А)білімділік:
О?ушыларды? туындысын есептеу ережелері,к?рделі,тригонометриялы? функцияларды? туындысын,туындыны? физикалы?,геометриялы? ма?ынасы ж?нінде ал?ан білімдерін тере?дету;
•
Б)т?рбиелік: шапшанды??а,ізденімпазды??а,тияна?тылы??а,
??ыптылы??а баулу,?жымды? ауыз біршілікке т?рбиелеу;
В)дамытушылы?:
ой-?рісін дамыту,ойлау ?абілетін арттыру,теориялы? білімін практикада ?олдана білу да?дысын ?алыптастыру .
Просмотр содержимого документа
«Туындыны табу»
26.02.2016ж
Сабақтың тақырыбы
Туындыны табу
Туынды туралы тарихи мағұлмат
Барлық істің басшысы
білім мен ұғым
Мақсаты
Білім теңіз түбі де,
шегі де жоқ
Қорытындылау
Білгенге маржан
Білімді мыңды жығады
Бар нәрсеге білім қолды жеткізер
Сабақтың мақсаты:
А)білімділік:
Оқушылардың туындысын есептеу ережелері,күрделі,тригонометриялық функциялардың туындысын,туындының физикалық,геометриялық мағынасы жөнінде алған білімдерін тереңдету;
Б)тәрбиелік: шапшандыққа,ізденімпаздыққа,тиянақтылыққа,
ұқыптылыққа баулу,ұжымдық ауыз біршілікке тәрбиелеу;
В)дамытушылық:
ой-өрісін дамыту,ойлау қабілетін арттыру,теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру.
Сабақтың көрнекілігі:
қолданылатын
техникалық құралдар:
Интерактивті тақта,
компьютер, слайдтар,
үлестірмелі қағаздар
Сабақтың түрі: қайталау
Сабақтың әдісі:
Ұжымдық оқыту,өзара оқыту,
жұппен жұмыс, оқыта үйрету
Үй тапсырмасын тексеру
1. Туынды дегеніміз не?
2. Функцияның туындысын
табу амалы Не деп аталады?
3. Туындының геометрялық
Мағынасын тұжырымдаңдар?
4. Туындыны есептеуде
бөліндінің Ережесін
тұжырымдаңдар?
Туынды туралы тарихи мағлұмат
Туынды ұғымы
ХVІІ ғасырда пайда болды
белгіленулерін Лагранж енгізген
Туындыны дифференциалдау деп атаған Лейбниц болды
Өсімшені белгілеу үшін гректің
әріпін қолданған Эйлер болды
Туындының
физикалық
мағынасы
Туынды табу
Туындының
геометриялық
ережелерін
мағынасын
Туынды
тарауында не
үйрендік?
Жуықтап
есептеу
Функцияның
графигіне
жүргізілген жанама
теңдеуі
Тригонометриялық
функциялардың
туындылары
Барлық істің басшысы – білім мен ұғым
( туынды табу ережелерін қайталау
сұрақтары )
«Білім теңіз түбі
де, шегі де жоқ»
(қандай да функцияны
формуламен бер)
Сәйкестендіру тесті
«Білгенге маржан»
«Бар нәрсеге білім
қолды жеткізер»
І деңгей тапсырмасы
Абциссасы х 0 =-2 нүктесінде
функциясының графигіне жүргізілген жанаманың
теңдеуін жазыңдар .
ІІ деңгей тапсырмасы
«Білімді мыңды шығады»
(Талапкер – 2011 тест тапсырмалары)
1
2
3
4
5
6
1 – нұсқа 16 есеп
табыңыз
функциясы берілген
9 – нұсқа 17 есеп
функциясы берілген
есептеңіз
3 – нұсқа 18 есеп
болса, онда
мәнін табыңыз
4 – нұсқа 17 есеп
функциясы туындысының х=
нүктесіндегі мәнін табыңдар
6 – нұсқа 16 есеп
функциясы туындысының х=
нүктесіндегі мәнін табыңдар.
13 – нұсқа 17 есеп
функциясы берілген
табыңыз
Сабақты пысықтау
Үйге тапсырма
§14.№187,188
VІ.Сабақты қорытындылау,
оқушыларды бағалау