж?рмін.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Функцияны? графикпен берілуі»

Бекітемін: ___________

Мектеп директоры: Қ.Ш.Нұрманова

Пәні: Математика

Пән мұғалімі: Р.Р.Абдугафарова

Математика		Күні		Сабақ: 3
Сабақтың тақырыбы		7.2.Функцияның графикпен берілуі
Мақсаты		Функцияның графигі жайлы ақпарат беру. График салудың алгоритмін түсіндіру,таныстырылымды қолдана алуға және есептер шығаруға жағдай жасау
Жұмыс нәтижесі		Функцияның графигі туралы біледі. График салудың мәнін түсінеді, танысытырылым жасап, есептер шығара алуда білімін қолдана алады.
Сілтеме		Оқулық: Математика 6-сынып Т.А.Алдамұратова,Т.С.Байшоланов___________

Қолданылған әдістері мен тәсілдері		Жана тәсілдер: Топтастыру: 1ден 4-ке дейін санау арқылы топқа бөлу. Диалог: сұрақ қою тәсілдері Жеке жұмыс: есеп шығару Топтық жұмыс: постермен функцияның графигін салу АКТ: интерактив тақта:Power Point презентациялар Бағалау: Өзара топтық бағалау Вербальді: : « Өте дұрыс», «Дұрыс», «Жақсы». Рефлексия: Кеме желкенін бояу.
Ресурстар		Флипчарт,А-3 қағазы, түсті қағаз, маркерлер,тақырыпқа сай таныстырылым
Сабақтың өтілетін уақыты		45 минут
Сабақ жоспары		Ұйымдастыру: мақсат қою, оқушыларды топқа бөлу (5 мин) Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша Рефлексия Үйге тапсырма
Үйге тапсырма		7.3.Есеп№1311
Ойлауды Блум бойынша жіктеу	Мақсат		Түрткілер.		Күтілетін нәтиже:	Бағалау
						Критерийлер	Дескрип-тор	Ұпай	Ұпай	Жиын-тық баға
Білу (5мин)	Қызығушылығын ояту. Үй тапсырмасы бойынша білім деңгейін анықтау.		Топтастыру: 1ден 4-ке дейін санау арқылы топқа бөлу. «Миға шабуыл» стратегиясы, «ыстық орындық» әдісімен		«Ыстық орындық» стратегиясымен өткен тақырып тексеріліп,білімі анықталады	Білім көлемін зерделеу	Үлестірме парақшадағы есептерді толық шығарған
							Үлестірме парақшадағы есептерді жартылай шығарған
							Үлестірме парақшадағы есептерді шығаруға қиналған
Түсіну (10мин)	«Функцияның гафикпен берілуі» тақырыбын «Өкіл» стратегиясы арқылы меңгерту.		Сынып ішіндегі топтық жұмыс «Функцияның гафикпен берілуі» тақырыбын оқулықтан оқып топ басшысы әр топқа барып түсіндіреді. Жеке, топтық жұмыс.		Тақырыптың басты идеясын табу	1)Функцияның графикпен берілуі бойынша жалпы түсінік.	Толық түсінді
							Жартылай түсінді
							Түсінген жоқ
Қолдану (15мин)	Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау дағдысын қалыптастыру. Оқулықпен жұмыс. № 1307,№1308 № 1309,№1310		Есептің шығару жолын айқындау Сергіту сәті: Мұрынның ұшымен бірден онға дейінгі сандарды жазып шығыңдар		Алған білімін тәжірибеде қолдана алады. Салыстыру арқылы пікірталасқа түседі.	Есеп шығару барысында алған теориялық білімдерін қолдана білу	Сипаттады
							Жартылай сипаттады
							Сипаттай алмады
Талдау (2мин)	Шешім шығару, яғни кестемен графикті салыстыру арқылы пікірталас.		Тақырып бойынша пікіралмасу, жауаптарын талдау.		Салыстыру арқылы пікірталасқа түседі.	Тақырып бойынша білімдерін зерделеу	Толық сәйкестендірді
							Жартылай сәйкестендірді
							Сәйкестендіре алмады
Жинақ Тау (6мин)	Сабақты бекіту: Оқушылар бір-бірімен диалог орнату арқылы білімдерін жинақтайды, ой қорытады.		«жұптас-ойлан-бөліс» стратегиясы бойынша «Функцияның графикпен берілуі» тақырыбына диалог құрастыру		Оқушылар жұптасады, тақырып бойынша диалог құрастырады .	білімді жинақтай алуы	Жинақтай алды
							Жартылай жинақтады
							Жинақтай алмады
Бағалау (1мин)	Ойын шыңдауға итермелеу.		Кеме желкенін бағалау.		Ойланып шешім қабылдайды.	Өзіндік ой – пікірін білдіре алуы	Кесте толық толтырылып, ойын жеткізе алды
							Кесте толық толтырылып, ойын жартылай жеткізе алды
							Ойын жеткізуде қиналды
Үйге тапсырма (1мин)	Үйге тапсырма (1мин) 7.2.№1311.310 бет

Өзін-өзі бағалау парағы

Аты	«Ыстық орындық» үй жұмысын тексеру	«Өкіл»,семантикалық карта	Оқулық мәтіні	тапсырма	Диалог бойынша	Сұрақтарға жауап	Қорытынды баға
Аты	«Ыстық орындық» үй жұмысын тексеру	«Өкіл»,семантикалық карта	Оқулық мәтіні	тапсырма	Диалог бойынша	Сұрақтарға жауап	Ұпай	баға

Ең жоғарғы ұпай: 3 балл

Орта ұпай: 2 балл.

Төмен ұпай: 1 балл.

15-18 балл аралығы: «5»

10-14балл аралығы: «4»

6-9 балл аралығы: «3»

1-5балл аралығы: «2»

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Функцияны? графикпен берілуі

Автор: Абдугафарова Райхан

Дата: 14.01.2016

Номер свидетельства: 276563

Похожие файлы

Конспект урока "Функция туралы ??ым"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Конспект урока "Функция туралы ??ым""
    ["seo_title"] => string(39) "konspiekt-uroka-funktsiia-turaly-u-g-ym"
    ["file_id"] => string(6) "251887"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447310830"
  }
}

презентация та?ырыбы:" Функцияны? графикпен берілуі"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "презентация та?ырыбы:" Функцияны? графикпен берілуі" "
    ["seo_title"] => string(59) "priezientatsiia-tak-yryby-funktsiianyn-ghrafikpien-bierilui"
    ["file_id"] => string(6) "198083"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1428343280"
  }
}

Сызы?ты? функция тарауына есептер шы?ару

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Сызы?ты? функция тарауына есептер шы?ару "
    ["seo_title"] => string(48) "syzyk-tyk-funktsiia-tarauyna-iesieptier-shyg-aru"
    ["file_id"] => string(6) "209022"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431000779"
  }
}

Функцияның графикпен берілуі

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Функцияның графикпен берілуі"
    ["seo_title"] => string(33) "funktsiianyn_ghrafikpien_bierilui"
    ["file_id"] => string(6) "456588"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1518369207"
  }
}

математика саба?ы 5-6 сынып

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "математика саба?ы 5-6 сынып "
    ["seo_title"] => string(29) "matiematika-sabag-y-5-6-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "192965"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427547630"
  }
}

Функцияны? графикпен берілуі

Просмотр содержимого документа «Функцияны? графикпен берілуі»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Функцияны? графикпен берілуі»