Решение текстовых задач в 5 классе

В данной презентации идет речь о решении тектосвых задач в 5 классе. Требования, оформление.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Решение текстовых задач в 5 классе»

Галкина Е.И.

учитель математики

Чтение задачи. Анализ условия задачи. Построение математической модели. Оформление решения. Анализ полученного ответа.

Чтение задачи.
Анализ условия задачи.
Построение математической модели.
Оформление решения.
Анализ полученного ответа.

Для замены электропроводки в первой комнате потребовалось 39 м провода, во второй комнате на 15 м меньше, чем в первой. Для кухни, ванной и других нежилых помещений провода потребовалось столько, сколько для двух комнат вместе. Сколько всего метров провода потребовалось для этой квартиры?

Для замены электропроводки в первой комнате потребовалось 39 м провода, во второй комнате на 15 м меньше, чем в первой. Для кухни, ванной и других нежилых помещений провода потребовалось столько, сколько для двух комнат вместе. Сколько всего метров провода потребовалось для этой квартиры?

Первая комната – 39 м

? м

Вторая комната – ? м на 15 м меньше, чем

Кухня

Ванна

Др.нежилые помещения

№ 362 По дороге движутся навстречу друг другу пешеход и велосипедист. Первоначальное расстояние между ними 52 км/ч. Скорость пешехода 4 км/ч, а велосипедиста – 9 км/ч. Через сколько часов пешеход и велосипедист встретятся? ? ч 9 км/ч 5 км/ч 52 км

№ 362

По дороге движутся навстречу друг другу пешеход и велосипедист. Первоначальное расстояние между ними 52 км/ч. Скорость пешехода 4 км/ч, а велосипедиста – 9 км/ч. Через сколько часов пешеход и велосипедист встретятся?

? ч

9 км/ч

5 км/ч

52 км

№ 716

Найдите площадь прямоугольника, длина которого равна 5 см, а ширина – 2 см.

№ 719

Найдите площадь квадрата со стороной 15 см.

№ 751

Площадь грядки на огороде 48 кв.м. Найдите длину грядки.

№ 373

В корзине было несколько грибов. После того как в нее положили еще 27 грибов, их стало 75. Сколько грибов было в корзине?

Решение :

Пусть х грибов было в корзине.

Получим уравнение:

х+ 27=75.

№ 75

Если к задуманному числу прибавить 118 и из полученной суммы вычесть 84, то станет 203. Какое число задумано?

Решение :

1способ: 203+84-118=169.

2 способ: ( х +118)-84=203.

№ 373

Решение :

Пусть х грибов было в корзине.

Получим уравнение:

х+ 27=75

х= 48

Значит 48 грибов было в корзине первоначально.

Ответ: 48 грибов.

Для замены электропроводки в первой комнате потребовалось 39 м провода, во второй комнате на 15 м меньше, чем в первой. Для кухни, ванной и других нежилых помещений провода потребовалось столько, сколько для двух комнат вместе. Сколько всего метров провода потребовалось для этой квартиры?

Первая комната – 39 м

? м

Вторая комната – ? м на 15 м меньше, чем

Кухня

Ванна

Др.нежилые помещения

39-15=24 (м) – провода потребовалось во второй комнате.
39+24 = 63 (м) – провода потребовалось для кухни, ванной и др.нежил.пом.
39+24+63=126 (м) – провода потребовалось для квартиры.

Ответ: 126 метров провода потребовалось для этой квартиры.

1. Сколько метров провода потребовалось для второй комнаты ?

39-15=24 (м)

2. Сколько метров провода понадобилось для кухни, ванной и др.нежил.помещений ?

39+24=63 (м)

3. Сколько метров провода понадобиться на всю квартиру ?

39+24+63=126 (м).

Ответ : 126 метров провода потребовалось для этой квартиры

№ 823

Найдите объем куба, ребро которого 8 дм, 3 дм?

Решение:

Ответ : 512 куб.м, 27 куб.м.

№ 901

Длина дороги 20 км. Заасфальтировали 2/5 дороги. Сколько километров дороги заасфальтировали? Сколько осталось заасфальтировать?

Решение :

20:5=4 (км) – 1 часть
2*4=8 (км) – заасфальтировали.
20-8=12 (км) – осталось заасфальтировать.
Ответ: 8 км заасфальтировали, 12 км осталось.

Предмет: Математика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Решение текстовых задач в 5 классе

Автор: Галкина Елена Ивановна

Дата: 09.07.2022

Номер свидетельства: 611004

Похожие файлы

Факультативный курс "Решение текстовых задач"

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Факультативный курс "Решение текстовых задач" "
    ["seo_title"] => string(50) "fakul-tativnyi-kurs-rieshieniie-tiekstovykh-zadach"
    ["file_id"] => string(6) "172729"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1423848415"
  }
}

Решение текстовых задач по математике

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Решение текстовых задач по математике "
    ["seo_title"] => string(46) "rieshieniie-tiekstovykh-zadach-po-matiematikie"
    ["file_id"] => string(6) "185079"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1426145799"
  }
}

Работа на тему «Моделирование как средство обучения младших школьников решению текстовых задач».

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(181) "Работа на тему «Моделирование как средство обучения младших школьников решению текстовых задач». "
    ["seo_title"] => string(110) "rabota-na-tiemu-modielirovaniie-kak-sriedstvo-obuchieniia-mladshikh-shkol-nikov-rieshieniiu-tiekstovykh-zadach"
    ["file_id"] => string(6) "111966"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1408104282"
  }
}

"Решение текстовых задач" - элективный курс

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) ""Решение текстовых задач" - элективный курс "
    ["seo_title"] => string(47) "rieshieniie-tiekstovykh-zadach-eliektivnyi-kurs"
    ["file_id"] => string(6) "183641"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425906721"
  }
}

Программа факультативного курса по алгебре для 7 класса "Решение текстовых задач"

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "Программа факультативного курса по алгебре для 7 класса "Решение текстовых задач""
    ["seo_title"] => string(92) "proghramma-fakul-tativnogho-kursa-po-alghiebrie-dlia-7-klassa-rieshieniie-tiekstovykh-zadach"
    ["file_id"] => string(6) "250077"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1447011129"
  }
}

Решение текстовых задач в 5 классе

Просмотр содержимого документа «Решение текстовых задач в 5 классе»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Решение текстовых задач в 5 классе»