30 | 3.Мағынаны ашу | «Тоқтау мен оқу» («Чтение со стопами») тәсілі арқылы дәрежемен таныстырады Оқулықпен жұмыс. 2*2*2*2*2=25 көбейтуді дәрежемен жазуға болады, негізі 2, дәрежесі – 5 « екінің бесінші дәрежесі» деп оқылады. 3*3*3*3=34 көбейтуді дәреже түрінде жаздық, негізі 3, дәрежесі 4 а санының көрсеткіші 1-ге тең дәрежесі осы а санының өзіне тең. а1=а Дәреже көрсеткіші бар өрнектің мәнін табуға мысалдар: 2*3³=2*3*3*3=54 (2*3)³=2*3*2*3*2*3=216 25=5² ; 8=2³ «Ойлан-жұптас-бөліс» әдісін қолданады: Тапсырма береді, тексереді | Дәрежемен танысады. Дәреженің негізі, көрсеткіш ұғымдарын ажырата білуді үйренеді Жұптар бойынша № 290,291, 292,294,296 жаттығуларды орындайды Ойланып, әр қайсысы жеке жауап жазады; Жұптарға бөлініп, өздерінің ең үздік деген жауаптарын біріктіреді Өздерінің жаңа жақсартылған жауаптарымен сыныппен бөліседі | ИЖ СЖ ИЖ ЖЖ | Оқулық Оқулық ДМ Оқулық карточкалар | Оқушылардың жас ерекшеліктерінесәйкес оқыту және оқу СТО ОБЖК |