Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Математика и формулы

vfnbvfnbrf lheu xtkjdtrf,tp vfnbvfnbrb yt relf

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Математика и формулы»

Математика

-25-

Дата «___»________ _г ______________________

группа, класс

Тема: Повторение.

Цели:

1.	Развитие математического мышления учащихся.
2.	Повторить прямой, обратный счет в пределах 10;повторить свойства предметов, знания о геометрических фигурах и их признаках; закрепить состав чисел в пределах 10; развивать мелкую моторику рук..
3.	Развивать смекалку и воображение, воспитывать интерес к математике.
4

Методы: (словесный, наглядный, игровой) и приемы (рассказ, беседа, описание, указание и объяснение, вопросы детям, ответы детей, образец, показ реальных предметов, картин, дидактические игры и упражнения, подвижные игры).

Методы развивающего обучения: использование наглядных средств (эталонных образцов, простейших схематических изображений, предметов-заместителей), применение общего способа действия в новых условиях.

Оборудование, наглядность, ТСО: Азбука – тетрадь,

Этапы и структура урока.

1	Организационный момент. Эмоциональный настрой. Мотивация.
	Ну-ка, проверь-ка, дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно стоят? Все ль внимательно глядят?

2	Актуализация знаний
	Детям предлагаются задания на счет в прямом и обратном порядке. Например, на основе известного стихотворения Елены Влагининой «Наша Маша». Наша Маша Рано встала, Кукол всех Пересчитала: Две Матрешки На окошке, Две Аринки На перинке, Две Танюшки На подушке, А Петрушка В колпачке На дубовом Сундучке! Чтение стихотворения учитель сопровождает выставлением соответствующих картинок на доске или наборном полотне (картинки выставляются по кругу). Желательно, чтобы одни пары кукол были одинаковые по форме и размеру, но разные по цвету одежды; другие - одинаковые по форме и цвету одежды, а разные по размеру. - Сколько всего кукол? Какая по счету матрешка? Какая Аришка? (упражнения в счете, начиная с разных кукол). Есть ли среди кукол одинаковые? (учитель выясняет, по каким признакам), Игра «Секрет». Учитель показывает выражение на карточке, дети считают в уме. Кто первым решил - подбегает к учителю, шепчет «по секрету» ответ на ухо. Если ответ правильный, стоит рядом с учителем и принимает ответы других детей, если ответ неверен, возвращается на место и решает снова.
	- устный счет; -состав числа 10; - сравнение чисел в пределах 10.

3	Работа по теме урока
	Самостоятельная работа. 1) Рассмотреть рисунок и поставить знаки сравнения. 2) Самостоятельно сравнить кубики по цвету и расположению. 3) Нарисовать геометрические фигуры и составить неравенства. 4) Определить значение выражений, находящихся в кружках, а одинаковые значения написать на площади пересечения кружков.
4	Динамическая пауза
	Для проведения физкультминутки приготовьте карточки с шестью зайчиками, с восемью елочками, десятью точками (можно и с другим количеством). Ты подпрыгни столько раз, Сколько зайчиков у нас. Сколько елочек зеленых, Столько выполним наклонов. Сколько точек будет в круге, Столько раз поднимем руки
5	Работа в тетради
	Задание 1. Посчитайте от 1 до 1О и от 1О до 1. Упражнение в составе числа 10. Назовите, 10 - это один и сколько? 10 - это 2 и сколько? И т.д. Посмотрите на рисунок, посчитайте, сколько домиков, сколько окон в первом домике? (8). Сколько еще окон не хватает до 10 окон? (2). Сколько окон во втором домике? (5).Сколько окон недостает до 10? (5). В третьем домике, сколько окон? (7). Сколько не хватает до 10? Дорисуй недостающие окна. Перед выполнением задания 2 полезно провести подготовительную работу. Например выставить разноцветные круги разного размера. Что общего у этих фигур? (Форма. Это все - круги). На какие группы их можно разбить? (по цвету, по размеру - продемонстрировать). Сколько всего кругов? Сколько среди них больших? Сколько маленьких'! Сколько красных? Синих? И т.п. Далее детям предлагается рассмотреть таблицу. Что требуется изменить? (выполнение с комментированием и проверкой). Задание 3 - на классификацию геометрических фигур. На рисунке изображены геометрические фигуры и сундучки разных цветов. В конце азбуки-тетради имеются наклейки с изображениями фигур. Детям предлагается разложить их по форме в соответствующие сундучки. - В какой сундучок нужно собрать круги? Квадраты? Треугольники? Посчитайте, сколько фигур в каждой группе и назовите эти фигуры. Необходимо добиваться полного ответа от детей. Задание 4 на развитие мелкой моторики пальцев. Пропиши аккуратно цифру 1 и 2. Обведи по контуру. Повтори рисунки на клетках.
6	Первичное закрепление
	8 увеличить на 2. 1О уменьшить на 3. Сколько прибавить к 6, чтобы получилось 1О? На какие два одинаковых слагаемых можно разложить число 1О? Назовите три одинаковых слагаемых, которые в сумме дают 10. Сравните две суммы: 7+3 и 8+2. Что вы о них можете сказать? Сравните две суммы: 5+5 и 5+4. Какая сумма больше и на сколько больше? На доске написан ряд чисел: 1, 6, 5, 4, 3, 2. Я показываю на любое число, а вы его увеличиваете на 2 и даете мне ответ. На доске написан ряд чисел: 9, 8, 5, 6, 7, 10. Я показываю на любое число, а вы его уменьшаете на 2 и мне говорите ответ.

7	Повторение
	Молодцы, все вы справились с заданиями, хорошо работали на уроке. Что вам удалось сделать на уроке? Что получилось не очень хорошо? Что больше всего понравилось? Какие задания были интересными? Учитель также подводит итог урока- резюмирует основные достижения урока математики.
8	Рефлексия
	Воспитатель: - Молодцы, ребята! Понравилось ли занятие? Что запомнилось? Чем занимались? Рассказы детей

Наглядная геометрия 5-6 классы ФГОС

Электронная тетрадь по алгебре 11 класс...

Алгебра 7 класс

Электронная тетрадь по геометрии 8...

Предмет: Математика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Математика и формулы

Автор: КУРБАНОВА МЕРУЕРТ АБГАНИКЫЗЫ

Дата: 18.10.2018

Номер свидетельства: 481046

Похожие файлы

Конспект урока по математике "Формула пути. Решение задач на движение" 4 класс

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) "Конспект урока по математике "Формула пути. Решение задач на движение" 4 класс"
    ["seo_title"] => string(86) "konspiekt_uroka_po_matiematikie_formula_puti_rieshieniie_zadach_na_dvizhieniie_4_klass"
    ["file_id"] => string(6) "349267"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1476470122"
  }
}

Конспект урока математики «Формула стоимости»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Конспект урока математики «Формула стоимости»"
    ["seo_title"] => string(45) "konspiekt_uroka_matiematiki_formula_stoimosti"
    ["file_id"] => string(6) "346648"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1475147638"
  }
}

Урок математики "Формула разности квадратов"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Урок математики "Формула разности квадратов""
    ["seo_title"] => string(43) "urok_matiematiki_formula_raznosti_kvadratov"
    ["file_id"] => string(6) "435866"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1509489599"
  }
}

урок математики "Формулы квадрата суммы и квадрата разности двух выражений"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "урок математики "Формулы квадрата суммы и квадрата разности двух выражений" "
    ["seo_title"] => string(77) "urok-matiematiki-formuly-kvadrata-summy-i-kvadrata-raznosti-dvukh-vyrazhienii"
    ["file_id"] => string(6) "164119"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422595540"
  }
}

Урок математики "Формулы"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Урок  математики "Формулы" "
    ["seo_title"] => string(24) "urok-matiematiki-formuly"
    ["file_id"] => string(6) "175326"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424262183"
  }
}