Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Презентация для урока на тему "Сложение и вычитание десятичных дробей"
Тип урока – урок применения знаний и умений (урок 3-ий ).
Девиз урока: «Где есть желание, найдется путь!» ( Д.Пойа)
Тема урока: «Сложение и вычитание десятичных дробей»
Цель урока:
- обеспечить повышение уровня осмысления учащимися изученного теоретического материала по теме данного урока;
- обеспечить формирование у школьников умений применять знания по теме урока в разнообразных ситуациях.
Задачи урока:
- отрабатывать умение правильно записывать и вычислять сумму и разность десятичных дробей;
- развивать зрительное восприятие, память, интерес к предмету, математическую речь;
- воспитывать сознательное отношение к учебному труду, самостоятельность.
Методы обучения: словесные, репродуктивные, практические, наглядные, самостоятельной работы.
Формы организации работы учащихся: общеклассная; фронтальная; индивидуальная;
групповая.
Технические условия: компьютер, проектор, экран, презентация, раздаточный материал.
Знать: Свойства сложения и вычитания.
Уметь: Находить значения выражения, применяя свойства чисел для рационального нахождения суммы и разности десятичных дробей.
Мотивация: А зачем эти знания необходимы? В науке и промышленности, в сельском хозяйстве и быту десятичные дроби используются значительно чаще, чем обыкновенные. Это связанно с простотой правил вычисления, похожестью их на правила действий с натуральными числами. Поэтому и вам необходимо уметь складывать и вычитать десятичные дроби.
Структура урока:
1.Организационный этап (1 мин.)
2.Этап актуализации опорных знаний (5 мин.)
3. Проверка глубины и прочности ранее изученного материала. (10мин)
4.Физкультминутка (2 мин.)
5. Локализация мест затруднений. (10 мин)
6.Информация о домашнем задании (1 мин.)
7.Итог урока. Рефлексия (1-2 мин.).
8. Проверка понимания (9-10мин)
Ход урока
Просмотр содержимого документа
«Презентация для урока на тему "Сложение и вычитание десятичных дробей"»
ФИО (полностью)
Халикова Наджия Исхаковна
Должность
Предмет
Учитель математики
Математика
Класс
Тема и номер урока в теме
5
Сложение и вычитание десятичных дробей, урок (45 минут)
Базовый учебник
Н.Я.Виленкин, В.И. Жохов, «Математика 5 класс», Москва, издательство «Мнемозина».
Прочитайте числа:
Вычислите устно:
«Сложение и вычитание десятичных дробей»
Задачи урока:
- вывести правило сложения и вычитания десятичных дробей;
- научиться применять правило сложения и вычитания десятичных дробей на практике.
Время – поразмыслить вместе!
3,7 + 2,65=? 3,7 – 2,65=?
Время – делать выводы!
3,7 + 2,65 = 3,70 + 2,65 = 6,35;
3,7 – 2,65 = 3,70 – 2,65 = 1,05.
3 , 7 0 3 , 7 0
+ 2 , 65 - 2 , 65
6 , 35 1 , 05
Правило:
Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно:
- уравнять в этих дробях количество знаков после запятой;
- записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой;
- выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на запятую;
- поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях.
Время – отдохнуть!
Ах, как долго мы писали
Глазки у ребят устали.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем.
Открываем, поморгаем
И работать продолжаем.
Время – поработать!
Учебник: стр. 192
№ 1213 б, г
№ 1214 д, е
Вычислите:
Вариант 1
Вариант 2
- 4,8 + 9,9;
- 2,58 + 6,4;
- 0,906 + 12,8;
- 36,2 – 17,8;
- 17,3 – 4,568 .
- 3,9 + 8,6;
- 5,7 + 3,26;
- 10,09 + 0,308;
- 25,1 – 13,6;
- 19,5 – 4,837 .
Проверь себя!
Вариант 2
Вариант 1
1) 4 , 8 4) 36 , 2
+ 9 , 9 - 17 , 8
14 , 7 18 , 4
- 6 , 4 0 5) 17 , 3 00
+ 2 , 58 - 4 , 568
8,98 12 , 732
- 12 , 8 00
+ 0 , 906
13 , 706
1) 8 , 6 4) 25 , 1
+ 3 , 9 - 13 , 6
12 , 5 11 , 5
- 5 , 7 0 5) 19 , 5 00
+ 3 , 26 - 4 , 837
8 , 96 14 , 663
- 10 , 09 0
+ 0 , 308
10 , 398
Критерии оценивания
оценка « 5 » – верно выполнены 5 заданий;
оценка « 4 » – верно выполнены 4 задания;
оценка « 3 » - верно выполнены 3 задания.
Время – подвести итог!
Сегодня на уроке
я узнал …
мне было легко …
мне было трудно …
мне понравилось …
я ещё испытываю трудности …
Урок сегодня завершён, И каждый должен знать: Кто поработал хорошо Получит точно « ПЯТЬ ».
Домашнее задание:
Учебник: п. 32 ( учить правило на стр. 191 )
№ 1255 а, в, д
№ 1256 а, в, з
Задача от Винни-Пуха:
Три неразлучных друга - Винни-Пух,
Ослик Иа и Пятачок - решили узнать свой
вес. Но шкала весов до 20 килограммов
была повреждена, и показания по ней
прочитать не представлялось возможным.
Поэтому Винни-Пух взвесился сначала с
Пятачком: получилось 22,4 кг;
затем с Осликом, получилось 23,5 кг;
а затем они взвесились все вместе и
получили 26,7 кг.
Какова масса каждого из них?
Проверь себя!
1)26,7- 23,5= 3,2 (кг) Пятачок
2)22,4-3,2=19,2 (кг) Винни-Пух
3)23,5-19,2=4,3 (кг) Ослик
Чтоб нас вычесть, иль сложить,
Вам не следует спешить.
Тут совет мы можем дать:
Друг под другом нас записать.
Запятая, чтоб была под запятой,
А складывать надо так,
как будто нет их ни одной.
А потом обратите внимания,
Что можно без особого старания
Вам в самом конце, в ответе её,
Просто поставить на место своё.
Похожие файлы
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт