Сілтеме | Алгебра 9- сынып,Қайталау есептерін шығару |
Жалпы мақсаты | 1.Дәлелдеуді қажет ететін математикалық сөйлемнің негізгі бөлігі шарты,қорытындысы туралы түсінік қалыптастыру 2.Математикалық сөйлемді дәлелдеу,натурал сандар қатары,арифметикалық және геометриялық прогрессияның n- мүшесінің формулаларын қолдана білуді үйрету. 3.Математикалық индукция әдісімен танысып,осы әдісті қолдану арқылы есептер шығара білуге тәрбиелеу. |
Міндеттер | Алған білімдерін есептер шығаруда қолдана білуге үйрету. Күнделікті өмірде қолдана білу, мәндерін ажырата білу |
Мұғалім үшін оқу нәтижелері | Оқуға бағыт-бағдар беру; Топта жұмыс істеу арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу; Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау |
Әдіс- тәсілдер | Жұпта жұмыс істеу, сыни тұрғыдан ойлау, өзін-өзі бағалау, топпен жұмыс, сұрақ-жауап, талдау, қорыту, деңгейлеп саралап оқыту |
Сабақтың түрі | Аралас сабақ |
Сабақтың көрнекілігі | тақырыпқа сай слайдтар, видеокамера, үлестірме парақтар, бағалау парағы, Е-кітапхана №1015, электрондық оқулық |
Күтілетін нәтиже | Формулаларды есептеу жұмыстарында пайдалануды үйренеді; Күнделікті қоршаған ортадан мысалдар келтіреді және мәндерін ажырата білуге дағдыланады |
Дарынды,үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс | Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс:Есалы А,Зауханова Г. Дарынды оқушымен жұмыс. Болат Қ,Нұралы Н. |
Сабақ кезеңдері Уақыты | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | бағалау |
Сабақтың басталуын ұйымдастыру 5 мин | Психологиялық көңіл-күйді реттеу. Мақсаты: жағымды эмоция орнату. Сәлеметсіздер ме құрметті оқушылар. Оқушыларды ң сабақққа қызығушылығын ояту,белсенділігін арттыру.Оқушыларды екі топқа бөлу. 1 топ арифметикалық прогрессия 2 топ геометриялық прогрессия | Оқушылар сәлемдеседі Оқушылар тақтада орындайды | Жақсы, жарайсыңдар |
БІЛУ Қажетті өткен тақырыпты қайталау 5 мин | №249-ә №253 Сәйкестендіруді орындау | Үй тапсырмасына берілген тапсырманы айтады. Топтағы оқушылар бір-бірінің дәптерлеріндегі үй жұмысын тексеріп бір-бірлеріне баға қояды Үй-жұмысын тексеру. №249-ә №253 Оқушылар мұғалімнің қойылған сұрақтарына жауап беріп сабақ тақырыбын,мақсатын ашады. | |
Түсіну. 10 мин | «Гүл жинау» әдісі бойынша білімдерін пысықтау.Сергіту сәті кезінде,үйге кіре алмай қалғандар тақырып бойынша не білетінен қималарға жазып,гүл бейнесін жасау.Толық шыққан бейне жеңіске жетеді 1.Арифметикалық прогрессия деген не? 2.Геометриялық прогрессия деген не? 3. Арифметикалық прогрессияның n –ші мүшесінің формуласы туралы не білесің? 4. Геометриялық прогрессия n –ші мүшесінің формуласы туралы не білесің? 5.Шексіз геометриялық прогрессия деген не? 6.Математиклық прогрессия деген не? | Оқушылар түсінбеген сұрақтары болса қояды. | Бесбұрыш,төртбұрыш,үшбұрышпен бағалау |
Қолдану Есептер шығару 10 мин | | Әр топтан жауап береді.Топпен бірігіп жұмыс жасайды.топтар бір-біріне көмектеседі.Тақатаға оқушы шығып есепті орындайды. | Жарайсыңдар! Смайликтермен,бесбұрышш төртбұрышш үшбұрышпен бағалау |
Талдау 5 мин | | Оқушылар мәтінмен танысып теңдеу құру арқылы тақтада орындайды | Жарайсыңдар! Смайликтермен,бесбұрышш төртбұрышш үшбұрышпен бағаау |
Жинақтау E-Learning. Е-кітапхана №1015 5 мин | | Оқушы компьютерде E-Learning кітапханасынан. Е-кітапхана №1015есепті компьютерде орындайды | Жарайсыңдар! Смайликтермен қошеметтеу |
Бағалау 3 мин Рефлексия 2 мин | Оқушылардың жауап беру бойынша білімдерін бағалау Үйге: №6 №10 | 6 қалпақ әдісімен қорытындылау | |