Конспект урока "Функция туралы ??ым"

Жанболатова Назия Сагингалиевна

А?т?бе ?аласы,

А?т?бе облысты? арнайы (т?зетім) есту ?абілеті б?зыл?ан балалар

мектеп-интернат-колледжіні? математика п?ніні? м??алімі

Ашы? саба? жоспары

Та?ырыбы: Функция туралы ??ым ж?не оны? берілу  т?сілдері.

Саба?ты? ма?саты:

1. Білімділік: Функцияны? берілу т?сілдерін ?олданып есептер шы?ару да?дыларын арттыру.

2. Т?рбиелік: ??ыптылы??а, ?демілікке т?рбиелеу. Математикалы? тілде с?йлеуге т?рбиелеу.

3. Дамытушылы?: Функция кестесіні?, графигіні? к?мегімен есепті талдау, ойлау, есептеу ?абілеттерін дамыту.

4. Коорекциялы?: Саба? ?ткізу барысында т?зету ж?мыстарын ж?ргізу.

Саба?ты? т?рі: ?айталау саба?ы.

Саба?ты? ?ту ?дісі: Аралас саба?.

К?тілетін н?тиже: Функция графигі бойынша есепті т?сіндіре білу, кестені?, формуланы? к?мегімен ізделінді н?рсені таба білу.

К?рнекіліктер: Интерактивтік та?та, сызбалар.

Саба?ты? барысы:

І.?йымдастыру б?лімі.

-O?ушыларды? назарын саба??а аудару;

-есту ??ралдарын тексеру;

Балалар, М??алімні? кіріспе с?зі;  психологиялы? дайынды?.

Балалар 8наурыз ?андай мереке? Аналар куні! Олай болса б?гінгі саба??а ?атысып от?ан апайлар?а мереке ?арсанында  жа?сы тілектер айтайы?!  (о?ушылар орындарнан т?рып м??алімге ?арап «Сізге шы?армашылы? табыс!, Зор денсаулы?, Ба?ытты болы?ыздар, Б?гінгі к?ндеріні? с?тті болсын!» -деп айтады.)        

ІІ.Тіл жатты?улары;

-Н?рболат, Есеннен с?ра;

-?азір ?андай саба? болады?

-Есен, Айдостан с?ра;

-?азір жылды? ?ай мезгілі?

-Ерлан, к?ктем айларын ата?

-Н?би,б?гін к?нні? нешесі?

Саба? жоспары;

1.?йымдастыру б?лімі.

2.Тіл жатты?улары.

3. ?й ж?мысын тексеру.

4. «?айталау-о?у анасы»-с?ра?тар?а жауап беру.

5. Есеп шы?ару ар?ылы о?ушыны? м?мкіндігін тексеру. (д?птерге жаздыру).

6. «Ойлан, тап» ойыны (с?з ж?мба? шешу).

7. Бекіту с?ра?тары.

8. ?ортынды.(ба?алау, ?й тапсырмасы).

Балалар, б?гінгі саба?ымыз ерекше, себебі осы саба?та ?рбір о?ушыны? ?з біліктілігі?, та?ырыпты ?аншалы?ты игергенінк?рсететін м?мкіншілігі болады. Жа?а саба?ты ме?геруде тірек болатын о?ушыларды? ?й тапсырмасыны? д?рысты?ын сигналды? карточка к?мегімен тексерейік. ?й тапсырмасыны? жауаптары та?тадажазулы т?р, ал сендер д?птердегі жауаппен салыстыры?дар. Д?рыс жауап болса, жасыл т?сті картаны, д?рыс болмаса ?ызыл т?сті картаны к?терулері? керек.

М??алім ?й ж?мысына ба?а береді.

ІV. «?айталау-о?у анасы» (ауызша с?ра?тар).

1. Функция дегеніміз не?
2. Аргумент деп ?андай айнымалыны айтады?
3. Функцияны? аны?талу айма?а деген не?
4. Функцияны? м?ндеріні? айма?ы деген не?
5. Функция кестемен ?алай беріледі?
6. Кестені? ?адамы деген не?
7. Функцияны? графигі деген не?
8. Функция ?андай ?дістермен беріледі?

V. Есеп шы?ару ар?ылы о?ушыны? м?мкіндігін тексеру. (д?птерге жаздыру).

1. «Функция м?ндеріні? лабиринті» ойыны.

Ойын шарты: ішкі д??гелектегі аргументті? берілген м?ніне с?йкес сырт?ы

тікт?ртб?рыш?а функцияны? м?нін жазу керек.

1. «Кітап білім б?ла?ы».

 № 1287      y=3х+1

X

-2

-1

0

1

2

3

4

у

3.             Функцияны? графикпен берілуі.

у=2х+1 функциясын 2 ?адаммен ??рып, графигін салы?дар. М?нда?ы -2≤х≤2.

Х

 

-2

-1

0

1

2

У

 

-3

-1

1

3

5

                                                                                    У 

 

 

                                                                                    5

                                                                                    3

                                                                                    1

                                                                                     0                                                        Х

                                                     -5           -3           -1            1             3            5

                                                                                              -1     

 

                                                                                              -3 

                                                                                              -5

VІ. «Ойлан, тап» ойыны (с?з ж?мба? шешу).

1. Математикада ?ріппен жазылатын с?з.
2. Математикалы?  т?рт амалдын бірі.
3. Хабарлы с?лемні? сонында ?ойылатын белгі.
4. Бір-бірімен тік б?рыш жасап ?иылсатын екі т?зу.
5. Координата жазы?ты?ында?ы Х осьі не деп аталады?
6. О?у-. ??ды? ?аз?андай.
7. Осьтік, центрлік не деп аталады?

Ф

И         

Г

У

Р

А

?

О

С

У

Н

?

К

Т

Е

П

Е

Р

П

Е

Н

Д

И

К

У

Л

Я

Р

А

Б

С

Ц

И

С

С

А

И

Н

Е

М

Е

Н

С

И

М

М

Е

Т

Р

И

Я

 

VІІ. Бекіту с?ра?тары:

1. Функция дегеніміз не?

2. Функция ?андай ?дістермен беріледі?

3. Кестені? ?адамы деген не?

VІІІ. ?орытынды.

• Біз, б?гін саба?та не істедік?
• Біз, б?гін саба?та с?ра?тар?а жауап бердік, есеп шы?арды?, д?птерге жазды?, с?зж?мба? шештік.

Ба?алау.

?йге тапсырма; №1295 (302-бет). Берілген формула бойынша кесте ??ру керек.