Сыныбы: 10
Саба?ты? та?ырыбы: Туындыны табу ережелері та?ырыбына есептер шы?ару.
Саба?ты? ма?саты:
а) білімділік: О?ушыны? туынды?а ?атысты білімін, туынды ережелерін ?олдану шеберлігін, да?дыларын ба?ылау, тексеру. Туынды ??ымы бойынша о?ушыны? ойлауын дамыту?а, п?нді о?ып ?йренуге ?ажетті білім, білік ж?не іскерлік да?дыларын ме?геруді бекітуге ба?ыттал?ан;
?) дамытушылы?: О?ушыларды? ж?не т?л?алы? ?асиеттерін ?алыптастыру, логикалы? ойлауын, математикалы? д?ниетанымын ке?ейту;
б) т?рбиелік: О?ушыларды? ойлау ?абілеттерін дамыту бір - біріне к?мектесу адамгершілігін, ?зіндік д?ниетанымын ?алыптастыру.
Саба?ты? т?рі: О?ушыларды? білімін, біліктілігін тексеріп, ?орытындылау саба?ы.
Саба?ты? ?дісі: с?ра? - жауап, баяндау, есептеу, жеке, топты?, тест
Саба?ты? к?рнекілігі: Туынды ережелері жазыл?ан плакат, карточка, слайд.
П?наралы? байланыс: Тарих, ?аза? тілі
Саба?ты? кезе?дері
І. ?йымдастыру кезе?і
ІІ. ?й тапсырмасын с?рау
ІІІ. Негізгі б?лім
І?. Саба?ты ?орытындылау
?. О?ушылар білімін ба?алау
?І. ?йге тапсырма
Саба?ты? барысы
І. ?йымдастыру кезе?і: (1 мин) О?ушылармен с?лемдесу; т?гендеу; назарларын саба??а аудару;
ІІ. ?й тапсырмасын с?рау: (2 - 3 мин) ?йге берілген есептерді ауызша жауаптарын о?ыта отырып д?рысты?ын тексеру;
?айталау - о?у айнасы «Туынды ?леміне саяхат»(2 мин)
?айталау с?ра?тары:( ауызша)
а) Туынды дегеніміз не?( Функцияны? ?сімшесіні? аргумент ?сімшесіне ?атынасыны? аргумент ?сімшесі н?лге ?мтыл?анды?ы шегі бар болса, онда ол функциясыны? н?ктесіндегі туындысы деп аталады.)
?) Туындыны? белгіленуі: (у'(х))
б) у'(х) белгілеулерін енгізген кім?(Лагранж)
в) с; х; (хп) ' – неге те??(0; 1; nxn - 1)
Математикалы? диктант «Туынды ?леміне саяхат»(3 - 4 мин)
1. Функцияны? туындысын табу амалы (дифференциалдау)
2. Т?ра?ты санны? туындысы с,=?(0)
3. Екі функцияны? ?осындысыны?, айырмасыны? туындысы ( )
4. Екі функцияны? к?бейтіндісіні? туындысы
5. Екі функцияны? б?ліндісіні? туындысы:?
6. 5х - ті? туындысы: (5)
7. Х2 - ты? туындысы: (2х)
8. Х - ты? туындысы: (1)
ІІІ. Негізгі б?лім(20 - 25 мин) « Сен ?ылым?а болса? ынты?, б?л с?зімді ?бден ??: Білгені?ні? жа?сысын ?ыл, білмегенді біле бер»(Ш. ??дайбердиев)
1. О?улы?пен ж?мыс
№149, 150, 153 ЕСЕПТЕРДІ ШЫ?АРУ та?та?а
2. Де?гейлік тапсырмаларды орындау. Карточкада?ы ?ш де?гейдегі есептерді тарату.
3. Ойна, ойла! ?алпына келтір О?ушылар кезекпен жат?ан ?иындыларды ??растырады. Шы??ан сурет бойынша ма?ал немесе ?ла?атты с?з, ж?мба? айтуы тиіс.
1. f (х) =3х3 - 2х2 - 1 функциясыны? туындысын тап
2. f (х) = х2( 2х - 1) функциясыны? туындысын тап
3. f (х) = 13х2 - 7х+5 функциясыны? туындысын тауып, f '(0) м?нін тап
4. F(х)=х3/3 - х2+2 функциясыны? туындысын тауып,, f '(0) +f '(- 1) ?рнегіні? м?нін тап
5. f (х)=х3 - 3х2+7 туындысын тап f '(х)=3х2 - 6х
Тест шешу
І?. Саба?ты ?орытындылау:(5 - 6 минут)
«Білім – те?із т?бі де, шегі де жо?»
?. О?ушылар білімін ба?алау: 2 - 3 минут
Саба??а ?атысу белсенділіктеріне ?арай тиісті ба?аларын ?ою
?І. ?йге тапсырма
Жас кезі?де ал?ан білім,
Тас?а жаз?ан жазумен те?.
Есейгенде ал?ан білім,
??м?а жаз?ан жазумен те?
