"Жай бөлшектер".

"Жай бөлшектер".

Білімділік:

Оқушыларға бөлшек сандар, үлестер, бөлшектің алымы мен бөлімі туралы түсінік беру.

Дамытушылық: оқушылардың математикалық ойлау қабілетін дамыту және пәнге қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, өз мүмкіндігіне сенуге, үлкен жетістікке ұмтылуға тәрбиелеу.

Велосипедші А-дан В-ға дейінгі жолдың бөлігін жүріп өтті. Егер жүріп өткен жол 42 км болса, барлық жол неше км?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Жай бөлшектер".»

№ 77 Асанбай Асқаров атындағы мектеп - лицей

Сабақ тақырыбы:

Жай бөлшектер.

Сыныбы: 5 «ж»

Математика пәнінің мұғалімі

Махамбетов Азамат Жанболатович

Шымкент қаласы

Мақсаты

Білімділік:

Оқушыларға бөлшек сандар, үлестер, бөлшектің алымы мен бөлімі туралы түсінік беру.

Дамытушылық: оқушылардың математикалық ойлау қабілетін дамыту және пәнге қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, өз мүмкіндігіне сенуге, үлкен жетістікке ұмтылуға тәрбиелеу.

Қайталау сұрақтары

“ Кім жылдам?”

Шеңбер деген не?
Дөңгелек деп?
Диаметр радиустан неше есе ұзын?
Қандай кесінді шеңбердің радиусы деп аталады?
Жай және құрама сандар дегеніміз?

6 үлес

Пригласите к компьютеру ученика

Жаңғақтың қандай бөлігі ыдыста қалды?

бөлімі

алымы

Мысалы

От первого пирога отрезали 3/6 части, от второго – 4/8, от третьего – 2/4. Что вы можете сказать об этих дробях?

Ірімшікті үш рет кесу арқылы қалай

8 тең бөлікке бөлуге болады?

Шешуі:

үлес

Бөлшектің бөлімі неше үлеске бөлгенін көрсетеді, ал алымы неше үлестің алынғанын көрсетеді.

бөлшектің алымы

бөлшек сызығы

бөлшектің бөлімі

алымы

Жай бөлшек

бөлімі

Велосипедші А-дан В-ға дейінгі жолдың бөлігін жүріп өтті. Егер жүріп өткен жол 42 км болса, барлық жол неше км?

1) 42:6=7(км) жолдың бөлігі

2) 7*5=35(км) барлық жол

7 км

7 км 7 км 7 км 7 км 7 км

42 км

Оқулықпен жұмыс

№ 358,359 Ауызша

№ 360,361, 362, 363,364 жазбаша

Деңгейлік тапсырмалар

Жай бөлшек түрінде жаз:

а) Жетіден екі

б) Төрттен бір

в) Жүзден жиырма тоғыз

Деңгейлік тапсырмалар

Жай бөлшек түрінде жаз:

а) Жетіден екі

б) Төрттен бір

в) Жүзден жиырма тоғыз

100

Кестедегі бос орынды толтыр:

Бөлінді

4:13

Жай бөлшек түрінде жаз

Бөлінгіш

Бөлгіш

Бөлшектің алымы

Бөлшектің бөлімі

Ой толғаныс

Бір жылда 365 күн бар, ал қазан айында 31 күн бар десек, қазан айы жылдың қандай бөлігін құрайтынын жай бөлшек түрінде жаз.

“ Кім зерек” ойыны

Бөлшек түрінде жаз:

Алымы

Бөлімі

Үйге тапсырма:

№ 368, 373

V. Қорытындылау

Бұрыннан

білемін?

Не білдік?

Не білгіміз

келеді?

3/12/17

Назарларыңызға

РАХМЕТ!

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
"Жай бөлшектер".

Автор: Махамбетов Азамат Жанболатович

Дата: 12.03.2017

Номер свидетельства: 399456

Похожие файлы

Жай б?лшектер мен онды? б?лшектерді ?осу ж?не азайту

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Жай б?лшектер мен онды? б?лшектерді ?осу ж?не азайту "
    ["seo_title"] => string(65) "zhai-bolshiektier-mien-ondyk-bolshiektierdi-k-osu-zh-nie-azaitu-1"
    ["file_id"] => string(6) "208287"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430760807"
  }
}

Жай б?лшектер

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(25) "Жай б?лшектер "
    ["seo_title"] => string(17) "zhai-bolshiektier"
    ["file_id"] => string(6) "139166"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417675439"
  }
}

?лестер. Жай б?лшектер.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "?лестер. Жай б?лшектер. "
    ["seo_title"] => string(27) "uliestier-zhai-bolshiektier"
    ["file_id"] => string(6) "191644"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427352544"
  }
}

Жай бөлшектер.Үлестер

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) "Жай бөлшектер.Үлестер"
    ["seo_title"] => string(27) "zhai_bolshiektier_uliestier"
    ["file_id"] => string(6) "389210"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1486528089"
  }
}

Жай б?лшектер тарауын интерактивті ?діс – т?сілдермен о?ыту

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Жай б?лшектер тарауын  интерактивті ?діс – т?сілдермен о?ыту "
    ["seo_title"] => string(64) "zhai-bolshiektier-tarauyn-intieraktivti-dis-t-sildiermien-ok-ytu"
    ["file_id"] => string(6) "151957"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1420792350"
  }
}

Просмотр содержимого документа «"Жай бөлшектер".»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Жай бөлшектер".»