10 саны

10 саны

С 1 мая 2014 года на нашем портале есть возможность стать соавтором какой-либо из рубрик нашего портала и опубликовать свой материал в основных разделах сайта! Автор за свою работу получит бесплатное свидетельство о публикации материала.

Бесплатные свидетельства выдаются не на любые материалы. Просим внимательно ознакомиться с требованиям к материалам, которые участвуют в данной акции.

Бесплатные свидетельства о публикации выдаются только за уникальные материалы. Под уникальными понимается такие материалы, которые еще нигде в интернете не были ранее опубликованы.

В рамках акции принимаются материалы в следующие рубрики:

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«10 саны»

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: математика Тақырып:10саны Оқулық 34-35 бет Жұмыс дәптері 31-32 бет 29-30 ж.п	23-сабақ 1В бөлім: 1.1 «Сандармен амалдарды орындау»
1 сынып 1 тоқсан	Мұғалім
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	1.1.1.1; Натурал сан және 10 саны туралы түсінігі болу; санның құрылу жолы мен құрамын білу, 10-ға дейінгі сандарды оқу, жазу. 1.4.1.1.Цифрлар мен сандарды ажырата білу, біртаңбалы сандарды түрлі тәсілдермен (нүктелер жиынымен, таяқшалармен және т.б) көрсету,санды түзудің бойында көрсету; 1.1.2.2.Ондықтан аттамай біртаңбалы сандарды ауызша қосу тәсілдерін орындау және берілген амалға кері амалды орындау
Жетістік критерийлері	Барлық оқушылар: 10 санының құрылу жолы мен құрамын біледі. 9 санын оқу мен жазуды біледі. Оқушылардың басым бөлігі: Екі таңбалы сандарды түрлі тәсілдермен қосуды (азайтуды)бөлшектеп,біртіндеп, санның құрамы бойынша, санды сәуле бойынша)түсіндіреді және қолданады. Кейбір оқушылар:Берілген компоненттерімен ( немесе нәтижелерімен) өрнек құрастырады
Тілдік мақсат	Оқушылар:8-9 сандарының құрамын, қосу мен азайтудың компоненттерін атай алады Пәндік лексика және терминология:он санының құрамы. Екі таңбалы, бір таңбалы сандар Өмірде нені оннан санауға болады? Ондықтармен ше?
Алдыңғы сабақта	9 цифры ,саны мен құрамы
Жоспар
Белгіленген уақыт	Жоспарланған жаттығулар		Дереккөздер
0-3минут Ынталандыру Болжау 4-6 мин 7-11мин Негізгі бөлім Оқулықпен жұмыс 34-35бет 12- 20 минут Сергіту сәті 20 -27мин Жұмыс дәптерімен жұмыс(31-32 бет); 29-30 ж.п, Рефлексия 31-35 минут	Тақтаға 10 оқушыны шығару. Соңғы оқушыға 2 алма беру.Барлық оқушыларға қолдарын көтерту. Қол көтерген оқушылар бақтағы алмаағаш кейпінде. Бақтағы жемісі жиналған алма ағашы нешеу? Олар тоғыз.Қанша алмаағаштың жемісі жиналмаған? 10 санын қалай шығарып алуға болады? 10 санының сан түзуіндгі орны қандай? 10 санының басқа сандардан айырмашылығы қандай? 10 саны неше таңбалы сан? Неге? -10 саны қандай жерлерде кездеседі? 0н жазуда да екі таңбалы цифрда да екі таңбалы Қанша жеміс бар? (Т)Барлық жеміс 10 данадан болу үшін қаншаға толықтыру қажет? Суретпен толықтырып сал немесе өрнекпен көрсет. (Ж)Қандай таңбалар жемістердің артына жасырынып қалған? Басқа жұп құрастырып өзара тексеру. Домино тастарынан саны 10 болатын нүктелерді тап. Шығар Сұрақ белгісінің орнына керекті санды қой. Есте сақта! 10 санының құрамын қайталау. Музыкамен Сан түзуіне сандарды жаз.10 санын қоршап сыз Әр қапта 10 болатындай көкөніс суретін толықтырып сал. 10,2,6,4,8 сандарын өсу ретімен, кему ретімен жаз. Үлгімен жалғастыр. 10 санын әртүрлі тәсілмен ал 10-нан азайт. Біз бүгін не үйрендік? Өз жұмыстарыңа риза болдыңдар ма? Қандай олқылықтар болды деп ойлайсыңдар?		Сұрақтарға болжау жасаңыз. Оқушылардың пікірін тыңдау. Оқушыларға жемістер салынған кеспеқағаздар таратылады. Оқулықтағы үлгіге сәйкес 1-ден 10-ға дейінгі сандар жазылған кеспеқағаз топтамасы. маркерлер Сызғыштар қарындаштар Жемістер суреттері Кеспе цифрлар
Оқушы оқу мақсатына жетті, себебі		Оқушы оқу мақсатына жетуге талпынады, себебі
Дифференциация - сіз қалай көбірек қолдау беруді жоспарлайсыз? Басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырма бересіз?	Бағалау – оқушылардың оқуын қалай тексермексіз?		Пәнаралық байланыстар

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
10 саны

Автор: Базарбаева Ботакуз Казиевна

Дата: 07.01.2016

Номер свидетельства: 273352

Похожие файлы

?аза? тілі п?ні "Сан есімні? ма?ыналы? т?рлері" 6-сынып

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "?аза? тілі п?ні    "Сан есімні? ма?ыналы? т?рлері"   6-сынып"
    ["seo_title"] => string(57) "k-azak-tili-p-ni-san-iesimnin-mag-ynalyk-turlieri-6-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "261814"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449213513"
  }
}

ЕСЕПТІК Ж?НЕ РЕТТІК САН ЕСІМ.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "ЕСЕПТІК Ж?НЕ РЕТТІК САН ЕСІМ."
    ["seo_title"] => string(29) "iesieptikzhnieriettiksaniesim"
    ["file_id"] => string(6) "329606"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463983815"
  }
}

Реттік сан есім 3- сынып

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(43) "Реттік сан есім 3- сынып "
    ["seo_title"] => string(25) "riettik-san-iesim-3-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "151323"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420690413"
  }
}

Сан есімді ?айталаймыз

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "Сан есімді ?айталаймыз "
    ["seo_title"] => string(24) "san-iesimdi-k-aitalaimyz"
    ["file_id"] => string(6) "174703"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424170850"
  }
}

Сан есімні? с?йлемдегі ?ызметі

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Сан есімні? с?йлемдегі ?ызметі "
    ["seo_title"] => string(36) "san-iesimnin-soiliemdieghi-k-yzmieti"
    ["file_id"] => string(6) "191228"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427285692"
  }
}

Просмотр содержимого документа «10 саны»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«10 саны»