Задачи на движение для устного счета

Актуализировать навыки при решении задач на движение
Дать возможность учащимся оценить свои достижения, ощутить радость успеха в проявлении своих знаний
Показать практическое применение знаний

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Задачи на движение для устного счета»

ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ

ДЛЯ УСТНОГО СЧЁТА

Мотоциклист проехал 180 км со скоростью 60 км/ч.

Сколько времени он затратил на дорогу?

Ответ: 3 часа

Велосипедисты ехали 2 часа со скоростью 15 км/ч и 3 часа со скоростью 10 км/ч.

Какое расстояние проехали велосипедисты?

Ответ: 60 км

Маша прошла расстояние 450 м за 5 минут.

С какой скоростью шла Маша?

Ответ: 90 м/мин

Автобус ехал 3 часа со скоростью 60 км/ч и

2 часа со скоростью 50км/ч.

Какое расстояние проехал автобус?

Ответ: 280 км

Какое расстояние проплывёт катер за 4 часа, если будет плыть со скоростью 40 км/ч;

35 км/ч; 50 км/ч; 45км/ч?

Ответ: 160 км; 140 км; 200 км; 180 км

Какое расстояние пролетит самолёт за 2 ч, если будет лететь со скоростью 900 км/ч? За сколько часов проедет такое же расстояние скорый поезд, если его скорость в 10 раз меньше скорости самолёта?

Ответ: 20 ч

Из двух пунктов, расстояние между которыми 38 км, навстречу друг другу отправились велосипедист и пешеход. Велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч, а пешеход со скоростью 7 км/ч. Через сколько часов они встретились?

Ответ: через 2 часа

В лагерь отдыха, на Черное море, детей везли двумя видами транспорта. Они проехали на поезде 810 км со скоростью 90 км/ч и на автобусе 180 км со скоростью 60 км/ч. Сколько часов дети находились в пути?

Ответ: 12 часов

Туристы с легкой поклажей со скоростью 9 км/ч за 3 ч прошли 27 км. Сколько километров пройдут туристы с тяжёлой поклажей за то же время, если они будут идти со скоростью 7км/ч?

Ответ: 21 км

Лыжник шел 3 часа со скоростью 13 км/ч. После этого ему осталось пройти в 3 раза меньше, чем он уже прошёл. Какое расстояние должен пройти лыжник?

Ответ: 52 км

Расстояние между городами 360 км. Половину этого расстояния автобус проехал за 2 ч. С какой скоростью двигался автобус?

Ответ: 90 км/ч

По реке навстречу друг другу плывут катер и моторная лодка. Расстояние между ними 240 км. Катер плывёт со скоростью 50 км/ч, а лодка 30 км/ч. Через сколько часов они встретятся?

Ответ: через 3 часа

Скорость

Время

30 км/ч

Расстояние

2 час

14 км/ч

? км

5 час

? км

70 км/ч

9 час

? км

500 км/ч

8 час

? км

120 км/ч

4 час

? км

30 км/ч

3 час

10 км/ч

? км

10 час

60 км/ч

? км

7 час

? км

Скорость

13 км/ч

Время

? час

Расстояние

80 км/ч

65 км

? час

36 км/ч

320 км

? час

60 км/ч

180 км

? час

120 км

12 км/ч

? час

100 км/ч

36 км

? час

5 км/ч

800 км

? час

24 км/ч

35 км

? час

96 км

Скорость

? км/ч

Время

Расстояние

3 час

? км/ч

36 км

2 час

140 км

? км/ч

5 час

350 км

? км/ч

3 час

270 км

? км/ч

6 час

? км/ч

3000 км

4 час

20 км

? км/ч

7 час

210 км

? км/ч

3 час

360 км

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Задачи на движение для устного счета

Автор: Ветелкина Ольга Александровна

Дата: 01.02.2017

Номер свидетельства: 386512

Похожие файлы

"Решение задач с пропорциональными величинами"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) ""Решение задач с пропорциональными величинами" "
    ["seo_title"] => string(52) "rieshieniie-zadach-s-proportsional-nymi-vielichinami"
    ["file_id"] => string(6) "202529"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429271913"
  }
}

Конспект урока по математике "График движения. Работа над ошибками". 4-й класс

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) "Конспект урока по математике "График движения. Работа над ошибками". 4-й класс "
    ["seo_title"] => string(81) "konspiekt-uroka-po-matiematikie-grafik-dvizhieniia-rabota-nad-oshibkami-4-i-klass"
    ["file_id"] => string(6) "122291"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414176304"
  }
}

"Использование ИКТ в работе учителя начальных классов."

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) ""Использование ИКТ в работе учителя начальных классов." "
    ["seo_title"] => string(59) "ispol-zovaniie-ikt-v-rabotie-uchitielia-nachal-nykh-klassov"
    ["file_id"] => string(6) "215984"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1432835984"
  }
}

Конспект урока математики для 6 класса по теме: «Решение задач на движение двух объектов в противоположных направлениях»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(223) "Конспект урока математики для 6 класса по теме: «Решение задач на движение двух объектов в противоположных направлениях» "
    ["seo_title"] => string(136) "konspiekt-uroka-matiematiki-dlia-6-klassa-po-tiemie-rieshieniie-zadach-na-dvizhieniie-dvukh-obiektov-v-protivopolozhnykh-napravlieniiakh"
    ["file_id"] => string(6) "115214"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1411899458"
  }
}

Открытый урок по математике в 4 классе по теме "Решение задач на движение. Закрепление".

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Открытый урок по математике в 4 классе по теме "Решение задач на движение. Закрепление". "
    ["seo_title"] => string(100) "otkrytyi-urok-po-matiematikie-v-4-klassie-po-tiemie-rieshieniie-zadach-na-dvizhieniie-zakrieplieniie"
    ["file_id"] => string(6) "109587"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1404801258"
  }
}

Задачи на движение для устного счета

Просмотр содержимого документа «Задачи на движение для устного счета»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Задачи на движение для устного счета»