kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Жай сандар ж?не ??рама сандар

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?ні: Математика           Сынып  5                

Саба?ты? та?ырыбы:  Жай сандар ж?не ??рама сандар

Саба?ты? ма?саты мен міндеттері:

Білімділік ма?саты: Жай сандар мен ??рама сандарды  аны?тай білу ж?не оны есеп шы?аруда ?олдану?а ?йрету

  1. Т?рбиелік ма?саты: Адамгершілікке т?рбиелеу
  2. Дамыту ма?саты: Танымдымды? ?ызы?ушылы?ты  дамыту

Саба?ты? т?рі:  Аралас саба?

?діс-т?сілдері: С?ра?-жауап

Саба?ты? к?рнекілігі: ДК? №40, Жай сандарды? кестесін пайдалану

Саба?ты? барысы

?йымдастыру кезе?і           О?ушыларды т?гендеу ж?не сыныпты? тазалы?ына м?нберу

?й тапсырмасын тексеру, ?айталау

С?ра?тар:

1) 9 санына еселік сандар  3 санына еселік бола ма?

2) 100 алманы 3 ж?шікке те? етіп салса?, неше алма арты? ?алады?

3) 10 асы?ты 3 бала?а те? б?ліп бере?, неше алма арты? ?алады?

№245  9 санына еселік санды жазу керек:

  1. 420<42*<426,     423                     
  2. 375<37*<381,     378
  3. 563<56*<569,     567

№248 Марат сатушы?а 600 тенге берді де, ба?алары бірдей 9 лотерея билетін те?ге есебімен сатып алды. Ол сатушыдан ?айтарым а?ша?а 55 те?ге ала ма, ?лде 60 те?ге ала ма немесе 40 те?ге ала ма ? Лотерея  ба?асы неше те?ге?

9*60=540

Марат сатушыдан ?айтарым а?шасы 60 те?ге. Себебі ол ?р лотарея билеті 60 те?геден алды.

Жа?а саба?ты т?сіндіру кезе?і:

1) 1-ге ж?не ?зіне б?лінетін натуралсандарды жай сандар деп атаймыз

Мысалы:  13 ж?не 101  - жай сандар

13 саныны? б?лгіштері: 1 ж?не 13

101 саныны? б?лгіштері: 1 ж?не 101

 Е? кіші жай сан – 2 саны.

2 саннан бас?а жай сандарды? барлы?ы та? сандар, сонда 2 саны ?ана  ж?п сан

Жай сан шексіз к?п.

2) Б?лгіштеріні? саны екіден к?п натурал сандарды ??рама сандар деп атайды.

Натурал сан

Б?лгіштері

Б?лгіштер саны

35

41

26

11

1

18

1,5,7,35

1,41

1,2,13,26

1,11

1

1,2,3,6,9,18

4

2

4

2

1

6

Кестедегі 35,26,18 сандары ??рама сандар.

Мысалы, 8 саны ??рама сан, б?лгіштері 1,2,4,8

24 саны ??рама сан, б?лгіштері 1,2,3,4,6,8,12,24

3) Натурал сан 1-ді? бір ?ана б?лгіші бар, ол сол санны? ?зі – 1 саны.

1 саны жай сандар тобына да, ??рама сандар тобына да жатпайды.

Сыныпта шы?арылатын есептер:

І-де?гей         №258,260,262,264, ІІ-де?гей       №266,268,270, ІІІ-де?гей      № 274,276

шы?армашылы? де?гей ?иынды?ы жо?ары есептер

О?ушылар?а берілетін таратпалар м??алімні? ?алауы бойынша жасалады.

І де?гей

№258

жай сандар:17,23,31,97

??рама сандар:28,36,70,96,120,185,207

№260

4=1+3                   12=1+11

6=1+5                   14=1+13

8=1+7                   18=1+17

№262

Жай сандар ?атарында?ы екі тізбектес ж?не айырмасы 2-ге те? сандар егіз сандар деп аталады.

Мысалы, 3 пен 5,   5 пен 7,   11 мен 13 сандары егіз сандар.

Жай сандар кестесін пайдаланып, 1- ден 100-ге дейінгі  егіз сандарды  жазы?дар:

17 мен 19, 29 бен 31,  41 мен 43, 71 мен 73 сандары егіз сандар.

№264

Байыржан 5 д?птер мен 2 альбом ?шін 130 те?ге т?леді.

Меруерт сондай 3 д?птер мен 2 альбом ?шін 114 те?ге т?леді.

Д?птер мен альбом неше те?ге т?рады?

д?птер – х

альбом – у

5х+2у=130

3х+2у=114  Бір-бірінен шегереміз. Сонда 2х=16, х=8

2у=130-5*8

2у=130-40

2у=90

у=45

жауабы:  д?ртер 8 те?ге, ал альбом 45 те?ге т?рады.

ІІ де?гей

№266 жай сандарды кему ретімен:  79,53,47,19

??рама сандарды ?су ретімен: 62,99,121,129

№268 Мына сандарды екі жай сандарды? к?бейтіндісі т?рінде жазу керек:

22=2*11,  35=5*7,   77=7*11,   65=5*13,    69=3*23,  119=7*17

№270 Д?ние  ж?зіндегі  екінші ?стаз, ?аза?ты? ежелгі ?алымы ?бу Насыр ?л-Фараби отырарда д?ниеге келіп, 870-950 жылдар аралы?ында ?мір с?рген. Неше жай сандар бар?

877,881,883,887,907,911,919,929,937,941,947 сонымен 11 жай сан бар екен.

ІІІ де?гей

№274

1) а=7 см

P=4*7=28, 28 саны ??рама сан

2) а=5 см

V=a3=53=125, 125 саны ??рама сан

№276 Амалды орындау:

  1. 5856:(61·16)-3060:(51·15)=(5856:61)·16-(3060:51)·15=96·16-60·15=1536-900=636
  2. 4374:(18·81)+3680:(23·32)=(4374:81)·18+(3680:32)·23=54·18+115·23=972+2645=3617

О?ушыларды ба?алау

 І-де?гей  «3»

ІІ-де?гей    «4»

ІІІ-де?гей      «5»

 

Саба?ты бекіту: Жай сандар мен ??рама сандарды о?ушылардан с?рап, ?айталатып бекіту.

?й тапсырмасы: №259,261,263,265,267,269

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Жай сандар ж?не ??рама сандар »

Пәні: Математика Сынып 5

Сабақтың тақырыбы: Жай сандар және құрама сандар

Сабақтың мақсаты мен міндеттері:

Білімділік мақсаты: Жай сандар мен құрама сандарды анықтай білу және оны есеп шығаруда қолдануға үйрету

  1. Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке тәрбиелеу

  2. Дамыту мақсаты: Танымдымдық қызығушылықты дамыту

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап

Сабақтың көрнекілігі: ДКҚ №40 , Жай сандардың кестесін пайдалану

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру кезеңі Оқушыларды түгендеу және сыныптың тазалығына мәнберу

Үй тапсырмасын тексеру, қайталау

Сұрақтар:

1) 9 санына еселік сандар 3 санына еселік бола ма?

2) 100 алманы 3 жәшікке тең етіп салсаң, неше алма артық қалады?

3) 10 асықты 3 балаға тең бөліп берең, неше алма артық қалады?

№245 9 санына еселік санды жазу керек:

  1. 420

  2. 375

  3. 563

№248 Марат сатушыға 600 тенге берді де, бағалары бірдей 9 лотерея билетін теңге есебімен сатып алды. Ол сатушыдан қайтарым ақшаға 55 теңге ала ма, әлде 60 теңге ала ма немесе 40 теңге ала ма ? Лотерея бағасы неше теңге?

9*60=540

Марат сатушыдан қайтарым ақшасы 60 теңге. Себебі ол әр лотарея билеті 60 теңгеден алды.

Жаңа сабақты түсіндіру кезеңі:

1) 1-ге және өзіне бөлінетін натуралсандарды жай сандар деп атаймыз

Мысалы: 13 және 101 - жай сандар

13 санының бөлгіштері: 1 және 13

101 санының бөлгіштері: 1 және 101

Ең кіші жай сан – 2 саны.

2 саннан басқа жай сандардың барлығы тақ сандар, сонда 2 саны ғана жұп сан

Жай сан шексіз көп.

2) Бөлгіштерінің саны екіден көп натурал сандарды құрама сандар деп атайды.

Натурал сан

Бөлгіштері

Бөлгіштер саны

35

41

26

11

1

18

1,5,7,35

1,41

1,2,13,26

1,11

1

1,2,3,6,9,18

4

2

4

2

1

6

Кестедегі 35,26,18 сандары құрама сандар.

Мысалы, 8 саны құрама сан, бөлгіштері 1,2,4,8

24 саны құрама сан, бөлгіштері 1,2,3,4,6,8,12,24

3) Натурал сан 1-дің бір ғана бөлгіші бар, ол сол санның өзі – 1 саны.

1 саны жай сандар тобына да, құрама сандар тобына да жатпайды.

Сыныпта шығарылатын есептер:

І-деңгей №258,260,262,264, ІІ-деңгей №266,268,270, ІІІ-деңгей № 274,276

шығармашылық деңгей қиындығы жоғары есептер

Оқушыларға берілетін таратпалар мұғалімнің қалауы бойынша жасалады.

І деңгей

258

жай сандар:17,23,31,97

құрама сандар:28,36,70,96,120,185,207

№260

4=1+3 12=1+11

6=1+5 14=1+13

8=1+7 18=1+17

№262

Жай сандар қатарындағы екі тізбектес және айырмасы 2-ге тең сандар егіз сандар деп аталады.

Мысалы, 3 пен 5, 5 пен 7, 11 мен 13 сандары егіз сандар.

Жай сандар кестесін пайдаланып, 1- ден 100-ге дейінгі егіз сандарды жазыңдар:

17 мен 19, 29 бен 31, 41 мен 43, 71 мен 73 сандары егіз сандар.

№264

Байыржан 5 дәптер мен 2 альбом үшін 130 теңге төледі.

Меруерт сондай 3 дәптер мен 2 альбом үшін 114 теңге төледі.

Дәптер мен альбом неше теңге тұрады?

дәптер – х

альбом – у

5х+2у=130

3х+2у=114 Бір-бірінен шегереміз. Сонда 2х=16, х=8

2у=130-5*8

2у=130-40

2у=90

у=45

жауабы: дәртер 8 теңге, ал альбом 45 теңге тұрады.

ІІ деңгей

№266 жай сандарды кему ретімен: 79,53,47,19

құрама сандарды өсу ретімен: 62,99,121,129

№268 Мына сандарды екі жай сандардың көбейтіндісі түрінде жазу керек:

22=2*11, 35=5*7, 77=7*11, 65=5*13, 69=3*23, 119=7*17

№270 Дүние жүзіндегі екінші ұстаз , қазақтың ежелгі ғалымы Әбу Насыр әл-Фараби отырарда дүниеге келіп, 870-950 жылдар аралығында өмір сүрген. Неше жай сандар бар?

877,881,883,887,907,911,919,929,937,941,947 сонымен 11 жай сан бар екен.

ІІІ деңгей

№274

1) а=7 см

P=4*7=28, 28 саны құрама сан

2) а=5 см

V=a3=53=125, 125 саны құрама сан

№276 Амалды орындау:

  1. 5856:(61·16)-3060:(51·15)=(5856:61)·16-(3060:51)·15=96·16-60·15=1536-900=636

  2. 4374:(18·81)+3680:(23·32)=(4374:81)·18+(3680:32)·23=54·18+115·23=972+2645=3617

Оқушыларды бағалау

І-деңгей «3»

ІІ-деңгей «4»

ІІІ-деңгей «5»


Сабақты бекіту: Жай сандар мен құрама сандарды оқушылардан сұрап, қайталатып бекіту.

Үй тапсырмасы: №259,261,263,265,267,269




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Жай сандар ж?не ??рама сандар

Автор: Сманова ?алия Бейсенбаевна

Дата: 11.03.2015

Номер свидетельства: 184477

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства