Индивидуальный план профессионального развития учителя математики

Презентация "Индивидуальный план профессионального развития учителя математики" в рамках проекта ШНОР.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Индивидуальный план профессионального развития учителя математики»

Индивидуальный план профессионального развития

Дерюшева Наталья Владимировна, учитель математики МБОУ Тольскомайданской ОШ

Цель:

изучить методы и формы обучения, способы организации учебной деятельности, используемые в дифференцированном подходе, их влияние на развитие способностей обучающихся;
усовершенствовать навыки разработки собственных методических и дидактических материалов.

Задачи:

изучение теоретического материала по данной проблеме;
использование на уроках математики методов и форм дифференцированного обучения, способов организации учебной деятельности обучающихся.

Компетенции, находящиеся в дефиците

Умение разрабатывать собственные методические и дидактические материалы, обеспечивающие достижение планируемых результатов ( 3,00 )
Умение планировать педагогическую деятельность при реализации программ с учетом особенностей обучающихся (3,50)
Умение создавать дидактический инструментарий, используемый для дифференциации обучения (3,50)
Умение создавать ситуации, обеспечивающие осознанное отношение к изучаемому предмету на основе профессионального выбора обучающихся ( 3,00 )
Умение привлекать потенциал родителей к обеспечению необходимого уровня позитивной мотивации к учебной деятельности ( 3,25 )
Умение осуществлять объективную оценку знаний на основе различных методов контроля и диагностики (3,50)

Умение разрабатывать собственные методические и дидактические материалы, обеспечивающие достижение планируемых результатов

Деятельность по устранению профессионального дефицита

Сроки реализации

1. Просмотр вебинара «Создание дидактических материалов с помощью ИКТ» https://www.youtube.com/ watch?v=YSYhxwAdGGQ

2. Разработка собственных методических и дидактических материалов по темам раздела курса математики

Апрель

Форма обобщения полученных результатов

2021 года

Разработка собственных методических и дидактических материалов, обеспечивающих достижение планируемых результатов

Место представления полученных результатов

3. Самообразование

Представление директору школы

2021-2022 год

ШМО

Постоянно

Умение планировать педагогическую деятельность при реализации программ с учетом особенностей обучающихся

Деятельность по устранению профессионального дефицита

Сроки реализации

1. Самообразование

Постоянно

2. Просмотр вебинара «Проектирование современного урока математики: реализация требований ФГОС» https://www.youtube.com/

Форма обобщения полученных результатов

Апрель-май 2021 года

Создание презентации по теме

watch?v=w2Ml5czDHsY

Место представления полученных результатов

Представление директору школы

Отзыв о вебинаре

3. Просмотр вебинара «Методические особенности преподавания математики» https://www.youtube.com/

Педагогический совет

watch?v=9fwIoTLkwVc

Апрель-май 2021 года

Отзыв о вебинаре

ШМО

Умение создавать дидактический инструментарий, используемый для дифференциации обучения

Деятельность по устранению профессионального дефицита

Сроки реализации

1. Прохождение вебинара «Навыки XXI века: от теории к практике»

Март-май

2. Прохождение вебинара «Организация дифференцированного обучения как средство повышения качества образования в условиях реализации ФГОС»

Форма обобщения полученных результатов

2021 года

Свидетельство от 18.02.2021 г.

3. Просмотр видеолекции на тему «Технология дифференцированного обучения в условиях реализации ФГОС», прохождение тестирования и получение свидетельства

Место представления полученных результатов

Представление директору школы

Апрель-май 2021 года

Отзыв о вебинаре

Представление директору школы

Свидетельство от 22.04.2021 г

Отзыв о вебинаре

Апрель-май 2021 года

Представление директору школы

Свидетельство от 18.04.2021 г

Умение создавать дидактический инструментарий, используемый для дифференциации обучения

Деятельность по устранению профессионального дефицита

Сроки реализации

4. Прохождение вебинара «Разработка дидактического инструментария для дифференциации обучения»

Апрель-май 2021 года

Форма обобщения полученных результатов

Место представления полученных результатов

5. Участие в мастер-классе учителя школы-лидера «Дифференцированные задания на уроке математики»

Представление директору школы

6. Разработка дифференцированных заданий для уроков по теме «….» и прохождение экспертизы этих заданий

Апрель-ноябрь

2021 года

ШМО

Открытый урок наставника

Постоянно

Презентация урока с использованием дифференцированных заданий

ШМО

Умение создавать ситуации, обеспечивающие осознанное отношение к изучаемому предмету на основе профессионального выбора обучающихся

Деятельность по устранению профессионального дефицита

Сроки реализации

1. Прохождение вебинара «Учет психологических особенностей учеников при проведении урока» (просмотр вебинара)

Март-май

2. Прохождение вебинара «Профориентация в школе: новый подход» на сайте https://roskonkursy.ru/test/shag-2.html

Форма обобщения полученных результатов

2021 года

Отзыв о вебинаре

Место представления полученных результатов

3. Просмотр видеолекции на тему «Организация профориентационной работы на современном этапе развития школы», прохождение тестирования и получение свидетельства на сайте https://infourok.ru/webinar/23.html

Представление директору школы

Свидетельство от 26.04.2021 г

Отзыв о вебинаре

Апрель-июнь

2021 года

Представление директору школы

Свидетельство от г

Апрель-май

Педагогический совет

Отзыв о вебинаре

2021 года

Свидетельство от 22.04.2021 г

ШМО

Деятельность по устранению профессионального дефицита

Сроки реализации

4. Прохождение вебинара «Формирование профессионального самоопределения обучающихся общеобразоваельной школы» (просмотр вебинара на сайте https://sibou.ru/webinars/161 )

5. Прохождение вебинара «Современные методы и технологии профориентации обучающихся» (просмотр вебинара на сайте https://proforientator.ru/services/vebinar-po-proforientatcii/ )

Апрель-июль

Форма обобщения полученных результатов

2021 года

Отзыв о вебинаре

Место представления полученных результатов

Педагогический совет

Свидетельство от 22.04.2021 г

ШМО

2021 год (запись на вебинар)

Отзыв о вебинаре

Запись на вебинар

Представление директору школы

Умение привлекать потенциал родителей к обеспечению необходимого уровня позитивной мотивации к учебной деятельности

Деятельность по устранению профессионального дефицита

Сроки реализации

1. Проводить индивидуальные беседы с родителями по мере необходимости и их просьбе .

По мере необходимости

2. Привлекать родителей к активному участию в учебно-воспитательном процессе .

Форма обобщения полученных результатов

Место представления полученных результатов

3. Постоянное информирование родителей о результатах учёбы ребёнка.

Разбор педагогических ситуаций

Представление директору школы

Отчет

Постоянно

4. Индивидуальные консультации педагога.

Педагогический совет

5. Переписка (социальные сети, телефон, электронный дневник).

6. Приглашение родителей в школу,

ШМО

Постоянно

7. Посещение семей на дому,

По мере необходимости

Постоянно

По мере необходимости

Умение осуществлять объективную оценку знаний на основе различных методов контроля и диагностики

Деятельность по устранению профессионального дефицита

Сроки реализации

1. Пройти курсовую подготовку по теме «Технологии оценивания образовательных результатов школьников в условиях реализации ФГОС (144ч)» https://niidpo.ru/seminar/7099

2. Участите в ШМО по методам контроля и диагностики знаний

2021-2022 год

Форма обобщения полученных результатов

Место представления полученных результатов

Удостоверение о повышении квалификации

Представление директору школы

Выступление на ШМО

Педагогический совет

ШМО

Спасибо за внимание!

Предмет: Математика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Индивидуальный план профессионального развития учителя математики

Автор: Дерюшева Наталья Владимировна

Дата: 11.12.2021

Номер свидетельства: 594259

Похожие файлы

Индивидуальный план работы на межаттестационный период по повышению профессионального уровня учителя математики

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(211) "Индивидуальный план работы на межаттестационный период по повышению профессионального уровня учителя математики"
    ["seo_title"] => string(113) "individualnyiplanrabotynamiezhattiestatsionnyipieriodpopovyshieniiuprofiessionalnoghourovniauchitieliamatiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "320991"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1461182826"
  }
}

Самоанализ деятельности учителя математики в рамках аттестации

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Самоанализ деятельности учителя математики в рамках аттестации "
    ["seo_title"] => string(72) "samoanaliz-dieiatiel-nosti-uchitielia-matiematiki-v-ramkakh-attiestatsii"
    ["file_id"] => string(6) "210816"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1431504772"
  }
}

Внедрение проблемного обучения на уроках математики в классах 2 и 3 ступеней об учения как средство развития творческой активности учащихся.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(259) "Внедрение проблемного обучения на уроках математики в классах 2 и 3 ступеней об учения как средство развития творческой активности учащихся. "
    ["seo_title"] => string(165) "vniedrieniie-probliemnogho-obuchieniia-na-urokakh-matiematiki-v-klassakh-2-i-3-stupieniei-ob-uchieniia-kak-sriedstvo-razvitiia-tvorchieskoi-aktivnosti-uchashchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "232141"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1442758847"
  }
}

План методического объединения школьного методического объединения учителей математики, информатики и физики

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(205) "План методического объединения школьного методического объединения учителей математики, информатики и физики"
    ["seo_title"] => string(80) "plan_metodicheskogo_obedineniia_shkolnogo_metodicheskogo_obedineniia_uchitelei_m"
    ["file_id"] => string(6) "501975"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1551559708"
  }
}

План работы ШМО учителей начальных классов МОБУ СОШ с. Новофёдоровское

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "План работы ШМО учителей начальных классов МОБУ СОШ с. Новофёдоровское"
    ["seo_title"] => string(78) "plan_raboty_shmo_uchitieliei_nachal_nykh_klassov_mobu_sosh_s_novofiodorovskoie"
    ["file_id"] => string(6) "393097"
    ["category_seo"] => string(7) "zavuchu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1487401786"
  }
}

Индивидуальный план профессионального развития учителя математики

Просмотр содержимого документа «Индивидуальный план профессионального развития учителя математики»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Индивидуальный план профессионального развития учителя математики»