Тренажёр Работа над ошибками на уроке математики

П а м я т к а

р а б о т ы н а д о ш и б к а м и

п о м а т е м а т и к е

Выбери ошибку из списка

• Сложение и вычитание в пределах 10 и 20.

• Ошибки в ходе решения задачи.
• Ошибки в ходе решения уравнения.
• Сложение и вычитание многозначных чисел.
• Таблица умножения и деления.
• Внетабличное умножение и деление.
• Деление вида 96 : 16.
• Внетабличное умножение и деление.
• Ошибки на порядок действий в выражениях со скобками и без скобок.

1. Сложение и вычитание в пределах 10 и 20:

7 + 6 = 13

6 + 7 = 13

13 – 7 = 6

13 – 6 = 7

Вернуться к началу списка!

2. Ошибки в ходе решения задачи:

Вернуться к началу списка

3 Ошибки в ходе решения уравнения:

Читай дальше!

вспомни правило нахождения неизвестного компонента;

решите уравнение правильно;

– придумай и реши похожее уравнение.

Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо

из значения суммы вычесть известное

слагаемое. 19 + х = 47

х = 47 - 19

Вернуться к началу списка

Читай дальше!

Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к значению разности прибавить вычитаемое.

х – 43 = 91

х = 91 + 43

Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо

из уменьшаемого вычесть значению разности.

83 – х = 56

х = 83 - 56

Вернуться к началу списка

Читай дальше!

Чтобы найти неизвестный множитель, надо значение произведения разделить на известный множитель.

х ◦ 6 = 18

18 : х = 6

Вернуться к началу списка

Читай дальше!

Чтобы найти неизвестное делимое, надо

значение частного умножить на делитель.

х : 5 = 4

х = 4 ◦ 5

Чтобы найти неизвестный делитель, надо

делимое разделить на значение частного.

30 : х = 6

х = 30 : 6

Вернуться к началу списка

4. Сложение и вычитание многозначных чисел:

Класс единиц

Класс тысяч

сотни тысяч

десятки тысяч

единицы тысяч

сотни

десятки

единицы

7

1

6

3

2

5

Читай дальше!

4. Сложение и вычитание многозначных чисел: 2) запиши пример правильно (разряд под разрядом):

_ 435 + 232

329 458

Читай дальше!

4. Сложение и вычитание многозначных чисел: Образец: Проверка: 345 483

Вернуться к началу списка

5. Таблица умножения и деления:

18 : 3 = 6

18 : 6 = 3

6 ◦ 3 = 18

3 ◦ 6 = 18

Вернуться к началу списка

6 . Внетабличное умножение и деление: – запиши пример; – разложи одно из чисел на сумму удобных или разрядных слагаемых; – реши пример с объяснением; – проверь умножение делением или деление умножением. Образец:

84 : 6 = (60 + 24) : 6 = 60 : 6 + 24 : 6 = 10 + 4 = 14 Проверка:

14 ◦ 6 = (10 + 4) ◦ 6 = 10 ◦ 6 + 4 ◦ 6 = 60 + 24 = 84 Образец:

16 ◦ 5 = (10 + 6) ◦ 5 = 10 ◦ 5 + 6 ◦ 5 = 50 + 30 = 80 Проверка:

80 : 5 = ( 50 + 30) : 5 = 50 : 5 + 30 : 5 = 10 + 6 = 16

Вернуться

к началу

списка

7. Деление вида 96 : 16. Образец:

Проверка:

◦ ◦ ◦ ◦

Вернуться к началу списка

8. Внетабличное умножение и деление: – запиши пример верно; – вспомни правило умножения или деления в столбик; – реши пример; – проверь умножение делением или деление умножением.

Вернуться к началу списка

9. Ошибки на порядок действий в выражениях со скобками и без скобок:

– запиши выражение верно;

– вспомни порядок выполнения действий в выражениях со скобками или без скобок;

– реши пример верно. 2 1 1 2

85 - (54 + 32) = 32 – 23 + 56 =

1 2 3 1 2 4

66 : 33 ◦ 5 = 85 – 51 ◦ 7 : 3 + 42 =

Вернуться к началу списка

Список использованной литературы:

1. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Методика преподавания математики в начальных классах.- М., 1984.

Автор презентации:

Тимофеева Жанна Александровна

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №9»

г.Сафонова Смоленской области