Натурал сандарды ?осу

Тексерілді:

Директорды? о?у ісі ж?ніндегі орынбасары

______________ А.Примбетова

?ыс?а мерзімді жоспар

Ахметова ?арлы?аш Абай атында?ы №31 жалпы орта мектебіні? математика п?ніні? м??алімі

О?т?стік ?аза?стан обл. Т?ркістан ?аласы.

П?ні: математика

Сынып 5-сынып

Та?ырыбы : Натурал сандарды ?осу

Ма?саты

Натурал сандарды ауыстырымдылы?, терімділік ?асиеттері бойынша ?осуды ме?герту.

Критерийлері

Натурал сандарды? ?асиеттерін ?олданып, тиімді жолымен ?осуды ?йренеді.

К?тілетін н?тиже

Натурал сандарды ?осуды ме?гереді, есептер шы?аруда тез есептеуге да?дыланады

Ба?алау т?рлері

1) ?зін-?зі ба?алау 2) ?зара ба?алау 3) жиынты? ба?а

Кезе?

уа?ыты

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыларды? іс ?рекеті

Ресурстар, к?рнекілік- тер

4мин

?йымдастыру кезе?і: С?лемдесу, о?ушыларды т?гелдеу

О?ушыларды топ?а б?лу

Топ ережелерін еске салу

Амандасады, саба??а дайынды?тарын к?рсетеді.

Саба? барысында к??іл-к?йлерін білдіреді.

Саба?та орындалатын есептерді? н?мерлері бойынша 4 топ?а б?лу.

• Т?ртіпті са?тау

• Уа?ытты ?немдеу

• Та?ырыптан ауыт?ымау

• ?зара к?мек к?рсету

• Шы?армашылы? белсенділігін таныту

Интерактивті та?та

3 мин

?й тапсырмасын тексеру.

(с?ра?-жауап ар?ылы ?йге берілген №67-есепті тексеру)

О?ушылар ?йге берілген тапсырмаларын «К?рші?ді тексер» ?дісі ар?ылы есептерін тексереді.

Д?птерлер

2 мин

Жа?а саба?.

Ми?а шабуыл ?дісі

«Адас?ан ?ріптер»

О?ушылар адас?ан ?ріптерді пайдаланып, жа?а саба?ты? та?ырыбын табады.

антаурл насдарыд уос?

Натурал сандарды ?осу

Слайд.

5 мин

Натурал сандарды? ?асиетерімен таныстыру

4 мин

Та?ырып?а байланысты есептер шы?арту

Натурал сандарды? ауыстырымдылы? ?асиетіне байланысты есептер беру.

68-есеп

Постер та?та бор

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Натурал сандарды ?осу»

Тексерілді:

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

______________ А.Примбетова

Қысқа мерзімді жоспар

Ахметова Қарлығаш Абай атындағы №31 жалпы орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі

Оңтүстік Қазақстан обл. Түркістан қаласы.

Пәні: математика					Сынып 5-сынып
Тақырыбы : Натурал сандарды қосу
Мақсаты			Натурал сандарды ауыстырымдылық, терімділік қасиеттері бойынша қосуды меңгерту.
Критерийлері			Натурал сандардың қасиеттерін қолданып, тиімді жолымен қосуды үйренеді.
Күтілетін нәтиже			Натурал сандарды қосуды меңгереді, есептер шығаруда тез есептеуге дағдыланады
Бағалау түрлері			1) өзін-өзі бағалау 2) өзара бағалау 3) жиынтық баға
Кезең	уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушылардың іс әрекеті		Ресурстар, көрнекілік- тер
І	4мин	Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу Оқушыларды топқа бөлу Топ ережелерін еске салу		Амандасады, сабаққа дайындықтарын көрсетеді. Сабақ барысында көңіл-күйлерін білдіреді. Сабақта орындалатын есептердің нөмерлері бойынша 4 топқа бөлу. Тәртіпті сақтау Уақытты үнемдеу Тақырыптан ауытқымау Өзара көмек көрсету Шығармашылық белсенділігін таныту		Интерактивті тақта
	3 мин	Үй тапсырмасын тексеру. (сұрақ-жауап арқылы үйге берілген №67-есепті тексеру)		Оқушылар үйге берілген тапсырмаларын «Көршіңді тексер» әдісі арқылы есептерін тексереді.		Дәптерлер
	2 мин	Жаңа сабақ. Миға шабуыл әдісі «Адасқан әріптер»		Оқушылар адасқан әріптерді пайдаланып, жаңа сабақтың тақырыбын табады. антаурл насдарыд уосқ Натурал сандарды қосу		Слайд.
	5 мин	Натурал сандардың қасиетерімен таныстыру
	4 мин	Тақырыпқа байланысты есептер шығарту Натурал сандардың ауыстырымдылық қасиетіне байланысты есептер беру.		68-есеп		Постер тақта бор
	5 мин	Натурал сандардың терімділік қасиетіне байланысты толық ондыққа қосып есептер шығару.		69-есеп		Интерактивті тақта, бор оқулық
	3 мин	Сергіту сәті.		Слайдтан Дене қимыл қозғалысын жасап, тынығады		Дәптер стикер
	6 мин	«Тауарларды сатып алу»		Оқушылар берілген есептерді шығарған жағдайда өздеріне тиісті тауарды сатып ала алады
	3 мин	Логикалық тапсырма				Слайд
	4 мин	Мәтінді есептер		73-есеп Қызық-қызық есептер а) Тез есепте Жайылып жүр 8 лақ, Бала болғың келсе егер Үшеуі оның егіз лақ Сегіз лақтың енесін Есептеуге сен шебер Тез есептеп бересің Бірінші сан 84, екінші сан одан 27-ге артық, ал үшіншісі екіншіден 36-ға артық. Осы үш санның қосындысының мәнін тап.		Слайд
	2мин	Оқушыларды бағалау
	2мин	Рефлекция		«Екі жұлдыз бір тілек» арқылы оқушылар өз ойларын стикерге жазды		Стикер
	2мин	Үйге тапсырма беру		75-76 есептер

Тексерілді:

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

______________ А.Примбетова

Қысқа мерзімді жоспар

Ахметова Қарлығаш № 31 Абай атындағы жалпы орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі

Оңтүстік Қазақстан обл. Түркістан қаласы

Пәні: математика					Сынып 5-сынып
Тақырыбы : Натурал сандарды азайту
Мақсаты			Азайтудың ауыстырымдылық, терімділік үлестірімділік қасиеттерін пайдалана отырып, есептер шығаруды меңгерту.
Критерийлері			Натурал сандардың қасиеттерін қолданып, тиімді жолымен қосуды үйренеді.
Күтілетін нәтиже			Үлестірімділік қасиетерін меңгереді, есептер шығаруда қолдана біледі
Бағалау түрлері			1) өзін-өзі бағалау 2) өзара бағалау 3) жиынтық баға
Кезең	уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушылардың іс әрекеті		Ресурстар, көрнекілік- тер
І	4мин	Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу Оқушыларды топқа бөлу Топ ережелерін еске салу		Амандасады, сабаққа дайындықтарын көрсетеді. Сабақ барысында көңіл-күйлерін білдіреді. Оқушыларды тәттілер бойынша 4 топқа бөлу. Тәртіпті сақтау Уақытты үнемдеу Тақырыптан ауытқымау Өзара көмек көрсету Шығармашылық белсенділігін таныту		Интерактивті тақта
	3 мин	Үй тапсырмасын тексеру. (сұрақ-жауап арқылы үйге берілген №67-есепті тексеру)		Оқушылар үйге берілген тапсырмаларын дәптер алмасу арқылы тексерді.		Дәптерлер
	4 мин	Жаңа сабақ. Натурал сандарды азайту		Оқушылар азайтудың үлестірімділік , терімділік қасиеттері бойынша мағлұмат алады.		Слайд.
	7 мин	Натурал сандардың қасиетерімен таныстыру		91-есеп Жұмыс үш күнде 210 тетік дайындауы керек. Бірінші күні 73 тетік, екінші күні одан 5 тетік кем дайындалса, жұмысшы үшінші күні қанша тетік дайындауы керек? 92-есеп Үшбұрыштың периметрі 43см, ал екі қабырғасының ұзындықтары 19см және 21см-ге тең. Үшбұрыштың үшінші қабырғасының ұзындығын табыңдар 93-есеп 4м 42см – 1см 15см 10м 31см – 8м 17см 11дм 9см – 6дм 1см 17дм 4мм – 15дм 8см
	5мин	Сергіту сәті		Берілген пішіндер бойынша ұйымдасқан түрде суреттер құрастырды Және құрастырған суреттеріне баға береді.		Түрлі түсті қағаздар, қайшы, желім, А4қағазы
	4 мин	Тақырыпқа байланысты есептер шығарту Натурал сандардың ауыстырымдылық қасиетіне байланысты есептер беру.		94-есеп		тақта бор
	5 мин	Натурал сандардың терімділік қасиетіне байланысты толық ондыққа қосып есептер шығару.		95-есеп		Интерактивті тақта, бор оқулық
	3 мин
	2мин	Қызықты есептер		Амал таңбалар қойып есептеп көр 5 5 5 5 = 100 5 5 5 5 5 = 100 5 5 5 5 5 5 = 100
	2мин	Тест тасырмасын беру		Тест тапсырмасы
						Слайд
	2мин	Қорытынды
	1мин	Оқушыларды бағалау
	2мин	Рефлекция				Стикер
	1мин	Үйге тапсырма беру		116-есеп

Тексерілді:

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

______________ А.Примбетова

Қысқа мерзімді жоспар

Ахметова Қарлығаш №31 Абай атындағы жалпы орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі

Оңтүстік Қазақстан обл . Түркістан қаласы

Пәні: математика					Сынып 5-сынып
Тақырыбы : Натурал сандарды көбейту және бөлу
Мақсаты			Көбейтудің ауыстырымдылық, терімділік үлестірімділік қасиеттерін пайдалана отырып, есептер шығаруды меңгерту.
Критерийлері			Көбейтудің қасиеттерін қолданып, тиімді жолымен есептер шығаруды үйренеді.
Күтілетін нәтиже			Үлестірімділік қасиетерін меңгереді, есептер шығаруда қолдана біледі
Бағалау түрлері			1) өзін-өзі бағалау 2) өзара бағалау 3) жиынтық баға
Кезең	уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушылардың іс әрекеті		Ресурстар, көрнекілік- тер
І	4мин	Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу Оқушыларды топқа бөлу Топ ережелерін еске салу		Амандасады, сабаққа дайындықтарын көрсетеді. Сабақ барысында көңіл-күйлерін білдіреді. Оқушылар геометриялық фигуралар бойынша 3 топқа бөлінеді Тәртіпті сақтау Уақытты үнемдеу Тақырыптан ауытқымау Өзара көмек көрсету Шығармашылық белсенділігін таныту		Интерактивті тақта
	5 мин	Үй тапсырмасын тексеру. Оқушыларға кеспе таратып, ереже құрастыруға тапсырма береді.		Оқушылар үйге берілген тапсырмаларын LOCI әдісі бойынша ережелермен жұмыс жасады. Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті: Көбейткіштердің орнын ауыстырғаннан көбейтіндінің мәні өзгермейді. Көбейтудің терімділік қасиеті: Екі санның көбейтіндісін үшінші санға көбейту үшін бірінші санды екінші мен үшінші сандардың көбейтіндісіне көбейту керек. Көбейтудің қосуға байланысты үлестірімділік қасиеті: Қосындыны санға көбейту үшін санды қосылғыштардың әрқайсысына көбейтіп, шыққан нәтижелерін қосу керек.		А4 парағы
	4 мин	Жаңа сабақ. Көбейтудің қасиеттерімен таныстыру		Оқушылар көбейтудің үлестірімділік , терімділік қасиеттері бойынша мағлұмат алады.		Слайд.
	7 мин			Көбейтуді орындаңдар. 1-топ. 215 ∙ 192 = 2-топ. 145 ∙ 371 = 3-топ. 466 ∙ 129 = *1241 ∙ 357 = 2382 654 = 1925 ∙ 418 = 807 ∙ 822 = 567 * 905 = 706 ∙ 258 = Бөлуді орындаңдар. 55022 : 451 = 95882 : 382 = 54590 : 265 = 400322 : 173 = 295462 : 194 = 476684 : 206 = 370575 : 915 = 266832 : 872 = 401828 : 791 =**
	3 мин	Сергіту сәті		Дене қимылдарын жасау.		Слайд бейне фильм
	5 мин	«Екі жалған бір шындық» тәсілі бойынша тапсырма				Слайд
	5мин	Оқушыларға фигуралар беріледі. Өздері өлшеп, көлемін, ауданын, периметрін табады.
	6 мин	Тапсырмада параллепипедтің белгісіз өлшемдерін табу.				Интерактивті тақта
	3 мин	Рефлекция				Стикер
	2мин	Қорытынды
	1мин	Оқушыларды бағалау
	1мин	Үйге тапсырма беру

Тексерілді:

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

______________ А.Примбетова

Қысқа мерзімді жоспар

Ахметова Қарлығаш №31 Абай атындағы жалпы орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі

Оңтүстік Қазақстан обл. Түркістан қаласы

Пәні: математика					Сынып 5-сынып
Тақырыбы : Есептер шығару
Мақсаты			Натурал сандарға амалдар қолдануды меңгерту.
Критерийлері			Натурал сандардың қасиеттерін тиімді пайдалана білу
Күтілетін нәтиже			Натурал сандарды бөлуді, көбейтуді біледі
Бағалау түрлері			1) өзін-өзі бағалау 2) өзара бағалау 3) жиынтық баға
Кезең	уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушылардың іс әрекеті		Ресурстар, көрнекілік- тер
І	4мин	Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу Оқушыларды әдемі сөздер арқылы топқа бөлу Топ ережелерін еске салу		Амандасады, сабаққа дайындықтарын көрсетеді. Сабақ барысында көңіл-күйлерін білдіреді. Оқушылар өздерінің естіген жылы сөздері бойынша 3 топқа бөлінеді Топ басшысын тыңдау Берілген тапсырмаларды ұқыпты орындау Орынсыз сөйлемеу Ұжыммен бірігіп жұмыс жасау		Интерактивті тақта
	5 мин	Үй тапсырмасын тексеру. Оқушылардан «Сұрақ бізден, жауап сізден» әдісі бойынша тексерілді.		Егер көбейткіштердің орындарын ауыстырса, онда көбейтіндінің мәні қалай өзгереді? Кез – келген натурал сан мен 1-дің көбейтіндісінің мәні неге тең? Егер бөлгіштің мәні 1-ге тең болса, онда бөліндінің мәні неге тең болады? Қосындыны санға қалай көбейтуге болады?		Слайд
	9 мин	Натурал сандарға амалдар қолдану				Слайд.
	3 мин	Сергіту сәті		Берілген есептерге шапшаң жауап беру		Тақта

	7 мин	Мәтінді есептер		Бірінші орамдағы матаның ұзындығы 45 м, ал екінші орамдағы матаның ұзындығы біріншіге қарағанда 3 есе артық. Екі орамда қанша метр мата бар? Бірінші жәшікте 28 кг, ал екінші жәшікте одан 2 есе кем көкөніс бар. Екі жәшікте барлығы қанша көкөніс бар? Автомобиль 80км/сағ жылдамдықпен 2 сағ және 110 км/ сағ жылдамдықпен 3 сағ жүрді. Автомобиль барлығы қанша километр жол жүріп өтті?		Слайд
	5мин	Оқушыларға фигуралар беріледі. Өздері өлшеп, көлемін, ауданын, периметрін табады.				Слайд
	6 мин	Шығармашылық тапсырма		Мәтінді есепті шешеті		Оқулық
	4 мин	Рефлекция		Не білдім? Не үйрендім? Не білігім келеді?		Стикер
	1мин	Бағалау
	1мин	Үйге тапсырма беру