Дидактический материал "Проверяем, чему научились"

Дидактический материал «Проверяем, чему мы научились»

Автор: Капля Лариса Рафаэлевна

ГКОУ РО школа - интернат VIII вида г. Донецка

учитель математики

Описание материала: набор карточек – заданий предназначен для организации самостоятельной работы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках математики в 5 классе. Предлагаемый материал направлен на формирование знаний, умений и навыков обучающихся, предусмотренных программой специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида под редакцией В. В.Воронковой.

Материал будет полезен для учителей математики коррекционных образовательных учреждений VIII вида.

С-I К-1

Три бригады добыли 756 т нефти. Первая бригада добыла 297 т, а вторая на 34 т больше. Сколько нефти добыла третья бригада?
Решите примеры.

664+336 582-264 736-459

78+697 615-145 458+36

378+12 53+239 847+33

3. Найдите неизвестное число.

x-26=32 28-x=9 15+x =40

С-I К-2

В одном куске 35 м ткани, а в другом на 28 м меньше. Во сколько раз в первом куске больше ткани, чем во втором?
Решите примеры.

293+508 128-98 523+177

827-56 300-139 418+514

148+697 840-163 625-486

3. Найдите неизвестное число.

x+34=70 24-x=4 x-18=30

С- I К-3

На мебельной фабрике изготовили 145 шкафов, столов на 176 больше, а тумбочек на 58 меньше, чем столов. На сколько больше изготовили тумбочек, чем шкафов.
Решите примеры.

673-354 589+67 263+447

825-267 574+67 896-369

327+594 683+267 950-728

3. Найдите неизвестное число.

x+12=12 x-24=3 32-x=12

С–I К-4

Колхоз продал государству 930 т овощей. Из них картофеля 456 т, капусты на 187 т меньше, чем картофеля, а остальное морковь. Сколько тонн моркови продал государству колхоз?
Решите примеры.

567+218 402+56 854-327

670-24 263+457 627-498

529+287 431-156 605-163

3. Найдите неизвестное число.

24+x=30 x-13=20 72-x=12

С-I К-5

Киоск продал 362 ручки, резинок на 71 больше, чем ручек, а карандашей на 127 больше, чем резинок. Сколько карандашей продал киоск?
Решите примеры.

518+32 654+39 14+176

471+19 376+15 935+48

345+25 748+36 42+158

3. Найдите неизвестное число.

x+40=56 90-x=14 x-19=37

С-I К-6

На одной полке стояло 214 книг, а на другой на 9 книг больше. Сколько книг стояло на двух полках?
Решите примеры.

235+3x5 178+4x3 329+7x7

512+8x6 648+9x3 457+6x6

347+5x7 236+8x8 819+7x9

3. Найдите неизвестное число.

x+38=47 39-x=12 x-18=82

С-I К-7

В одном лагере отдыхало 346 школьников, в другом на 80 школьников меньше, чем в первом, а в третьем на 329 меньше, чем в первом и втором вместе. Сколько школьников отдыхало в третьем лагере?
Решите примеры.

345-(24+18) 129-(37+6) 6x7+219

167-(18+9) (42+348)-270 346-(7+24)

735+3x9 164+(26+34) 518+56:8

3. Найдите неизвестное число.

73-x=16 19+x=40 x-19=37

С-I К-8

Столовая отпустила учащимся 232 завтрака, а обедов на 28 больше. Сколько завтраков и обедов отпустила столовая?
Решите примеры.

547+173 287+359 506-242

127+223 746+124 372+418

326+407 705+126 473+219

3. Найдите неизвестное число.

324-x=156 x-501=199 x+469=754

С-I К-9

В школьной библиотеке в одном шкафу 160 книг, в другом на 70 книг меньше, а в третьем столько, сколько в первом и во втором вместе. Сколько книг в третьем шкафу.
Решите примеры.

180+4x5 270+5x8 590+5x6

680+8x5 790+5x6 380-5x4

2x5+290 5x2+690 8x5+260

3 .Найдите неизвестное число.

850-x=146 x-14=908 x+110=715

С-I К-10

На базе в первый день продали 285 кг муки, во второй на 19кг меньше, чем в первый, а в третий день 207 кг муки. Сколько всего муки было продано?
Решите примеры.

42:7+498 300-18:6 456-27:3

32:4+992 321-6x8 132-9x7

543-3x9 215-4x7 306-72:8

3. Найдите неизвестное число.

196+x=208 710-x=146 x-14=908

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Дидактический материал "Проверяем, чему научились" »

Дидактический материал «Проверяем, чему мы научились»

Автор: Капля Лариса Рафаэлевна

ГКОУ РО школа - интернат VIII вида г. Донецка

учитель математики

Материал будет полезен для учителей математики коррекционных образовательных учреждений VIII вида.

С-I К-1

Три бригады добыли 756 т нефти. Первая бригада добыла 297 т, а вторая на 34 т больше. Сколько нефти добыла третья бригада?

Решите примеры.

664+336 582-264 736-459

78+697 615-145 458+36

378+12 53+239 847+33

Найдите неизвестное число.

15+x =40 x-26=32 28-x=9

С-I К-2

В одном куске 35 м ткани, а в другом на 28 м меньше. Во сколько раз в первом куске больше ткани, чем во втором?

Решите примеры.

293+508 128-98 523+177

827-56 300-139 418+514

148+697 840-163 625-486

Найдите неизвестное число.

x+34=70 24-x=4 x-18=30

С- I К-3

На мебельной фабрике изготовили 145 шкафов, столов на 176 больше, а тумбочек на 58 меньше, чем столов. На сколько больше изготовили тумбочек, чем шкафов.

Решите примеры.

673-354 589+67 263+447

825-267 574+67 896-369

327+594 683+267 950-728

3. Найдите неизвестное число.

x+12=12 x-24=3 32-x=12

С–I К-4

Колхоз продал государству 930 т овощей. Из них картофеля 456 т, капусты на 187 т меньше, чем картофеля, а остальное морковь. Сколько тонн моркови продал государству колхоз?

Решите примеры.

567+218 402+56 854-327

670-24 263+457 627-498

529+287 431-156 605-163

3. Найдите неизвестное число.

24+x=30 x-13=20 72-x=12

С-I К-5

Киоск продал 362 ручки, резинок на 71 больше, чем ручек, а карандашей на 127 больше, чем резинок. Сколько карандашей продал киоск?

Решите примеры.

518+32 654+39 14+176

471+19 376+15 935+48

345+25 748+36 42+158

Найдите неизвестное число.

x+40=56 90-x=14 x-19=37

С-I К-6

На одной полке стояло 214 книг, а на другой на 9 книг больше. Сколько книг стояло на двух полках?

Решите примеры.

235+3x5 178+4x3 329+7x7

512+8x6 648+9x3 457+6x6

347+5x7 236+8x8 819+7x9

3. Найдите неизвестное число.

x+38=47 39-x=12 x-18=82

С-I К-7

В одном лагере отдыхало 346 школьников, в другом на 80 школьников меньше, чем в первом, а в третьем на 329 меньше, чем в первом и втором вместе. Сколько школь- ников отдыхало в третьем лагере?

Решите примеры.

345-(24+18) 129-(37+6) 6x7+219

167-(18+9) (42+348)-270 346-(7+24)

735+3x9 164-(26+34) 518+56:8

Найдите неизвестное число.

73-x=16 19+x=40 x-19=37

С-I К-8

Столовая отпустила учащимся 232 завтрака, а обедов на 28 больше. Сколько завтраков и обедов отпустила столовая?

Решите примеры.

547+173 287+359 506-242

127+223 746+124 372+418

326+407 705+126 473+219

Найдите неизвестное число.

324-x=156 x-501=199 x+469=754

С-I К-9

В школьной библиотеке в одном шкафу 160 книг, в дру- гом на 70 книг меньше, а в третьем столько, сколько в первом и во втором вместе. Сколько книг в третьем шкафу.

Решите примеры.

180+4x5 270+5x8 590+5x6

680+8x5 790+5x6 380-5x4

2x5+290 5x2+690 8x5+360

Найдите неизвестное число.
850-x=146 x-14=908 x+110=715

С-I К-10

На базе в первый день продали 285 кг муки, во второй на 19кг меньше, чем в первый, а в третий день 207 кг муки. Сколько всего муки было продано?

Решите примеры.

42:7+498 300-18:6 456-27:3

32:4+992 321-6x8 132-9x7

543-3x9 215-4x7 306-72:8

Найдите неизвестное число.

196+x=208 710-x=146 x-14=908

С-I К-11

Магазин продал 453 тетради в клетку, а в линейку-

на 125 тетрадей меньше. Сколько всего тетрадей про- дал магазин?

Решите примеры.

395+165 724+9x7 79+(463-197)

239-183 306-72:8 85+(346-9)

138+496 91+(179-0) 6x8+254

Найдите неизвестное число.

249+x=420 x-527=800 1000-x=789

С-I К-12

Завод изготовил 435 автомашин, тракторов на 183 меньше, чем автомашин и комбайнов 217.Сколько всего машин изготовил завод?

Решите примеры.

324+(186-97) 563-(137-8) 294+(119+587)

469+64:8 108+196 153+348

179+7x9 423+6x8 405-297

Найдите неизвестное число.

x+186=610 x-345=160 34-x=10

Предмет: Математика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Дидактический материал "Проверяем, чему научились"

Автор: Капля Лариса Рафаэлевна

Дата: 12.06.2014

Номер свидетельства: 103669

Похожие файлы

Использование дидактических материалов учащимися для реализации программы внеурочной деятельности кружка «ОБЖейка»

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(220) "Использование дидактических материалов учащимися  для реализации программы внеурочной деятельности кружка «ОБЖейка» "
    ["seo_title"] => string(134) "ispol-zovaniie-didaktichieskikh-matierialov-uchashchimisia-dlia-riealizatsii-proghrammy-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-kruzhka-obzhieika"
    ["file_id"] => string(6) "200166"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428741106"
  }
}

Творческий отчет «Использование системно-деятельностного подхода как основы формирования ключевых компетенций на профиле “Водитель транспортных средств»

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(293) "Творческий отчет  «Использование системно-деятельностного подхода как основы формирования ключевых компетенций   на профиле “Водитель транспортных средств»"
    ["seo_title"] => string(154) "tvorchieskiiotchietispolzovaniiesistiemnodieiatielnostnoghopodkhodakakosnovyformirovaniiakliuchievykhkompietientsiinaprofilievoditieltransportnykhsriedstv"
    ["file_id"] => string(6) "270690"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1451232555"
  }
}

Уроки для Машеньки

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(34) "Уроки для Машеньки"
    ["seo_title"] => string(21) "uroki-dlia-mashien-ki"
    ["file_id"] => string(6) "295251"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455795751"
  }
}

Парная и групповая работа в начальной школе

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Парная и групповая работа в начальной школе"
    ["seo_title"] => string(49) "parnaia-i-ghruppovaia-rabota-v-nachal-noi-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "302981"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1457366555"
  }
}

Степень числа.

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(27) "Степень числа. "
    ["seo_title"] => string(17) "stiepien-chisla-1"
    ["file_id"] => string(6) "246755"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446454260"
  }
}

Дидактический материал "Проверяем, чему научились"

Просмотр содержимого документа «Дидактический материал "Проверяем, чему научились" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Дидактический материал "Проверяем, чему научились" »