"Задачи на движение. Закрепление изученного"

Цель урока: закрепить умение решать задачи на движение, повторить пройденный материал.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Задачи на движение. Закрепление изученного"»

Математика 4 класс, «Школа России»

«Задачи на движение.

Закрепление изученного»

(стр. 34)

Презентацию выполнила:

учитель начальных классов

Новосельцева Е. Г.

Математический диктант

…

Определим цель урока (учебник, стр. 34)

Чем будем заниматься на уроке?
Будем ли изучать новую тему?
Какой будет цель урока?

Цель урока

Закрепить умение решать задачи на движение в противоположных направлениях;

повторить пройденный материал.

Повторение

Скорость – υ = S : t
Время – t = S : υ
Расстояние – S = υ t

Вспомним

При движении навстречу

друг другу, происходит .................

сближение

При движении в противоположных направлениях, происходит …………..

удаление

Работа по учебнику (стр. 34)

133. Два лыжника вышли из поселка одновременно в противоположных направлениях. Один из них шел со скоростью 12 км/ч, а другой − 10 км/ч.

Через сколько часов расстояние между ними будет 44 км? Какое расстояние пройдет за это время каждый лыжник?

$№ 133 10 км\ч 12 км\ч S = ? S = ? t = ? 44 км ? км$

№ 133

10 км\ч

12 км\ч

S = ?

t = ?

44 км

? км

Вспомним

противоположных

При движении в ………………………

направлениях скорость изменения расстояния между движущимися объектами равна .……….. скоростей этих объектов

сумме

133. Два лыжника вышли из поселка одновременно в противоположных направлениях. Один из них шел со скоростью 12 км/ч, а другой − 10 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 44 км? Какое расстояние пройдет за это время каждый лыжник?

1) 12 + 10 = 22 (км/ч) − скорость удаления лыжников

2) 44 : 22 = 2 (ч) − через столько расстояние между лыжниками будет 44 км

3) 12 • 2 = 24 (км) − пройдет за 2 ч первый лыжник

4) 10 • 2 = 20 (км) − пройдет за 2 ч второй лыжник

О т в е т: через 2 ч между ними будет 44 км; 24 км пройдёт первый лыжник, 20 км пройдёт второй лыжник.

134 . Из двух поселков выехали одновременно навстречу друг другу два всадника. Первый ехал со скоростью 200 м/мин, а второй проезжал в минуту на 20 м меньше. Всадники встретились через 50 мин. Найди расстояние между поселками.

1) 200 − 20 = 180 (м/мин) − скорость второго всадника

2) 200 + 180 = 380 (м/мин) − скорость сближения

3) 380 • 50 = 19000 (м) = 19 (км) -расстояние между поселками

О т в е т: 19 км - расстояние между поселками.

19217 : 30 = 640 (ост. 17) — 19217| 30 Проверка: 180 |640 × 640 — 121 30 120 19200 _17 0 19200 + 17 = 19217 17 (ост.)

2856 : 40 = 71 (ост. 16) — 2856| 40 Проверка: 280 |71 × 71 — 56 40 40 2840 16 (ост.)

2840+16 = 2856

81569 : 500 = 163 (ост. 69) — 81569| 500 Проверка: 500 |163 × 163 — 3156 500 3000 81500 _1569 1500 81500 + 69 = 81569 69 (ост.)

424807 : 600 = 708 (ост. 7) — 424807| 600 Проверка: 4200 |708 × 708 — 4807 600 4800 424800 7 (ост.) 424800 + 7 = 424807

Домашнее задание Уч. - стр. 34, № 131, 132, 136

Подведение итогов урока

Чем мы занимались на уроке?
Какие решали задания? Что повторяли?
Какие задания были наиболее трудными?

Рефлексия

(светофор)

- доволен своей работой

частично доволен

(почти все получилось)

совсем не доволен

(задания были трудные, ничего не понял)

Спасибо за урок!

Предмет: Математика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
"Задачи на движение. Закрепление изученного"

Автор: Новосельцева Елена Гашамовна

Дата: 11.08.2025

Номер свидетельства: 673122

Похожие файлы

«Деление многозначных чисел на однозначное. Задачи на встречное движение. Закрепление изученного материала».

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(203) "«Деление многозначных чисел на однозначное. Задачи на встречное движение. Закрепление изученного материала». "
    ["seo_title"] => string(127) "dielieniie-mnoghoznachnykh-chisiel-na-odnoznachnoie-zadachi-na-vstriechnoie-dvizhieniie-zakrieplieniie-izuchiennogho-matieriala"
    ["file_id"] => string(6) "110236"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1405743559"
  }
}

Конспект нетрадиционного урока по математике в 4 классе. Тема: Задачи на движение. Закрепление.

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(174) "Конспект нетрадиционного урока по математике в 4 классе. Тема: Задачи на движение. Закрепление. "
    ["seo_title"] => string(106) "konspiekt-nietraditsionnogho-uroka-po-matiematikie-v-4-klassie-tiema-zadachi-na-dvizhieniie-zakrieplieniie"
    ["file_id"] => string(6) "166078"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422898770"
  }
}

Конспект урока математики 1 класс. Тема: Закрепление изученного материала. Решение задач и выражений

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(184) "Конспект урока математики 1 класс. Тема: Закрепление изученного материала. Решение задач и выражений"
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_uroka_matiematiki_1_klass_tiema_zakrieplieniie_izuchiennogho_matierial"
    ["file_id"] => string(6) "436092"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1509555942"
  }
}

Урок математики во 2 классе по теме "Закрепление изученного материала"

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Урок математики во 2 классе по теме "Закрепление изученного материала" "
    ["seo_title"] => string(79) "urok-matiematiki-vo-2-klassie-po-tiemie-zakrieplieniie-izuchiennogho-matieriala"
    ["file_id"] => string(6) "169054"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423333260"
  }
}

Презентация к уроку математики к 4 классе "Закрепление изученного материала.Решение задач на движение.Совершенствование вычислительных умений и навыков"

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(283) "Презентация к уроку математики к 4 классе "Закрепление изученного материала.Решение задач на движение.Совершенствование вычислительных умений и навыков""
    ["seo_title"] => string(80) "prezentatsiia_k_uroku_matematiki_k_4_klasse_zakreplenie_izuchennogo_materiala_re"
    ["file_id"] => string(6) "525813"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1572971634"
  }
}

"Задачи на движение. Закрепление изученного"

Просмотр содержимого документа «"Задачи на движение. Закрепление изученного"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Задачи на движение. Закрепление изученного"»