Данная презентация хороший помошник при проведении урока. Часть заданий, предложенных в презентации, соответствует 9 и 13 заданиям из сборника для проведения экзамена в 9 классе. Показано применение теоремы в далеком прошлом и настоящем. При выполнении практической работы учащиеся должны прийди к выводу, что катет, лежащий против угла в 30 гадусов, равен половине гипотенузы.
Просмотр содержимого документа
«Решение задач с применением теоремы Пифагора »
8 класс
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕОРЕМЫ
ПИФАГОРА
Цель урока:
Закрепить умения применять теорему Пифагора и теорему, обратную теореме Пифагора, при решении задач.
План урока:
Повторение вопросов теории, решение задач по готовым чертежам. История теоремы Пифагора, различные доказательства теоремы Пифагора. (Сообщения) Решение практических и древних задач Проверочная работа с самоконтролем
Формулировка теоремы Пифагора
В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов.
Формулировка теоремы, обратной теореме Пифагора
Если квадрат одной стороны треугольника
равен сумме квадратов двух других сторон,
то треугольник прямоугольный.
Решите задачу с помощью рассуждений
Дано : ABCD – ромб, АС = 12 см, BD = 16 см.
Найти : P ABCD
Решение задач
УСТНО. Найдите гипотенузу (вспомните название треугольника)
Определите
Какой треугольник является прямоугольным?
2) 6 дм; 8 дм; 12 дм.
ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ
Рисуй глазами треугольник. Теперь его переверни вершиной вниз и вновь глазами ты по периметру веди. Рисуй восьмерку вертикально, но головою не крути, А лишь глазами осторожно ты вдоль по линиям води И на бочок ее клади. Теперь следи горизонтально И в центре ты остановись. Зажмурься крепко, не ленись. Глаза мы открываем наконец. Зарядка окончилась, Ты- молодец!
Древнерусская задача
Случится некоему человеку
к стене лестницу прибрати,
стены тоя же высота
есть 117 стоп. И обрете лестницу
долготою 125 стоп. И ведати хочет,
сколько стоп сея лестници нижний конец
от стены отстояти должон.
Дано: треугольник АВС. АВС,
АС = 117 стоп,
АВ = 125 стоп.
Найти: ВС
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Измерить углы и стороны треугольников и найти закономерность.
Главная аллея Центрального парка города N
Центральный план г. N имеет форму прямоугольника.
Какова длина главной аллеи, идущей по диагонали парка, если его площадь равна 72000 м 2 и длина одной стороны 200 м.
Дано: ABCD – прямоугольник, AD = 200м,
S = 72000м 2.
Найти: АС
РЕФЛЕКСИЯ
ЧТО НОВОГО Я УЗНАЛ СЕГОДНЯ ? ЖИВА ЛИ ТЕОРЕМА ПИФАГОРА В НАШИ ДНИ ? ПОНРАВИЛСЯ ЛИ УРОК ?
Домашнее задание
ПОВТОРИТЬ пп 62-65 РЕШИТЬ № 10, 12