Арифметикалы? амалдар. 4-сынып

Математика п?нінен саба? жоспары.4-сынып.

Арифметикалы? амалдарды орындау. О?ушыларды? математикалы? функционалды? сауаттылы?ын дамыту. О?ушыларды? ойлау, есте са?тау ж?не шы?армашылы? ?абілеттерін арттыру.Математика п?ніне деген ?ызы?ушылы?тарын дамыту.

Арифметикалы? амалдар туралы білімдерін, амалдарды? ?асиеттері ж?не оларды есептеуді тиімді орындауда ?олдана білу, есептеуді? ауызша ж?не жазбаша т?сілдерін орындау кезіндегі амалдар т?сілін ?орытындылау.

Саба?ты? т?рі: аралас саба?

?дісі: т?сіндіру, с?ра?-жауап, ?здік, есептеу, салыстыру.

К?рнекілігі: ?осымша тапсырмалар жазыл?ан ?лестірмелер, кестелер

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і. Саба??а даярлы?, амандасу, т?гендеу.

Саба?ымыз басталды,

Балалар?а пайдалы.

Б?рін ??ып алы?дар,

Санау?а зер салы?дар!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Арифметикалы? амалдар. 4-сынып »

Солтүстік Қазақстан облысы

Ғабит Мүсірепов ауданы

КММ Айқын Нұрқатов атындағы

Шұқыркөл орта мектебінің

бастауыш сынып мұғалімі

Малгаждарова Алтын Мейрмановна

Математика пәні

4-сынып

Тақырыбы: Арифметикалық амалдар.

Мақсаты: арифметикалық амалдар туралы білімдерін, амалдардың қасиеттері және оларды есептеуді тиімді орындауда қолдана білу, есептеудің ауызша және жазбаша тәсілдерін орындау кезіндегі амалдар тәсілін қорытындылау.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, өздік, есептеу, салыстыру.

Көрнекілігі: қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер, кестелер

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа даярлық, амандасу, түгендеу.

Сабағымыз басталды,

Балаларға пайдалы.

Бәрін ұғып алыңдар,

Санауға зер салыңдар!

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

№ 8. (балалардың жазба жұмысын тексере отырып, жауабын салыстыру)

2. Сандарды жылдам оқу:

425, 325, 654, 963, 852, 147, 1000, 254, 369, 635, 245 , 123, 456, 789 т.с.с.

ІІІ. Өткенді пысықтау:

Ауызша жұмыс. Зейінділік ойыны:

Балалар карточкаға 5 секунд қарап, жатқа математикалық символдарды ретімен жазып шығу керек.
+ Р ? – S

+ ) см Р :

123 +? --???

[ х - 5 )

Метрмен нені өлшейміз?

-1 дм неше см бар?

-1 м неше дм бар?

-1 м неше см бар?

ІҮ. Жаңа сабақ: 1. түсіндіру, еске түсіру, қайталау.

1). – Мына сандар қатарының қандай рет тәртібін енгізу керек?

Мұндағы «артық» сандар қайсысы және олар неге «артық»?

10, 20, 30, 40, 55, 60. (55 – дөңгелек сан емес)
1, 7, 14,21,27. (1саны 7-ге бөлінбейді)
12, 23, 341, 48, 55, 67, 76. (341 – үш таңбалы сан)
24, 11, 13, 15, 17, 19, 19, 12. (24 – екі ондық бар)

2) № 1. Ауызша. (жылдамдыққа ұжыммен)

750 + 10 = 760 900 – 130 = 770 110 + 55 = 165

230 + 20 = 250 800 – 450 = 350 250 + 550 = 800 т.с.с.

3) Таза жазу. 3, 4, 5.цифрынан үш таңбалы сан құрастыру.

(345, 354, 435, 453, 534, 543)

№ 2. Жазбаша есепте және дұрыстығын тексер. (тақтада есептеу түсіндіре шығару)

69 9 = 621 621 : 9 = 69

621 : 69 = 9 (компоненттердің атауын атау.)

4). Жұппен жұмыс

. № 3. Өрнектер жаз және олардың мәнін тап.

А). 256 : 4 – 15 3 = 64 – 45 = 19

ә). 500 – (693 – 446) = 500 – 247 = 253 б).(176 + 412) : 6 = 98

Ү. Жаңа сабақты пысықтау:

Есеп шығару:

№ 5. Есепті түсіндіріп шығару.

1кг = 1000г.

Карамель - ? , 150г артық

250 + 400 = 650 (г) карамель мен ирис

Шоколад - ?

Шешуі: 1.250 + 150 = 400 (г) карамель

2.1000 – 650 =350(г) шоколад

Жауабы: 350 г шоколад

№ 6. Кесте бойынша есеп құрастыру.

Тақтада түсіндіріп шығару.

Шешуі: 25 3 + 19 4 = 75 + 76 = 151

Жауабы: Барлық бала саны 151 бала.

№7. Өздік жұмыс. Салыстыр.

1000 – 250

630 + 300 + 20 630 + 30 + 200

90 + 110 80 + 120

ҮІ. Бекіту.

№ 8. Тапсырманы орында. Әр қораптан кез келген цифрды алып, үш таңбалы сандар құрастыр және оларды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз.

911, 508, 704, 457, 694, ...

Шығармашылық тапсырма. Кесінділер сызу.

Ү. Үйге тапсырма: № 2. 6 - бет. Бағалау

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Арифметикалы? амалдар. 4-сынып

Автор: Малгаждарова Алтын Мейрмановна

Дата: 04.02.2015

Номер свидетельства: 167411

Похожие файлы

Арифметикалы? амалдар

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "Арифметикалы? амалдар "
    ["seo_title"] => string(22) "arifmietikalyk-amaldar"
    ["file_id"] => string(6) "176175"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1424366590"
  }
}

Рационал сандар?а арифметикалы? амалдар ?олдану

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Рационал сандар?а арифметикалы? амалдар ?олдану"
    ["seo_title"] => string(45) "ratsionalsandargaarifmietikalykamaldarkoldanu"
    ["file_id"] => string(6) "282684"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453724442"
  }
}

Открытый урок на тему "Арифметикалы? амалдар"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Открытый урок на тему "Арифметикалы? амалдар""
    ["seo_title"] => string(40) "otkrytyiuroknatiemuarifmietikalykamaldar"
    ["file_id"] => string(6) "315957"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1460003568"
  }
}

Арифметикалық амалдар

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "Арифметикалық амалдар"
    ["seo_title"] => string(22) "arifmietikalyk_amaldar"
    ["file_id"] => string(6) "373464"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1482737154"
  }
}

"Арифметикалы? амалдар"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(43) ""Арифметикалы? амалдар" "
    ["seo_title"] => string(24) "arifmietikalyk-amaldar-2"
    ["file_id"] => string(6) "244334"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1445923616"
  }
}

Арифметикалы? амалдар. 4-сынып

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Арифметикалы? амалдар. 4-сынып »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Арифметикалы? амалдар. 4-сынып »