?азіргі кезде елімізді? білім беру ж?йелерінде бір?атар ?згерістер енгізіліп, білім беруді? мазм?ны жа?арып, жа?а к?з?арас, бас?аша ?арым-?атынас, ?згеше жа?а ?лтты? модельдер ??рылуда.Сонды?тан ?азіргі та?да о?ушыны жеке т?л?а деп санап, оларды ?з с?раныстарына, м?дделеріне сай о?ыту мен т?рбиелеуді? сан ?илы ?лгілерін ?олдану керектігі к?зделуде. Жа?а технологияны? озы? ?лгілерін ?олдана отырып, о?ушыларды? шы?армашылы? ізденістерін ?штау, жа?а та?ырыпты о?ып, ме?геруде негізгі ма?сат?а ?з бетімен жетулерін ?алыптастыру ма?сатында ?ткізген саба?тарымны? біріні? жоспарын ?сынып отырмын."Виет теоремасы" та?ырыбы бойынша о?ушылар квадрат те?деуді шешуде формулаларды тиімді пайдалануды ?йренеді, ?з беттерімен ж?мыс жасау, ал?ан білімдеріне жауапкершілікпен ?арау , ?з м?мкіндігіне сену, ?лкен жетістікке ?мтылу
Просмотр содержимого презентации
«Кожахметова ЖС Алгебра сабағы»
Біліп айтқан сөзге құн жетпейді, Тауып айтқан сөзге шын жетпейді. Өзің білмесең, білгендерден үйрен, Үйренгеннен ештеңең кетпейді.
Ақылдылық
Сыпайлық
Жақсы тілек
тілейік
Тапқырлық
Мейірімділік
Көңілшектік
Сабақтың мақсаты:
- Квадрат теңдеуді шешуде формулаларды тиімді пайдалануды білу, өз беттерімен жұмыс жасау, алған білімдеріне жауапкершілікпен қарау , өз мүмкіндігіне сену, үлкен жетістікке ұмтылу
.
- 1. Ұйымдастыру кезені.
- 2. Қайталау сұрақтары, тест сұрақтары және есептер
- 3. «Зерде» ойыны Мақалдағы сандар келтірілген
квадрат теңдеудің түбірлері болатындай теңдеу құру
керек.
- 4. Өздік жұмыс (топтық тапсырма)
- 5. Үйге тапсырма.
- 6. Қорытынды.
Бүгінгі күн сайыста Сен ешкімнен қалыспа Біліміңді көрсетер Сұрақтарға жауап бер
0 болса, онда квадраттық теңдеудің неше түбірі болады? 4. Егер D = 0 болса, онда квадраттық теңдеудің неше түбірі болады? 5. Егер D болса, онда квадраттық теңдеудің неше түбірі болады? 6. Қандай жағдайда квадрат теңдеу келтірілген квадрат теңдеу деп атайды? теңдеуінің коэффициенттерін атап шығыңдар. 8. Егер квадраттық теңдеуінде коэффициенттердің бірі – b не с немесе b мен с-ның екеуі де 0-ге тең болса, мұндай теңдеулерді қалай атайды? 9 . Кв адрат теңдеудің түбірлерін, түбірлерінің қосындысы мен көбейтіндісінің мәндерін табыңдар Квадрат теңдеу дискриминант 2 1 Шешімі жоқ a =1 a =2 b=-5 c=-3 толымсыз түбірлері 1 және -6 қосындысы -5 көбейтіндісі - 6" width="640"
Қайталау сұрақтары:
- түріндегі теңдеу қалай аталады?
- формуласымен есептелетін сан қалай аталады?
3. Егер D0 болса, онда квадраттық теңдеудің неше түбірі болады?
4. Егер D = 0 болса, онда квадраттық теңдеудің неше түбірі болады?
5. Егер D болса, онда квадраттық теңдеудің неше түбірі болады?
6. Қандай жағдайда квадрат теңдеу келтірілген квадрат теңдеу деп атайды?
- теңдеуінің коэффициенттерін атап шығыңдар.
8. Егер квадраттық теңдеуінде коэффициенттердің бірі – b не с немесе b мен с-ның екеуі де 0-ге тең болса, мұндай теңдеулерді қалай атайды?
9 . Кв адрат теңдеудің түбірлерін, түбірлерінің қосындысы мен көбейтіндісінің мәндерін табыңдар
Квадрат теңдеу
дискриминант
2
1
Шешімі жоқ
a =1
a =2 b=-5 c=-3
толымсыз
түбірлері 1 және -6 қосындысы -5 көбейтіндісі - 6
Тест сұрақтары:
- Берілген теңдеудің түбірлерінің қосындысы мен көбейтіндісін табыңдар:
А) 8; 15 В) -8; 15 С) 8; -15 D ) -8; -15 Е) 5; -18
2. Түбірлері болатын теңдеуді жазыңдар:
А) В) С)
D ) Е)
3. Теңдеудің түбірлерін табыңдар:
А) 11; 10 В) -1; 10 С) 1; 10 D ) 1; -10 Е) -1; -10
4. Келтірілген квадрат теңдеуді көрсет:
А) В) С)
D ) Е)
Жауабы:
а в е в
- х 2 - 12х + с = 0 теңдеуінің бір түбірі х 1 =5.
х 1 + х 2 =12 және х 1 · х 2 =с.
с-ны табыңдар.
2. Теңдеудің бір түбірі 7-ге тең.
Екінші түбірін және р -ны табыңдар.
Жауабы: 1) х 2 = 7; с = 35
2) х 2 = -5; р = -2
Жауабы: 1 .
Үйге тапсырма
№ 163 (3,4) №164(1)
Назарларыңызға рахмет!