5- математика " Жай бөлшектерді қосу және азайту "

5- математика " Жай бөлшектерді қосу және азайту "

Похожие файлы

Похожие файлы

Просмотр содержимого документа
«5- математика " Жай бөлшектерді қосу және азайту "»

Просмотр содержимого документа «5- математика " Жай бөлшектерді қосу және азайту "»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«5- математика " Жай бөлшектерді қосу және азайту "»

Қарқын Слида

Целиноград ауданы

Сарыөл ауылы № 47 негізгі мектебінің

математика пәні мұғалімі

18939

Сынып: 7	Қатысқандар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы (Сабақтың түрі: аралас сабақ)	Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері
Оқу мақсаттары	7.1.2.1 натурал көрсеткішті дәреже анықтамасын және оның қасиеттерін білу; 7.1.2.2 санның дәрежесі қандай цифрға аяқталатынын анықтау; 7.1.2.15 натурал көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолдану;
Бағалау критерийлері	натурал көрсеткішті дәреженің анықтамасын біледі және қолданады; натурал көрсеткішті дәрежесі бар өрнектерді дәрежелердің қасиеттерін пайдаланып ықшамдай алады; оң сандарды натурал көрсеткiшті дәрежеге, терiс сандарды жұп және тақ көрсеткiшті дәрежеге шығару нәтижелерін болжай алады және болжамдарды ережелер түрінде қалыптастыра алады;
	Өрнекті ықшамдау, натуарал көрсеткішті дәреже, коэффициент. Қорытынды жасау. Салыстыру, түрлендіру, азайту, қосу, көбейту, бөлу
	Топтық талқылау барысында сөздік қоры дамиды, академиялық шынайылық қалыптасады. Достық, адамгершілік қасиеттері артады.
	Үйде осы тақырыпқа байланысты деректерді сайттардан іздеп, бес слайдтан тұратын презентация жасауды ұсыну, сандармен мысалдар келтіру.
	Рационал сандарға амалдар қолдану, санның квадраты, кубы.

		Ресурстар
		7сынып Алгебра. А.Е. Әбілқасымова 2017ж.
Сабақтың соңы 5 минут

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Қарқын Слида

Целиноград ауданы

Сарыөл ауылы № 47 негізгі мектебінің

математика пәні мұғалімі

18939

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

(Сабақтың түрі: аралас сабақ)

Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

Оқу мақсаттары

7.1.2.1

натурал көрсеткішті дәреже анықтамасын және оның қасиеттерін білу;

7.1.2.2

санның дәрежесі қандай цифрға аяқталатынын анықтау;

7.1.2.15

натурал көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолдану;

Бағалау критерийлері

натурал көрсеткішті дәреженің анықтамасын біледі және қолданады;
натурал көрсеткішті дәрежесі бар өрнектерді дәрежелердің қасиеттерін пайдаланып ықшамдай алады;
оң сандарды натурал көрсеткiшті дәрежеге, терiс сандарды жұп және тақ көрсеткiшті дәрежеге шығару нәтижелерін болжай алады және болжамдарды ережелер түрінде қалыптастыра алады;

Тілдік мақсаттар

Өрнекті ықшамдау, натуарал көрсеткішті дәреже, коэффициент. Қорытынды жасау.

Салыстыру, түрлендіру, азайту, қосу, көбейту, бөлу

Құндылықтарды дарыту

Топтық талқылау барысында сөздік қоры дамиды, академиялық шынайылық қалыптасады. Достық, адамгершілік қасиеттері артады.

АКТ қолдану дағдылары

Үйде осы тақырыпқа байланысты деректерді сайттардан іздеп, бес слайдтан тұратын презентация жасауды ұсыну, сандармен мысалдар келтіру.

Бастапқы білім

Рационал сандарға амалдар қолдану, санның квадраты, кубы.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

15 минут

Сабақтың ортасы

15 минут

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасып, түгендеу.

Миға шабуыл. Қалыптастырушы бағалау (oқушылар өз ойларын айтады )

Квадраттың ауданы және кубтың көлемін есептеу формулларын еске түсіріңіз?

, .

Жаңа тақырып

Бірнеше бірдей көбейткіштердің көбейтіндісін қысқаша қалай жазуға болатынын көрсетуге болады. Мысалы:

a∙a∙a=a³, b=b⁷

Оқушыларға өз беттерінше натурал көрсеткішті дәреже қасиеттерін тұжырымдап, қорытынды жасауы үшін негіздері бірдей, ал дәреже көрсеткіштері әртүрлі және негіздері әртүрлі, ал дәреже көрсеткіштері бірдей дәрежелерді көбейтуді және бөлуды сонымен қатар дәрежелеуді орындауға берілген тапсырмалар.

Мысалы:

10)

11)

Натурал көрсеткіштік дәреженің қасиеттері

Есептер шығару. (жекелей жұмыс )

1.Көбейтуді дәреже түрінде жазыңдар.

2.Өрнектерді ышамдаңдар

3. Бөлшектің мәнін табыңдар.

4. Жұптық жұмысқа арналған тапсырмалар:

кестені толтырыңдар

Оқушылар кестеден дәреженің мәні қандай жағдайда оң, қандай жағдайда теріс ,қандай жағдайда ноль болатынын анықтай алады.

Дербес жағдайда:

Сонмен қатар:

6 .Натурал көрсеткіштік дәреженің қасиетін пайдаланып, теңдеуді шешіңдер.

7.Берілген өрнектерден пайдаланып

қосындысын табыңдар.

7сынып Алгебра. А.Е. Әбілқасымова 2017ж.

Сабақтың соңы

5 минут

Жұптар өз жауаптарын басқа жұптармен ауысып, өзара бағалау

Рефлексия жазу.

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет

Үйге тапсырма: №1.2 , №1.4 (3,4) , №1.5 (4,5,6)

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
5- математика " Жай бөлшектерді қосу және азайту "

Автор: Қарқын Слида

Дата: 06.11.2018

Номер свидетельства: 483766

Жай б?лшектерді ?осу ж?не азайту. 5 сынып

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Жай б?лшектерді ?осу ж?не азайту. 5 сынып"
    ["seo_title"] => string(47) "zhai-bolshiektierdi-k-osu-zh-nie-azaitu-5-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "312404"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459340134"
  }
}

Жай бөлшектерді қосу және азайтуға амалдар қолдану

object(ArrayObject)#895 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Жай бөлшектерді қосу және азайтуға амалдар қолдану"
    ["seo_title"] => string(59) "zhai_bolshiektierdi_k_osu_zh_nie_azaitug_a_amaldar_k_oldanu"
    ["file_id"] => string(6) "385731"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1485798364"
  }
}

Б?лімдері ?р т?рлі б?лшектерді ?осу ж?не азайту.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Б?лімдері ?р т?рлі б?лшектерді ?осу ж?не азайту."
    ["seo_title"] => string(53) "bolimdieri-r-turli-bolshiektierdi-k-osu-zh-nie-azaitu"
    ["file_id"] => string(6) "290083"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454920918"
  }
}

Б?лімдері ?р т?рлі б?лшектерді ?осу ж?не азайту.

object(ArrayObject)#895 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Б?лімдері ?р т?рлі б?лшектерді ?осу ж?не азайту."
    ["seo_title"] => string(55) "bolimdieri-r-turli-bolshiektierdi-k-osu-zh-nie-azaitu-1"
    ["file_id"] => string(6) "290085"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454920925"
  }
}

Жай б?лшектер мен онды? б?лшектерді ?осу ж?не азайту

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Жай б?лшектер мен онды? б?лшектерді ?осу ж?не азайту "
    ["seo_title"] => string(65) "zhai-bolshiektier-mien-ondyk-bolshiektierdi-k-osu-zh-nie-azaitu-1"
    ["file_id"] => string(6) "208287"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430760807"
  }
}

Қандай қорытынды жасауға болады?