Действия над обыкновенными дробями.

КСП

СОШ №14

День:

ФИО учителя: Марьянова С.Б.

Класс: 5

Количество присутствующих: 13

Количество отсутствующих: 0

Тема урока:

Действия над обыкновенными дробями.

Вид урока:

Закрепление

Ожидаемые результаты:

Учащиеся применяют операции сложения и вычитания к обыкновенным дробям.

Ссылка на учебную программу:

Раздел 5.2А : Действия над обыкновенными дробями.

Цели обучения:

5.1.2.17

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями;

5.1.2.18

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями;

Критерий успеха:

Достиг, если

Умеет складывать и вычитать дроби с разными и одинаковыми знаменателями.

Цели урока:

Складывает и вычитает дроби.

Языковые цели

Лексика и терминология:

Сложение - Addition

Вычитание - Subtraction

Числитель - Numerator

Знаменатель - Denominator

Обыкновенные дроби – Simple fractions

При сложении\вычитании дробей с одинаковыми знаменателями необходимо....

При сложении\вычитании дробей с разными знаменателями необходимо ....

Привитие ценности

Академическая ценность. Культура работы в парах, в группах. Критическое мышление.

Межпредметная связь

Информатика

Использование ИКТ

Интерактивная доска, презентация.

Предварительные знания

Знает НОД и НОК.

Учебный процесс

Этапы урока

Запланированные действия

Начало

1 мин

4 мин

5 мин

5 мин

I. Организационный момент. Приветствие. Позитивный настрой на урок. Ознакомление с целью и темой урока.

Повторение (работа в парах): Учащиеся задают вопросы связанные со сложением и вычитанием дробей. Оценивание проводится по принципу светофор в парах. Необходимо проследить активность всех учащихся.

ТЕСТ

1. Найди правильную дробь:

1. ; B) ; C)

1. Найди неправильную дробь :

А); B) ; C)

1. Сократите дробь:

1. ; B) ; C)

1. знаменатель данной дроби приведите к числу 28.

А) ; B) C)

1. Представтье в виде смешанной дроби:

А); B) C)

Учащиеся свои ответы заполняют в таблице.

Правильные ответы:

1. A

2. B

3. B

4. C

5. A

Проверка домашнего задания и работа над ошибками.

II. Деление по группам «Мозайка»

5 мин

7 мин

5 мин

8 мин

5 мин

1) сложения и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

- При сложении дробей с одинаковыми знаменателями числители складывают, а знаменатель оставляют тот же. .

- При вычитании дробей с одинаковыми знаменателями из числителя уменьшаемого вычитают числитель вычитаемого, а знаменатель оставляют тот же.

Полученные знания проверим на практике.(Работа в парах)

Ученикам будет предложено показать решения данных выражении

После выполнения задания, ученикам необходимо проверить ответы и провести самооценивание.

Результат:

• 9-8 "+" оценка отлично,

• 7-6 "+" оценка хорошо,

• 5 "+" оценка удовл-но.

2) Правило сложения\вычитания дробей с разными знаменателями.

- 1) привести данные дроби к наименьшему общему знаменателю;    

  2) сравнить (сложить или вычесть) полученные дроби.    

Полученные знания проверим на практике.

Вычислите:

Работа в группах:(Каждая группа решает следующие примеры. Необходимо обеспечить активность каждого члена группы).

Вычислите:

VI. Закрепление (формативное оценивание ученика). Ученикам будет предложено примеры, показанные ниже. Нужно будет прорешать визуально (сложение и вычитание). Для ответа необходимо закрасить части круга.

Формативное оценивание ученика

Критерий оценивания: Учащиеся умеют складывать дроби с одинаковыми знаменателями.

Дескриптор (1 балл каждая задача):

Учащиеся данные примеры выполняют правильно и закрашивают круги.

Также для развития устной речи предложите закончить следующие предложения:

При сложении\вычитании дробей с одинаковыми знаменателями необходимо....

При сложении\вычитании дробей с разными знаменателями необходимо ....

Также проследите за изучением терминов.

VII. Рефлексия. С помощью стикеров проведите рефлексию.

VII. Домашнее задание: Необходимо составить 5 примеров для сложения и вычитания простых дробей.

Вывод

Укажите что у Вас получилось хорошо?

1:

2:

Что по Вашему мнению может улучшить урок?

1:

2: