Презентация к уроку математики "Задачи в 3 действия на сложение, вычитание, умножение, деление"

Урок как технология управление детской деятельностью.

Предмет: Математика.

3 класс

Г.Костанай

ГУ «Дружбинская средняя школа».

Учитель: Сухинина Светлана Владимировна

Тема: «Задачи в 3 действия на сложение, вычитание, умножение , деление»

Цели : знать составные задачи в 3 действия на сложение, вычитание, деление, умножение.

Уметь составлять и решать составные задачи в 3 действия

отрабатывать устные и письменные вычислительные навыки;

Уметь применять правила порядка действий в выражениях

Уметь находить периметр и площадь прямоугольника

Уметь решать сложные уравнения

Уметь работать самостоятельно, в парах, в группе

Учиться быть толерантными детьми

Интеллектуальная игра ЧТО? ГДЕ? КОГДА?

• КОМАНДА ЗНАТОКОВ:

• Интеллектуалы
• Умники Жители леса
• Смекалка
• 27 февраля
• Классная работа
• 248

Устный счёт

• Задание №1. Внимание на экран. Это письмо пришло нам от жителя лесной поляны - зайца. Он хочет проверить: умеете ли вы так же быстро считать, как он
• 23 ∙ 2 46(мно) 96 : 8 12(бе) Х : 7 = 8 56(ло)
• 16 ∙ 3 48(го) 36 : 2 18(ре) 9 ∙ Х = 36 4(ле)
• 24 ∙ 5 120(ле) 48 : 3 16(ги)
• 33 ∙ 3 99(са) 55 : 5 11(ма) Много леса
• береги, мало
• 4³ 12 , 7 , 16, 64 ( са) леса посади
• 3ч 180 мин ,(по) 100мин, 63 мин
• Найди пару (са) (ди)
• 3м 5 дм 3 см 353 см, 35 дм 3 см,353 дм

Составь задачу вида: деление суммы на число

(12 + 15) : 3 = 9 (м)

12 : 3 + 5 : 3 = 9(м)

«Много леса - не губи, мало леса береги, нет его - посади!»

Информация о зайце

• - Скажите, ребята, вы знаете почему зайца называют косым?

• У зайца нет шеи и он не может поворачивать голову вправо и влево. Это ему приходится делать глазами. Правый глаз осматривает всё пространство с правой стороны, а левый глаз – с левой стороны. Вот и кажется, что у зайца глаза косые.

задания № 2

• - Внимание, на экран. Это письмо прислала нам жительница леса лиса . Она хочет узнать, как вы можете решать составные задачи - Использование черного ящика. В ящике лежит то, что поможет лисе избавиться от блох. Вы это сможете узнать, выполнив задание учебника №1 стр.213
• - Внимание, вопрос: что находится в черном ящике?

Задача

• 3 ябл. – по 9 кг ябл.
• 1 ябл. – 8 яблок

Разложили ?–по 5 кг

Ответ:7 коробок потребовалось

СЕНО

Озвучивание правильного ответа

• Внимание, правильный ответ:
• В ящике лежит клок сена.
• Кто знает, как с помощью сена лиса спасается от блох?
• Дополнительная информация о лисе.

- Лиса берет клок сена в рот и заплывает в реку. Блохи не любящие воды заползают на сено. Лиса оставляет сено в воде и выходит на берег.

- Почему в русских сказках ее называют Лисой Патрикеевной?

  - В давние времена был царь Патрикей. Был он очень умный и хитрый как лиса. В честь этого царя лисе и дали прозвище Патрикеевна за ее хитрый характер и очень тонкий ум.

Выполнение задания № 3

• Внимание на экран.

С нами играет коренной житель леса медведь.

Он хочет узнать, как вы умеете составлять и решать задачи.

Работа по учебнику стр.213 №2,

№ 4

150 кг муки

5 л молока

Дополнительная информация о медведе

• - А что, ребята, медведь делает, когда зимой спит в берлоге? (Лапу сосет.) - А кто знает, почему он сосет лапу? - Зимой у медведя на лапах старая кожа облезает и растет новая, молодая кожа и чешется. Поэтому медведь пока спит, еще и лапу сосет то одну, то другую. А еще молоденькая кожа мерзнет. Так он ее еще и греет во рту.

Физкультминутка

• Мы проверили осанку И свели лопатки, Мы походим на носках, А потом на пятках. Пойдем мягко, как лисята, И как мишка косолапый, И как заинька-трусишка, И как серый волк-волчишка. Вот свернулся еж в клубок, Потому что он продрог. Лучик ежика коснулся, Ежик сладко потянулся.

задания № 4

Работа по учебнику стр.213 №3

(18 + 12) :6 + 5 = 10

120 – (49 + 32) : 9 = 111

6 ∙ (30 - 17) + 22 = 100

8 ∙ 3 ∙ 6 = 144

56 : 7 ∙ 12 = 96

8 ∙ 50 ∙ 2 = 800

Стр.214 №6 См.р .

Х = 15 Х = 64 Х = 6

задания № 5

- Это письмо нам пришло от муравья.

У березы, под кустом муравей построил дом.

Муравьи – самые трудолюбивые жители леса. С восходом солнца и до самого заката они трудятся. Если вы видели их дом – муравейник, то можно сделать вывод, что муравьи прекрасные строители.

• Внимание!Задание №7 стр.214

14см 3 см 10 см 5 см 5 см

10 см ² 18 см 40см ² 75 см ² 16 см

Вопрос на засыпку:

• Самые трудолюбивые санитары леса – муравьи. В среднем муравьи за минуту приносят в муравейник 2 десятка насекомых. Сколько насекомых принесут муравьи за 2 мин? 10 мин? 1 час?

20 ∙ 2=40 (н) 10 ∙ 20= 200 (н) 60 ∙ 20 =1200 (н)

Итог урока

• Человек неотделим от природы. Он учится у природы. Следует уважать законы природы. Только в содружестве с ней мы можем быть счастливы.

• Д/з стр.213 №5,216 №8

рефлексия

• Что нового узнали?
• Что понравилось на уроке?
• Спасибо за урок!

Добра

и

удачи вам !