"1-5 сандары"

Математика.

Та?ырыбы:                                     «1-5 сандар»

Ма?саты:     Балаларды? білімдерін толы?тыру, математикадан ?ткен саба?тар туралы т?сініктерін молайту.1-ден 5-ке дейін  санау ж?не кері санау, геометриялы? пішіндерді: д??гелек, шаршы,?шб?рышты тану, к?лемі, ?зынды?ы бойынша салыстыра білу, геометриялы? пішіндерге с?йкес ?орша?ан ортада заттарды табуды ж?не оларды ?орша?ан ортада заттармен салыстыруды бекіту.Логикалы? ойлау ?абілетін дамыту.

Саба?ты? к?рнекіліктері:            1-ден 5-ке дейінгі сандар карточкалары,геометриялы? фигуралар,суреттер,г?л,к?белектер,?й жи?аздарыны? суреттері.

Саба? т?рі:   Ертегі саба?

?йымдастыру

М??алім        Балалар, б?гін бізде ерекше саба?.?дептілік с?лемдесуден басталады демекші келген ?она?тармен амандасайы?.

Балалар:       ?уан, шаттан ала?ай,

            ?уанатын кез келді.

            ?айырлы та?, ?айырлы к?н,

            С?леметсіз бе, ?она?тар!

М??алім:       Балалар, ?она?тармен амандасты?, енді шатты? ше?берін ??рып ?ле? жолдарын ?айталайы?.

Шатты? ше?бер:    Ше?бер болып т?райы? жылы ж?збен,

Бізге келген ?уаныш н?р іздеген.

Шуа? тол?ан жанымыз, ж?регіміз,

?лгі алсын к?рген жан мына бізден!

М??алім:       ?те жа?сы балалар, енді орнымыз?а жай?асып саба?ымызды бастайы?.

Жа?а саба?:

(Осы кезде ?уенмен топ?а ?ызыл телпек кіреді).

М??алім:       С?леметсіз бе, ?ызыл телпек! Балалар, б?л «?ызыл телпек» ертегісіндегі ?ызыл телпек ?ой.?айдан келе жатырсы??Неге к??ілсізсі??

?ызыл телпек:        С?леметсіз бе,  балалар.Мен ?жемні? ?йіне бара жатыр едім.Орманда адасып кеттим.Ма?ан ?жемні? ?йін табу?а к?мектесі?дерші.

М??алім:       Балалар,?ызыл телпекке ?жесін табу?а к?мектесеміз бе?

Балалар:       И?.

М??алім:       ?ызыл телпек сен ?амы?па,біз са?ан к?мектесеміз.Ол ?шін сені? себеті?дегі жемістерді к?рейінші бір к?мегі болып ?алар.Балалар, мында к?птеген жемістер бар екен, ?ане санайы?шы.

Балалар:       1,2,3,4,5

М??алім:       Балалар, мына жемістерде тапсырмалар бар екен.Біз осы тапсырмаларды орындаса? ?ызыл телпекті? ?жесіні? ?йін табу?а к?мектесеміз.Тапсырмаларды орындаймыз ба?

Балалар:       И?.

М??алім:       Ендеше, бірінші тапсырма:

            «1-ден 5-ке дейін тура ж?не кері сана». 

Балалар:       1,2,3,4,5  5,4, 3,2,1

М??алім:       Жарайсы?дар, балалар,біз тапсырмаларды д?рыс орындап ?ызыл телпекке к?мектесіп жатырмыз.Енді екінші тапсырма:

            «Адас?ан сандарды тап».

            Шарты: Та?тада?ы 1-ден 5-ке дейінгі сандарды рет-ретімен ?ою.

Балалар:       Та?тада?ы сандарды рет-ретімен орналастырады.

М??алім:       Жарайсы?дар, балалар, біз тапсырмаларды д?рыс орындап жатырмыз.?ане, балалар,енді орындарымыздан т?рып бір сергіп алайы?.

Сергіту жатты?уы:            1-дегенде т?райы?,

            2,3,4 ала?анды со?айы?.

            О? жа??а б?рылып,

            Сол жа??а б?рылып,

            Бір отырып, бір т?рып,

            Біз ж?гіріп алайы?.

            5- дегенде асы?пай,

            Орнымызды табайы?.

М??алім:       Ал, енді балалар, тапсырмаларымызды ?рі ?арай жал?астырайы?.?шінші тапсырма:

            «Геометриялы? пішіндерді ата».

Балалар:       Д??гелек, шаршы, ?шб?рыш.

М??алім:       Жарайсы?дар, балалар, б?л тапсырманы да М??алім: д?рыс орындады?.Енді ойын ойнайы?.Сендер ойын ойна?ылары? келе ме?

Балалар:       и?.

М??алім:       Балалар, ойынны? аты «Жартысын тап» деп аталады.Ойынны? шарты: та?тада ілініп т?р?ан суреетерді? жартысын табулары? керек.Сендерге ойынны? шарты т?сінікті ме?Олай болса ойынды бастаймыз.

М??алім:       Жарайсы?дар, балалар, ойын ?ызы? болды ма?Енді т?ртінші тапсырма.

            «Санама?».

Балалар:       Бір дегенім бала,

            Санды д?рыс сана.

            Сені? ?анша ата? бар?

            Сені? ?анша а?а? бар?

            Екі дегенім ешкі,

            Таудан келер кешке.

            Ла?ы оны? ?анша?

            Ізде келмей ?алса.

            ?ш дегенім ?йім,

            ?йде жа?сы к?йім.

            Ба?шадан да ?алма,

            Тап таза боп киін.

            О? ?олымда бес сауса?,

            Сол ?олымда бес сауса?.

            ?осып едім екеуін

            Болып шы?ты он сауса?.

М??алім:       Жарайсы?дар балалар,енді бізді? со??ы тапсырмамыз ?алды.

Бір аптада неше к?н бар?Апта к?ндерін ата.

Балалар:                                          Бір аптада жеті к?н бар.

                                                           Д?йсенбі

Сейсенбі

С?рсенбі

Бейсенбі

Ж?ма

Сенбі

Жексенбі.

Жеті ?лы бар бір ?йді?,

С?л демалып, тыным ал.

Та?па? ты?дап ??ып ал.

Біріншісі- Д?йсенбі,

Екіншісі- Сейсенбі,

?шіншісі- С?рсенбі,

Т?ртіншісі- Бейсенбі,

Бесіншісі-Ж?ма,

Алтыншысы- Сенбі,

Жетіншісі- Жексенбі.

М??алім:       ?те жа?сы балалар,біз тапсырманы? барлы?ын орындап, ?ызыл телпекті? ?жесіні? ?йін тапты?.

?ызыл телпек:        Рахмет балалар,сендер барлы? тапсырманы д?рыс орындап,ма?ан ?жемні? ?йін табу?а к?мектесті?дер.Мен сендерге ризамын.Ал, енді балалар, мен сендермен ойын ойна?ым келіп отыр.Сендер ойын ойнау?адайынсы?дар ма?Ойынны? шарты.мен та?та?а ?р т?рлі т?сті г?лдерді ілем,сендер сол г?лдерді? т?сіне с?йкес к?белектер ?ондырасы?ар.Ойынны? шарты т?сінікті ме?

Балалар:       И?.

?ызыл телпек:        ?ызыл телпек:        Жарайды балалар, сендермен уа?ытым ?те ?ызы?ты ?тті.Сендер ?те а?ылды,ал?ыр балалар екенсі?дер.Ал, енді мені? ?жемні? ?йіне кетуім керек.Сау болы?дар!

Балалар:       Сау болы?ыз!

?орытынды:

М??алім:       Жарайсы?дар, балалар.Б?гін бізге кім келді?

Балалар:       ?ызыл телпек.

М??алім:       ?ызыл телпек неге к??ілсіз болды?

Балалар:       ?ызыл телпек ?жесіні? ?йін таба алмай орманда адасып кетеді.

М??алім:       Біз ?ызыл телпекке ?алай к?мектестік?

Балалар:       Тапсырмаларды орындады?.

М??алім:       Жарайсы?дар,сендер 1-ден 5-ке дейін санап ж?не кері санады?дар.?ане, енді барлы?ымыз бірге санайы?шы.

            ?те жа?сы балалар, енді геометриялы? пішіндерді атайы?шы.Апта к?ндерін атайы?.

            ?орытындылау, мада?тау.