kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Диалоговое взаимодействие учащихся и учителя на уроке математики.

Нажмите, чтобы узнать подробности

    Современные технологии обучения и создание на уроке эффективной среды взаимодействия участников образовательного процесса — это залог успешного развития ученика. Технология диалогового взаимодействия является необходимым и достаточным условием для организации учебной деятельности. 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Диалоговое взаимодействие учащихся и учителя на уроке математики.»

Диалоговое взаимодействие учащихся и учителя на уроке математики. Выполнила : Кежутина Ольга студентка ФМ-112. Научный руководитель : к.п.н., доцент Лопаткина Е. В.

Диалоговое взаимодействие учащихся и учителя на уроке математики.

Выполнила :

Кежутина Ольга

студентка ФМ-112.

Научный руководитель :

к.п.н., доцент Лопаткина Е. В.

 Современные технологии обучения и создание на уроке эффективной среды взаимодействия участников образовательного процесса — это залог успешного развития ученика.

Современные технологии обучения и создание на уроке эффективной среды взаимодействия участников образовательного процесса — это залог успешного развития ученика.

Технология диалогового взаимодействия  Это технология, в которой чередование разговора двоих и разговора нескольких является необходимым и достаточным условием для организации учебной деятельности.

Технология диалогового взаимодействия

Это технология, в которой чередование разговора двоих и разговора нескольких является необходимым и достаточным условием для организации учебной деятельности.

Цель технологии:  формирование интеллектуальной компетентности учащихся в информационном взаимодействии с учителем.

Цель технологии:

формирование интеллектуальной компетентности учащихся в информационном взаимодействии с учителем.

Технология диалогового взаимодействия направлена на: присвоение знания и приобретение опыта рационального его использования; развитие способностей, знаний, умений  и навыков; обеспечение условий для метапредметной направленности образовательного процесса.

Технология диалогового взаимодействия направлена на:

  • присвоение знания и приобретение опыта рационального его использования;
  • развитие способностей, знаний, умений

и навыков;

  • обеспечение условий для метапредметной направленности образовательного процесса.
В ходе диалогового обучения школьники :   УУД имеют возможность развивать универсальные учебные действия; приобретают осознание того, что если я хочу, значит, я смогу (целеполагание становится основным мотивом деятельности школьника).

В ходе диалогового обучения школьники :

УУД

  • имеют возможность развивать универсальные учебные действия;
  • приобретают осознание того, что если я хочу, значит, я смогу (целеполагание становится основным мотивом деятельности школьника).
Формы организации диалогового обучения: индивидуальная, парная, групповая, коллективная – работы в парах сменного состава.

Формы организации диалогового обучения:

  • индивидуальная,
  • парная,
  • групповая,
  • коллективная – работы в парах сменного состава.
Этапы технологии диалогового взаимодействии.  Первый этап :  Ввод материала, осуществляется относительно возможностей учащихся. Они могут работать с информацией самостоятельно или в группах.

Этапы технологии диалогового взаимодействии.

Первый этап :

Ввод материала, осуществляется относительно возможностей учащихся. Они могут работать с информацией самостоятельно или в группах.

Этапы технологии диалогового взаимодействии.  Второй этап :  Кропотливая работа по превращению изучаемой информации в знания.

Этапы технологии диалогового взаимодействии.

Второй этап :

Кропотливая работа по превращению изучаемой информации в знания.

Этапы технологии диалогового взаимодействии. Третий этап : Проверка качества усвоения.

Этапы технологии диалогового взаимодействии.

Третий этап :

Проверка качества усвоения.

Реализация   технологии диалогового взаимодействия  на уроке алгебры в 7 классе   Технология «Взаимообмен заданиями»  Тема урока: Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности.

Реализация технологии диалогового взаимодействия на уроке алгебры в 7 классе Технология «Взаимообмен заданиями» Тема урока: Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности.

Первый этап Индивидуальная работа с карточкой.  Первые части карточек     Роль учителя - помощник, консультант.                    Работа с текстом: Работа с текстом: Прочитайте п. 33 и ответьте на Прочитайте п. 33 и ответьте на вопрос: Как осуществляется вопрос: Как осуществляется разложение на множители разложение на множители  выражение вида?  выражение вида?

Первый этап

Индивидуальная работа с карточкой.

Первые части карточек

Роль учителя - помощник, консультант.

Работа с текстом:

Работа с текстом:

Прочитайте п. 33 и ответьте на

Прочитайте п. 33 и ответьте на

вопрос: Как осуществляется

вопрос: Как осуществляется

разложение на множители

разложение на множители

выражение вида?

выражение вида?

Второй этап Обмен опытом   Выступление нескольких учеников у доски. Во время выступлений остальные ученики корректируют или дополняют выступающего, задают вопросы. Роль учителя - помощник, консультант.

Второй этап

Обмен опытом

Выступление нескольких учеников у доски.

Во время выступлений остальные ученики корректируют или дополняют выступающего, задают вопросы.

Роль учителя - помощник, консультант.

Третий этап Выполнение второй части карточки (сначала своей, потом соседа)  Вторые части карточек     Роль учителя - помощник, консультант. Разложите на множители следующие выражения:       Разложите на множители следующие выражения:

Третий этап

Выполнение второй части карточки (сначала своей, потом соседа)

Вторые части карточек

Роль учителя - помощник, консультант.

Разложите на множители

следующие выражения:

Разложите на множители

следующие выражения:

 Использование технологии диалогового взаимодействия в процессе обучения математике способствует тому, что  учащиеся учатся: критически мыслить, решать сложные задачи на основе анализа информации, взвешивать альтернативные мнения, принимать совместные продуманные решения, участвовать в дискуссиях с друг с другом, с учителем.

Использование технологии диалогового взаимодействия в процессе обучения математике способствует тому, что  учащиеся учатся:

  • критически мыслить,
  • решать сложные задачи на основе анализа информации,
  • взвешивать альтернативные мнения,
  • принимать совместные продуманные решения,
  • участвовать в дискуссиях с друг с другом, с учителем.
Спасибо за внимание

Спасибо за внимание


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Диалоговое взаимодействие учащихся и учителя на уроке математики.

Автор: Кежутина Ольга Владиславовна

Дата: 10.07.2016

Номер свидетельства: 337231

Похожие файлы

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(246) "Активные и интерактивные методы обучения как способы активизации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках математики. "
    ["seo_title"] => string(151) "aktivnyie-i-intieraktivnyie-mietody-obuchieniia-kak-sposoby-aktivizatsii-uchiebno-poznavatiel-noi-dieiatiel-nosti-uchashchikhsia-na-urokakh-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "101536"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1402421227"
  }
}
object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Презентация "Интеграция одного модуля в серии последовательных уроков математики" "
    ["seo_title"] => string(94) "priezientatsiia-intieghratsiia-odnogho-modulia-v-sierii-posliedovatiel-nykh-urokov-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "129787"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1415774490"
  }
}
object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(154) "Технологическая карта по математике 2 класс Сложение и вычитание трехзначных чисел "
    ["seo_title"] => string(101) "tiekhnologhichieskaia-karta-po-matiematikie-2-klass-slozhieniie-i-vychitaniie-triekhznachnykh-chisiel"
    ["file_id"] => string(6) "206610"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430227814"
  }
}
object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(136) "Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках и во внеурочное время."
    ["seo_title"] => string(79) "dukhovnonravstviennoievospitaniieuchashchikhsianaurokakhivovnieurochnoievriemia"
    ["file_id"] => string(6) "331379"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1464612669"
  }
}
object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(142) "Рефлексивный отчет о коучинг занятии "Диалоговое обучение в начальной школе" "
    ["seo_title"] => string(89) "rieflieksivnyi-otchiet-o-kouchingh-zaniatii-dialoghovoie-obuchieniie-v-nachal-noi-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "173242"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1423940783"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1360 руб.
1940 руб.
1460 руб.
2090 руб.
1680 руб.
2400 руб.
1750 руб.
2500 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства