6 кл Прямая и обратная пропорциональная зависимость

Предмет – Математика, класс 6

Дата: 26.09.2016

Тема урока: «Прямая и обратная пропорциональная зависимость».

Цель урока: создание условий для изучения, осмысления и понимания нового учебного материала на основе применения ранее полученных знаний и умений учащихся путём вовлечения в исследование и открытие новых знаний.

Задачи урока:

1.Образовательные: изучить понятия: пропорция, члены пропорции, верная и неверная пропорция; сформулировать основное свойство пропорции и научиться применять его для определения верной и неверной пропорции, определять крайние и средние члены пропорции.

2. Развивающие: развивать умение ставить перед собой цель – целеполагание, как постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно; добывать новые знания путём исследования; учиться оформлять свои мысли в устной и письменной речи, высказывать свою точку зрения, пытаясь ее обосновать, приводя аргументы; развивать умения анализировать, сравнивать, делать соответствующие выводы.

3. Воспитательные: развивать познавательные интересы и учебные мотивы обучающихся, формировать позитивную самооценку; формировать опыт равноправного взаимодействия (сотрудничества) учителя и учащихся на уроке.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«6 кл Прямая и обратная пропорциональная зависимость»

Технологическая карта урока

Предмет – Математика, класс 6

Дата: 26.09.2016

Тема урока: «Прямая и обратная пропорциональная зависимость».

Задачи урока:

Тип урока: Урок первичного предъявления новых знаний

	Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	УУД
1	Самоопределение к учебной деятельности. Организационный момент.	Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.	Включаются в деловой ритм урока.	личностные: самоопределение, смыслообразование; регулятивные: целеполагание; коммуникативные: учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
2	Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.	Выявляет уровень знаний. Создает проблемную ситуацию.	Выполняют устные задания, тренирующие отдельные способности к учебной деятельности, мыслительные операции и учебные навыки.	познавательные: анализ и классификация объектов регулятивные: целеполагание; определение и осознание того, что уже известно и что нужно усвоить коммуникативные: учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
3	Целеполагание и мотивация.	Активизирует знания учащихся.	Формулируют (уточняют) тему урока и учебную задачу.	регулятивные: целеполагание коммуникативные: постановка вопросов личностные: умение ясно и точно излагать свои мысли познавательные: самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели
4	Введение новых знаний Построение проекта выхода из затруднения.	Организует учащихся на практическую работу по исследованию проблемной ситуации.	Составляют план достижения цели и определяют средства (правило).	познавательные: построение логической цепи рассуждений регулятивные: саморегуляция коммуникативные: инициативное сотрудничество
5	Организация первичного закрепления.	Организует устную деятельность по применению новых знаний.	Решают устно задачи практической направленности.	личностные: умение ясно и точно излагать свои мысли познавательные: умение анализировать регулятивные: контроль, оценка, коррекция коммуникативные: инициативное сотрудничество
6	Организация первичного контроля	Организует деятельность по применению новых знаний. Самостоятельная работа с взаимопроверкой в парах.	Выполняют самостоятельную работу в парах. Осуществляют взаимопроверку, оценивая друг друга.	личностные: умение ясно и точно излагать свои мысли познавательные: умение анализировать регулятивные: контроль, оценка, коррекция коммуникативные: умение работать в парах, умение слушать и вступать в диалог, отстаивать свою точку зрения.
7	Подведение итогов урока. Рефлексия учебной деятельности	Организует рефлексию.	Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности и деятельности одноклассников, соотносят цель и результаты, степень их соответствия	Личностные: критичность мышления, интерес к учебному материалу Регулятивные: оценка-осознание качества и уровня усвоения
8	Информация о домашнем задании	Комментирует творческое домашнее задание П.1.5 №69,74	Записывают задания в дневник

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
6 кл Прямая и обратная пропорциональная зависимость

Автор: Борсук Наталия Сергеевна

Дата: 14.11.2016

Номер свидетельства: 358673

Похожие файлы

«Прямая и обратная пропорциональные зависимости»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "«Прямая и обратная пропорциональные зависимости» "
    ["seo_title"] => string(53) "priamaia-i-obratnaia-proportsional-nyie-zavisimosti-2"
    ["file_id"] => string(6) "229147"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1441631071"
  }
}

План-конспект урока на тему: «Прямая и обратная пропорциональные зависимости»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "План-конспект урока на тему: «Прямая и обратная пропорциональные зависимости» "
    ["seo_title"] => string(81) "plan-konspiekt-uroka-na-tiemu-priamaia-i-obratnaia-proportsional-nyie-zavisimosti"
    ["file_id"] => string(6) "124439"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414694629"
  }
}

Конспект урока по теме "Решение задач на прямую и обратную пропорциональную зависимость"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Конспект урока по теме "Решение задач на прямую и обратную пропорциональную зависимость""
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_uroka_po_tiemie_rieshieniie_zadach_na_priamuiu_i_obratnuiu_proportsion"
    ["file_id"] => string(6) "378064"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1484143268"
  }
}

Технологическая карта урока алгебры в 7-м классе по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимость».

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(196) "Технологическая карта урока алгебры в 7-м классе по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимость»."
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologhichieskaia_karta_uroka_alghiebry_v_7_m_klassie_po_tiemie_priamaia_i_o"
    ["file_id"] => string(6) "400359"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1489528236"
  }
}

урок математики в 6 классе: Прямая и обратная пропорциональные зависимости

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "урок математики в 6 классе: Прямая и обратная пропорциональные зависимости"
    ["seo_title"] => string(80) "urok-matiematiki-v-6-klassie-priamaia-i-obratnaia-proportsional-nyie-zavisimosti"
    ["file_id"] => string(6) "278500"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1453103079"
  }
}

6 кл Прямая и обратная пропорциональная зависимость

Просмотр содержимого документа «6 кл Прямая и обратная пропорциональная зависимость»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«6 кл Прямая и обратная пропорциональная зависимость»