Математика.5 санын ?осу ж?не азайту

Алматы ?аласы « № 185 жалпы білім беретін мектеп»камуналды? мемлекеттік мекемесі

Бастауыш сынып м??алімі Омарбаева Жазира Серік?али?ызы

Cаба?ты? та?ырыбы: 5 санын ?осу ж?не азайту

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: 5 санын ?осу ж?не азайту т?сілдерімен ?осуды? ж?не азайтуды? кестелік жа?дайларын, екі амалдан т?ратын есептеулермен таныстыру

Дамытушылы?: О?ушыларды? ізденуін, ойлауын о?ы?анын іс ж?зінде ?олдана білуге да?дыландыру. Ойын есептер ар?ылы о?ушыларды? логикалы? ой - ?рісін ойлау ?абілеттерін дамыту. Математика?а ?ызы?ушылы?ын арттыру.

Т?рбиелік: О?ушыларды ??ыптылы??а, жылдамды??а, тап?ырлы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: дамыта о?ыту саба?ы

Саба?ты? тегі: ойын саба?

Саба?ты? ?дісі: с?ра? - жауап, т?сіндіру

Саба?ты? байланысы: ана тілі, бейнелеу ?нері, ?орша?ан орта, халы? педагогикасы.

Саба?ты? к?рнекілігі: слайд, кадаскоп, карточка, венн диаграммасы, фишка.

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру кезе?і

Психологиялы? дайынды?

Математика саба?ын

Мен ме?геріп аламын

?азір есеп шы?арып

Ата – анамды ?уантып

Бес деген ба?а алып барамын

(?олдарынан ?стап о?ушылар, бір - біріне жа?сы тілектер тілейді)

?й тапсырмасын тексеру

?йге берілген тапсырманы аралап тексеру, ?осу ж?не азайту амалдарыны? атауларын ауызша с?рау.

Карточкамен ж?мыс

Жарайсы?дар балалар барлы?ы? ?ткен саба?ты жа?сы ме?геріпсі?дер. Олай болса балалар мына ойын ар?ылы ?й тапсырмасын ?орытындылайы?

Кадаскоппен ж?мыс

Кел, ойнайы?! Бос орын?а белгілеріні? тиістісін ?ой

Жа?а саба?

Т?сіндіру

О?ушылар мен жа?а саба?ты мына санама? жолдарымен баста?ым келіп т?р. Осы санама? ар?ылы б?гінгі ?тетін саба?ымызды аны?тап алайы?.

Бас барма?ым - ?кем

Балан ?йрек - анам

Ортан терек - а?ам

Шылдыр ш?мек - ?пкем

Кішкене б?бек - сен

Бір ?йде біз нешеуміз?

Бір ?йде біз бесеуміз

С?ра? – жауап ?дісі

Сендер б?рін 5 санын білесі?дер ме?

Енді балалар мен сендерге мынандай ж?мба? жасырайын.

Атамда мені? 5 алма

Апамда мені? 5 алма

Б?рін ?осып санаса?

Болады сонда ?анша алма (10)

Сонымен б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбын аны?тап алды?, саба?ымызды? та?ырыбы 5 санын ?осу ж?не азайту.

С?ра? - жауап

5 саны ?андай сан?

О?ушылар?а осы та?ырып?а байланысты киелі сандарды? бірі 5 саныны? ??діреті жайлы таныстырып ?ту.

5 саны

5 парыз: ??дайды? бірлігі мен М?хамедті? пай?амбарлы? ?асиетін мойындау, намаз о?у, ораза т?ту, ?айыр сада?а беру, ?ажылы??а бару.

5 ?ару: сада?, мылты?, найза, ?ылыш, айбалта

5 намаз: та? намазы, бесін намазы, екінді намазы, а?шам намазы, жамшы? намызы

5 жа?сы: ?ара нар, ж?йрік ат, ?алы? кілем, алмас ?ылыш, б?л?ын ішік

5 ?атер: от, жау, борыш, ауру, с?з

5 ?сиет: топас?а сенбе, жау?а иілме, ?р?ашан са? ж?р, аш ?йге ?онба, жарлыдан сый алма.

Сергіту с?ті:

О?улы?пен ж?мыс:

«Те?ге алу ойыны»

5+1

5 - 2

5+5

5 - 4

5 - 3

5+4

5 - 1

5+2

2 - тапсырма. Слайд ар?ылы т?сіндіру.

Т?рт сан аттай отырып, алдымен сандарды ?су ретімен, содан со? кему ретімен, содан со? кему ретімен атау.

Кел, ойнайы?! Б?лттарды? арасынан есепті? шешуін табайы?.

Сергіту с?ті:

О? ?олымда бес сауса?

Сол ?олымда бес сауса?

Екі ?олды жинасам

Болады сонда он сауса?

(?имылмен к?рсету)

«Кім тап?ыр» ойыны

К?лден ?шты жеті ?аз

?айтып ?онды екі ?аз

?онбады оны? нешеуі

?ане кім тез шешеді (5)

Беспайда бар бес іні

Естайда бар екі іні

?осса? 5 пен 2 - ні

Неше екен шешуі (7)

Шы?армашылы? ж?мыс

Ас?арды?, Тал?атты?, ж?не Д?улетті? ?келері – д?рігер, м??алім, ?ш?ыш. Ас?арды? ?кесі ?ш?ыш емес, Тал?атты? ?кесі м??алім де, д?рігер де емес. Д?улетті? ?кесі д?рігер емес. Кімні? ?кесі ?андай ?ызмет істейді?

Саба?ты ?орыту

Венн диаграммасы бойынша саба?ты ?орытындылау

Ба?алау: Жина?ан фишкаларын санату ар?ылы ба?алау

?йге тапсырма

Кері ?айту

Ілмек с?здер: Математика, 1 сынып, 5 санын ?осу ж?не азайту, ашы? саба?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Математика.5 санын ?осу ж?не азайту»

Алматы қаласы « № 185 жалпы білім беретін мектеп»камуналдық мемлекеттік мекемесі

Бастауыш сынып мұғалімі Омарбаева Жазира Серікқалиқызы

Cабақтың тақырыбы: 5 санын қосу және азайту

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: 5 санын қосу және азайту тәсілдерімен қосудың және азайтудың кестелік жағдайларын, екі амалдан тұратын есептеулермен таныстыру

Дамытушылық: Оқушылардың ізденуін, ойлауын оқығанын іс жүзінде қолдана білуге дағдыландыру. Ойын есептер арқылы оқушылардың логикалық ой - өрісін ойлау қабілеттерін дамыту. Математикаға қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, жылдамдыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: дамыта оқыту сабағы

Сабақтың тегі: ойын сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап, түсіндіру

Сабақтың байланысы: ана тілі, бейнелеу өнері, қоршаған орта, халық педагогикасы.

Сабақтың көрнекілігі: слайд, кадаскоп, карточка, венн диаграммасы, фишка.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

Математика сабағын

Мен меңгеріп аламын

Қазір есеп шығарып

Ата – анамды қуантып

Бес деген баға алып барамын

(қолдарынан ұстап оқушылар, бір - біріне жақсы тілектер тілейді)

Үй тапсырмасын тексеру

Үйге берілген тапсырманы аралап тексеру, қосу және азайту амалдарының атауларын ауызша сұрау.

Карточкамен жұмыс

Жарайсыңдар балалар барлығың өткен сабақты жақсы меңгеріпсіңдер. Олай болса балалар мына ойын арқылы үй тапсырмасын қорытындылайық

Кадаскоппен жұмыс

Кел, ойнайық! Бос орынға белгілерінің тиістісін қой

Жаңа сабақ

Түсіндіру

Оқушылар мен жаңа сабақты мына санамақ жолдарымен бастағым келіп тұр. Осы санамақ арқылы бүгінгі өтетін сабағымызды анықтап алайық.

Бас бармағым - әкем

Балан үйрек - анам

Ортан терек - ағам

Шылдыр шүмек - әпкем

Кішкене бөбек - сен

Бір үйде біз нешеуміз?

Бір үйде біз бесеуміз

Сұрақ – жауап әдісі

Сендер бәрін 5 санын білесіңдер ме?

Енді балалар мен сендерге мынандай жұмбақ жасырайын.

Атамда менің 5 алма

Апамда менің 5 алма

Бәрін қосып санасақ

Болады сонда қанша алма (10)

Сонымен бүгінгі сабағымыздың тақырыбын анықтап алдық, сабағымыздың тақырыбы 5 санын қосу және азайту.

Сұрақ - жауап

5 саны қандай сан?

Оқушыларға осы тақырыпқа байланысты киелі сандардың бірі 5 санының құдіреті жайлы таныстырып өту.

5 саны

5 парыз: Құдайдың бірлігі мен Мұхамедтің пайғамбарлық қасиетін мойындау, намаз оқу, ораза тұту, қайыр садақа беру, қажылыққа бару.

5 қару: садақ, мылтық, найза, қылыш, айбалта

5 намаз: таң намазы, бесін намазы, екінді намазы, ақшам намазы, жамшық намызы

5 жақсы: қара нар, жүйрік ат, қалың кілем, алмас қылыш, бұлғын ішік

5 қатер: от, жау, борыш, ауру, сөз

5 өсиет: топасқа сенбе, жауға иілме, әрқашан сақ жүр, аш үйге қонба, жарлыдан сый алма.

Сергіту сәті:

Оқулықпен жұмыс:

«Теңге алу ойыны»

5+1

5 - 2

5+5

5 - 4

5 - 3

5+4

5 - 1

5+2

2 - тапсырма. Слайд арқылы түсіндіру.

Төрт сан аттай отырып, алдымен сандарды өсу ретімен, содан соң кему ретімен, содан соң кему ретімен атау.

Кел, ойнайық! Бұлттардың арасынан есептің шешуін табайық.

Сергіту сәті:

Оң қолымда бес саусақ

Сол қолымда бес саусақ

Екі қолды жинасам

Болады сонда он саусақ

(қимылмен көрсету)

«Кім тапқыр» ойыны

Көлден ұшты жеті қаз

Қайтып қонды екі қаз

Қонбады оның нешеуі

Қане кім тез шешеді (5)

Беспайда бар бес іні

Естайда бар екі іні

Қоссаң 5 пен 2 - ні

Неше екен шешуі (7)

Шығармашылық жұмыс

Асқардың, Талғаттың, және Дәулеттің әкелері – дәрігер, мұғалім, ұшқыш. Асқардың әкесі ұшқыш емес, Талғаттың әкесі мұғалім де, дәрігер де емес. Дәулеттің әкесі дәрігер емес. Кімнің әкесі қандай қызмет істейді?

Сабақты қорыту

Венн диаграммасы бойынша сабақты қорытындылау

Бағалау: Жинаған фишкаларын санату арқылы бағалау

Үйге тапсырма

Кері қайту

Ілмек сөздер: Математика, 1 сынып, 5 санын қосу және азайту, ашық сабақ