Ашық сабақ.7 санын қосу және азайту

Сабақ тақырыбы:

7 санын қосужәне азайту

Мектеп:№20 мектеп

 Бекітілді:                        Күні : 10.11

Бастауыш сынып мұғалімі: Ботаева Динара

Сыныбы: 2 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары:

• Екі амалдан тұратын өрнектермен және басқадай

тапсырмалармен байланысты есептеулерде 7 санын қосу және азайтудың кестелік жағдайларын қолдану

• Оқушылардың ойлау, есте сақтау және танымдық қабілеттерін дамыту.
• Ойындар ойнату арқылы оқушы назарын өзіне аудару

Табыс критерийлері:Оқушы:

• 7 санын қосу,азайту амалдарын меңгере отырып ауызша  есептеуді меңгереді
• Топта ондықтан аттайтын жағдайларда 7 санын қосу және азайту дағдыларына машықтанады
• Логикалық және шартты есептерді құрып үйренеді

Модульдің кіріктірілуі

(оқыту технологиясы)

 СТО,ОүБ,АКТ

Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Топпен,жұппен жұмыс,«Өзіңді тексер»,«Эстафета» ойыны,«Кім шапшаң?» ойыны,«Жұбын тап» ойыны.

Тірек сөздер:

7-саны,сандық құрамы,қима суреттер,жұмбақ,слайд

Сабақтың кезеңдері мен уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар:

1.Ұйымдастыру кезеңі:

2-минут

Психологиялық дайындық:

Жылулық шеңбері

Қуанамын менде, қуанасың сенде,
Қуанайық достарым, арайлап атқан күнге.
Бүгінгі күніміз сәтті өтсін!Балалар шеңберге тұрып, жылулық шеңберін жасайды.

слайд

2.Топтастыру:

1-минут

Оқушыларды үш топқа бөлу.Үстел үстінде фигуралар, кесінділер, амал таңбаларының  қималары. 

1-топ

2-топ

3-топ

Оқушылар топтасып отырады

қималар

3.Үй тапсырмасы:

2-минут

№5 есептің орындалуын тексеру

Үйге берілген тапсырманы 2-3 оқушы оқиды

жұмыс дәптері

4.Тірек білімді еске түсіру

2-минут

«Эстафета »  ойыны:

12         11           10

 ^         ^            ^

Әр топ оқушылары бірінен кейін бірі бір таңбалы сандар жұбын жазады.

А4 қағаз,фламастер

5.Қызығушылығын  арттыру:

Логикалық жұмбақ

2-минут

Көл бетіне 4 аққу,
Келіп қонды 3 аққу
Айтшы сонда көлде
Неше аққу қонды? (7) 4+3

Он қарындаштың үшеуін 
Досың сұрап алады
Айтшы сонда нешеуі
Өз қолыңда қалады? (7) 10-3

 

Табақта 5 алма, қолымда 2 алма.

Барлығын қосқанда болады неше алма?(7) 5+2

Тоғайда 9 карға отыр.

Аңшы олардың 2-еуін атып алды, нешеуі ұшып кетеді? (7) 9-2

Слайдталған жұмбақ

6.Болжау:

1-минут

-Барлығының жауабына қандай сан шықты?

-Ал, бүгін  сабағымыз  қандай санға қатысты деп 

ойлайсыңдар?

-Бүгін біз, 7-санын қосу,азайту амалдарына арналған есептер шығарып,шартты есептерді құра отырып екі амалмен шығатын есептерді орындаймыз.

Оқушылардың жауабы тыңдалады.

Слайдта

7-цифры

7.Топтық тапсырма:

2-минут

3-топқа тапсырмалар беру

Шапшаң 7 санының құрамын жаздырту.

  7

2+5

4+3

6+1

Әр топ 7-санының құрамын шапшаң жазып,бір-бірінің жазғандарын тексереді.

Дәптер,қалам

8.Өмірмен ұштастыру:

2-минут

7 санының құрамы 2-мен 5-ті біріктіріп,25-санын шығару.25-саны қандай ұғымды білдіреді?

Мұғалімнің қосымша жауабы:Біз егеменді ел болып, бүкіл әлемге өзімізге қаратып,Тәуелсіз Қазақстан Республикасы атанғанымызға,яғни тәуелсіздігімізге биыл  25-жыл толады.

Оқушылар жауап береді.

сандар

9.«Кім шапшаң »  ойыны:

Топпен жұмыс:

5-минут

1-топ:

7 мен 3 сандарының қосындысына 4-ті қосу

14 мен 4 сандарының айырмасынан  3-ті азайту

2-топ

8 бен 2 сандарының қосындысына 5-ті қосу

15 пен 5 сандарының айырмасынан 2-ні азайту

3-топ

9 бен 1 сандарының қосындысына 6-ны  қосу

16 пен 6 сандарының айырмасынан 1-ді азайту

Әр топ жұптаса отырып аталған есептерді ақылдаса отырып орындайды.

Әр топтан бір оқушыдан шығып тақтады орындайды

Оқулық (үлестірмелі карточка),дәптерлеріне орындайды

Сергіту сәті:

2-минут

Күн ұйықтайды.

Күн оянады.

Жел соқты.

Жаңбыр жауды.

Бұлт шатырлады.

Күн ашылды.

Жел басылды.

Оқушылар сергіту жаттығуын жасайды.

слайд

10.Практикалық тапсырма:15-минут

№4 тапсырма

№4 есепті бір оқушы тапсырманын мәтінін оқиды.

2-ші жәшіктегі сарымайдың массасы белгілі болуы керек.

Есеп екі амалмен шығарылады.

Есепті шығару тақтада мұғалімнің басшылығымен орындалады.Есепті шығарар алдынды шарты талданады және шығару жолдары анықталады. Мұғалімнің  талдауы:

-Оқушылар, нені табу керек?

-Массаны табу керек.

-Массаның өлшем брлігі?

-Килограмм

-Ол үшін не белгілі болуы керек?

-Есеп неше амалмен шығарылады?

-Бірінші амалмен нені табамыз?

-Екінші амалмен ше?

Шарты:

1 жәшікте-30кг

2 жәшікте-? 5кг артық

Шешуі:(30+5)+30=65

Жауабы:барлығы 65 кг

11.«Өзіңді тексер» 

2-минут

Өткен  сабақтарды қайталау мақсатында әр оқушыға үлестірмелі карточка беріледі.

1-топ:   9+4=       (6+4)-5=

           9см*6см   4+х=12

2-топ:  12+3=       (12+3)-5=

           3см*7см     5+х=12

3-топ:    10+13=       (16-10)+2=

          10см*12см    х-3=9

                     6+0=

Оқушылар өз беттерімен орындайды

Үлестірмелі парақша

12.Қосымша мәліметтер

2-минут

Оқушыларды  7 санына қатысты ұғымдармен таныстыру.

Жеті ата
Жеті нан
Жеті қазына
Жеті күн
Жеті тақ сан
Оқушылар 7-санына қатысты ұғымдардан білетіндерін   атайды

АКТ

13.«Жұбын тап» ойыны:

2-минут

1-топ:

    11          8                      

14 -         5 +         

2-топ:

   6           10 

4+        10 -

3-топ:

  15         7

9 +       6 +

Әр топ бірігіп орындайды

Үлестірмелі парақша

14.Үйге тапсырма беру:1-минут

№6 есеп

Оқушылар күнделіктеріне жазып алады

15.Бағалау:

1-минут

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

16.Рефлексия

1-минут

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Постерлер